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[其他] 今天老师疯掉了!

今天老师疯掉了!

本来想今年孩子小升初学校都已经落实,老师在大考前应该少布置点作业,结果孩子今天17:00点左右回到家,给我看了下今天的家校联系册,作业居然比上个双休日的都要多。我真是彻底无语,也不知道语数外各科的老师知不知道自己在干什么,这么多的作业孩子哪怕不停地做都要五个小时左右。原来还想在考试前自己给孩子补差补缺的,这下一来就在傻做作业了。特别是语文的作业最气人,每次大考前就在浪费大量的时间和精力默写词语、生字、大段的课文(从来也不考的,真不明白为啥要默写!!!)、名言、古诗,家里默过了到学校还要再默写一遍。(真是莫名其妙得可以!)当小孩都肩上顶电脑的。还有考前作文要准备好几篇,明明平时都已经通过、得优良的作文,老师是横看不顺眼竖看不顺眼,搞得全班写了一遍又一遍。数学每天就是傻做考卷,每天都在测验,低于老师的分数线的孩子除了抄题订正、整理错题本,第二天还要把这张卷子再在放学后重考一遍,一天下来光数学卷子的量就要两、三张正反面的大卷子。英语也是一样从来不给孩子领重点和考 点的,就是做卷子分析再做再分析,厥倒!

[ 本帖最后由 mamawawa 于 2012-6-11 20:49 编辑 ].

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小升初都已经定了,成长手册也没用了,你还怕啥?像我们的才惨古勒,小二的,现在还在做作业,卷子我已经搞不清楚是第几张了。

老师们啊,你们少布置点作业会死啊.

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我们五年了都是这样过来的!.

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跟我们差不多.

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真是弄不懂学校是怎么想的!其实毕业考的卷子出的简单点,老师、学生大家皆大欢喜拿奖金的拿奖金、毕业的毕业不是蛮好的?一个小升初把家长和孩子已经折腾得够呛,学校既然都已经落实了,还要难为孩子们干什么?!.

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为什么,下面这篇文章就告诉我们为什么,是新浪博客里的,我转来因为博主是语文老师,所以谈的都是语文,其实其他学科也同样。我前面的发言不是很妥当,其实,老师是加害者,同时也是受害者。

谈谈教师的“厚道”(之七):关于教师自身的“恐惧”(待续)  

本来想先说说关于学生的恐惧──这个太要紧了。我们这些当老师的,当然包括我自己,都曾经是制造校园恐惧的高手。我们中国的学校,也基本上在靠着制造恐惧运行。但后来看到朋友的留言,又正逢期中改卷。我知道,每当考试完,都是老师们最“恐惧”的日子。所以,这是个更迫切的话题。老师自身的恐惧不解决,学生的恐惧就解除不了。所以,就先说这个吧。

(网友留言)

从字里行间,我们看到的是大多数中国教师的生存状态。我们就这么可怜──哪怕只有1分的差距,也可以让我们惴惴不安坐卧不能。

我完全理解。我自己也有一段时间是这个样子的。因为你不能不这个样子。不少校长,没有啥本事,“控不住”老师,也就只有拿分数和排名说事儿。我知道很多学校,开学或者放假的时候,是会把全校的各个班级的平均分全部投影在大屏幕上的。这一招杀人不见血。他们知道,知识分子都是要面子的。哪怕只比别的班差0.1分,也会主动地产生自我负罪感。然后深刻检讨,踊跃投入提升那0.1分的水深火热之中。其办法无非是:先把那负罪感转嫁给学生。出一口恶气后。然后开始拼命。
教学围绕着分数转,甚至一切行为都围绕着分数转,这在当代中国的大部分校园,是不争的事实。

在这种大环境下,教师其实是很弱势的。老师们怀着理想走进学校,但很快就会被分数的大潮淹没,然后主动去适应。我悲哀地看到,许许多多有抱负的,素质相当好的老师,终生就把出题、研究题、制造题、印制题、发题、改题、评讲题作为事业。他们的一辈子的目标,就是要比对门,或者隔壁的那位老师平均分多考零点几分。否则,他们就没有人生价值,就睡不着觉。

所以,一个网友说,现在中国的老师全体变态,自恋又自虐,相当部分老师处于精神分裂的边缘。我看并不太夸张。

这是教师的恐惧产生的一个重要原因。这个原因,甚至比学生纪律差,课堂很难控制还严重。主科老师就更惨了,一到大型考试,我相信,许多老师是紧张得饭都吃不下的。

怎么办?

骂体制是没有用的。无论如何,中考高考还是相对公平的一件事儿。或者说是中国唯一公平的一件事儿。是大不公平中的小公平。取消不了,也不能取消。

于是就有很多老师说,中考高考不改,现状就改不了。

我理解这样的说法,但是,我觉得没有这么糟糕。

昨天我们人大附中的语文期中检测。试卷一发下来,我看了。第一件事情就是给本部的备课组长发短信感谢。因为我觉得这题出得不错。不是那种非要“穿靴戴帽”才能得分的,要考很多无聊的文体知识(比如说明方法、议论方法等。这些东西太落后过时了)的变态考题。完全是在考能力和积累。总之,看到这张试卷,我放心了。前半学期,我没有让学生做过一次题,我的两个班也没有任何考试。他们只是读书和完成读书卡。该讲的课文一节课解决一篇。所有基础全部在课堂上落实。这张试卷给了我自信:我的学生是可以应付的。

我的要求不高。我给学生定的目标是:老师不要你们考太高的分数。一般就可以了,中等就可以了。你们要相信王老师,中考的时候,你们会和别的班一样优秀。

我们要过程。过程不美丽,结果再好也无价值。

这是舒校的话。我现在的放松很大一部分来自于校长的支持。他严禁西山学校拿分数说事。严禁排名。严禁班级之间的恶性竞争。

这是一个有佛心的校长带给我们的安全:在今天老师们无不各怀心机为了分数而自相残杀的战场上,舒校为我们挡了最要命的一炮。

他宁愿自己遍体鳞伤,也要解放学生和解放老师。

所以,我总说他是普罗米修斯,或者耶稣。

当然,如果没有舒校,现在的我也有足够的勇气跟直接面对分数和排名的教学说再见。这不仅来自于我的教学底气──我已经有控制课堂和进行高效教学的能力。更多的乃是对这个问题的认识。我是教研组长。我对语文老师们说:

平时考试我暂时退出分数的竞争。

我对进入初三后孩子们的成绩充满信心。

平时的课堂教学千万不要仅仅围绕着考试来进行。

分数很重要,但它仅仅是语文教学的可以检测到的很小一部分。

那些中考高考检测不到的能力,我们也必须去做,去培养。

如果你的班比别人多考1分2分3分甚至更多,没有什么值得骄傲的。也许分数越高,你做的不厚道的事情就越多。

如果你的班比别人少考1分2分3分甚至更多,也没有必要沮丧。我们还有一根尺子,那就是学生对语文的感觉和对语文课和语文老师的评价。

抓分数是必须的,有时候我们必须和现实圆融。但是,抓分数是语文教学的较低层次的能力。虽然有人终生研究它,但我固执地认为,现在的考法完全可能对语文教学是一种讽刺:第一,能力强的学生不一定有好分数。第二,考出了好分数后,学生会终生讨厌语文和作文。这是语文的大悲哀。

一个围绕着分数转的老师,他的局面一定是很小的。虽然可能在某一个层面上他会叱咤风云。但他一定会离语文越来越远。
这些道理我说起来很简单。但其实在现实中落实起来很难。一是我们很难超脱。二是搞考试简单,搞教学艺术难。现在世界上什么都缺,但最不缺的就是题。设计一堂好课很难,但是搞一套题出来不难。学生做一节课,评讲一节课。甚至还可以原卷重考再一节课。评讲再一节课……学生的课就这样忽悠过去了。最后似乎分数也有提升。再加上现在的家长学生都早早被洗了脑,对这样的教法推波助澜。于是,就有很多教师乐此不疲了。

我觉得,学生因此而讨厌语文还有救。最可怕的是,不仅不讨厌,还觉得这就是语文的大道。误尽苍生是语文,我看外人骂我们语文教师也不是没有道理的。

所以,在现在大环境很肮脏的背景下,教师的自我解放是需要勇气和智慧的。一是要有清醒的认识。二是要不断地提升自己的教学能力。咱不围绕着考试转,学生的成绩也还可以。只要这点上有底气,就可以对污浊的现实理直气壮地说“不”了。

我想,真正人性化的做法最后是会得到人性的报答的。我们的孩子们中高考成绩一定不会太差。这世界上还有“科学”两个字横在那里不是──绝不是只有“瞄准式”的反复训练才能提高学生成绩!条条大路通罗马。我们聪明些,寻找一条更符合语文学科特点的路径。我们厚道些,不要总做武侠小说中那种邪派武功的事儿,像九阴白骨爪,像蛤蟆功,还有那个什么葵花宝典中的功夫,短时间看是有神效,练的时间也短,但对自己的伤害也最大。

所以,解除恐惧,得看自己的觉悟和修炼。生活可以伤害我们,但我们可以拒绝被伤害。还是那个理。

西山学校的语文老师们,不准拿分数说事儿。好好干自己的正事去。否则,我是会跟你急的。

解除恐惧,还得靠大家一起努力。只要还有一个人在那儿为分数矫情,这个教研组就幸福不了,超脱不了。

记住,“没有一个人是孤岛”是好话。反过来,只要有一个人不觉悟,这个团队就可能成为孤岛。

我们要对自己好一点儿,所以,不要拼分数。

不拼,自然会有。大家要相信。

只有相信,才会发生。

今天太忙了,明后天继续写这个关于教师的恐惧吧。先写点儿,安抚大家的心。

上面的王老师博客地址http://blog.sina.com.cn/u/2041562123

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2012-6-11 21:16 编辑 ].

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引用:
原帖由 mamawawa 于 2012-6-11 20:51 发表 \"\"
我们五年了都是这样过来的!
我们两年了都是这样过来的! 而且,毫无悬念的,后面的三年也会继续这样。.

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期末了,老师发疯更厉害了,孩子默写名言,把“人的生命”写成了“人生”,把一个“并”写成了“却”,其他词语什么全对,老师在下面写了评语“为什么一错再错”,每句罚抄4遍;期末复习阶段,老师突然看他们写字不顺眼,除了每天抄写、默写、做卷子,还要练字两页。.

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我们今天临时表演特长班加课加到六点,在门口接的时候就有家长抱怨,说今天作业爆多。
果然,语文卷子半张,数学卷子一张(A3纸一面再加半面),语文家默6课词语,英语部分同学抄写单词40行(我家小林今天争气,默单词只错两个,不用抄了);卷子一张。。语文还要背课文一篇。还有其它的,英语明天还要默单词,来不及复习了,应该没问题,爱咋咋的。.

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我们还好,数学已经两个礼拜没作业了 自己缺啥补啥,自由调配时间。.

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回复 6楼汪洋大海 的帖子

非常好的文章,语文绝对不是靠做题做出来的,是看书看出来的。早期可能成绩不理想,不过久而久之就好了。.

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回复 2楼汪洋大海 的帖子

我家的也是2年级的,下个礼拜就要考试了,我们课还没上完,还没进入复习阶段,昨天几乎没有作业,可是可是孩子她娘我实在不放心,只好给孩子加了点家庭作业安慰一下自己.

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我们很幸运,6点半后能出去玩了。.

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对于这样的老师布置这样的作业,家长为什么不能帮一下忙?要么跟老师提建议,如果不想和老师闹的尴尬,家长代写一部分无聊的作业又如何?.

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考前2周,我们也头疼,不是作业多,而是老师减少作业了,然后0号本上写“补缺补漏”
儿子基本都是无所事事,又不能玩游戏
怎么消耗他的时间,我也是蛮头疼的.

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回复 14楼小龙女0421 的帖子

现在家长不都在勤练左手写字嘛,奶奶的,真TMD想骂人.

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引用:
原帖由 小龙女0421 于 2012-6-12 08:41 发表 \"\"
对于这样的老师布置这样的作业,家长为什么不能帮一下忙?要么跟老师提建议,如果不想和老师闹的尴尬,家长代写一部分无聊的作业又如何?
代写这个事老早就开始了,老早嘛我是偷偷摸摸的,现在好了,老师明确说可以家长帮着抄题的,每个单元每篇课文的课后练习,每天抄,我抄得手都酸了,还好,快要解放了,差几个单元就结束了。.

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引用:
原帖由 ming0317 于 2012-6-11 21:41 发表 \"\"
我们今天临时表演特长班加课加到六点,在门口接的时候就有家长抱怨,说今天作业爆多。
果然,语文卷子半张,数学卷子一张(A3纸一面再加半面),语文家默6课词语,英语部分同学抄写单词40行(我家小林今天争气,默单 ...
就这些你还叫?跟我们比起来,小意思啦。.

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引用:
原帖由 飞鸿踏雪 于 2012-6-12 08:22 发表 \"\"
我家的也是2年级的,下个礼拜就要考试了,我们课还没上完,还没进入复习阶段,昨天几乎没有作业,可是可是孩子她娘我实在不放心,只好给孩子加了点家庭作业安慰一下自己
你你你。。。.

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好像是本周有全市统考,我们这个周末也做了好多作业.

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我们也是今年小升初,虽然学校已经搞定,但是之前为了区里的质量监控,老师拼命布置作业。监控考考完了,目前学校的作业一点不少于之前的,可能还要多点,因为还有个毕业考。也是没有喘息的机会。.

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我们今年也小升初,自从5月份的区统考结束,孩子的作业就非常少。前一段时间庆祝6.1,现在又准备庆祝毕业典礼了,一直在排练节目,老师基本不布置作业的。孩子和我都非常放松~.

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个个学校不一样吧,同为小升初,浦东公办学校的,作业非常少。.

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我们咋没什么作业,搞得家长倒没方向了。.

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有些作业孩子已经掌握,老师又不会检查的可以不做的。
昨天的语文作业有几项我们就没做,按指引复习里面的,孩子说不用交上去给老师检查。.

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我们手小、手嫰,写到快破皮了,昨天实在吃不消,贴了2张创口贴,老茧疼好点,才能拿笔。.

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回复 6楼汪洋大海 的帖子

这是中学老师,而且是人大附的,怎么能和小学老师比呢?
小学又没有升学考核的咯~.

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回复 2楼汪洋大海 的帖子

我们小三,昨天留到下午17:00点才放回家,功课做到22:00才全部做完(还是马不停蹄的在赶)。现在的老师真是太狠了,狠心狠肺狠肚肠。.

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回复 26楼伊万豆夫 的帖子

那,说是说得对滴呀,可是,你要楼主怎模样呢?不学?不交作业?量她不敢。.

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我们有一次考试前三天没去学校。考得很不错。我自己小时候也总是考前一,两天不去学校的。.

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亲戚家的孩子,才小一,也是试卷狂轰滥炸,已经近视,庆幸自己的孩子早几年出生,现在刚入学的更是变本加厉了.

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回复 18楼汪洋大海 的帖子

吼吼,平时我们作业不算多的。。主要昨天放学太晚了.

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回复 1楼mamawawa 的帖子

老师得了强迫症?.

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我们现在期末复习阶段,作业很少啊,一张数学小试卷(A4),语文默写4课生字,英语读读课文,1小时内完成,剩下就是看电视、乱画画。是不是太少了?.

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楼主孩子是不是徐汇区的,下周要区统考了,关系到学校的排名和声誉啊,我们老师也有点疯狂.......

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我们到是越接近考试作业越少,从6月份开始基本上作业都在学校,回家也就一两条了。英语基本上没作业,也没有其他卷子要做。.

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回复 1楼mamawawa 的帖子


我们也是小升初,一样变态,6.1还布置很多作业,还要罚抄呢.

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引用:
原帖由 汪洋大海 于 2012-6-12 09:00 发表 \"\"

就这些你还叫?跟我们比起来,小意思啦。
这些真的算少了,我们也比你们多!.

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看来我们学校老师不错!作业很少。.

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每个小孩的情况都不一样的,全都布置相同的作业,能机动的可能都没有,真没必要!.

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回复 7楼汪洋大海 的帖子

三年级后会更厉害,出头的日子可能在中学,少了无趣的抄写,多了活题,就看错误率了,错误率少,作业量马上就下来,真的!小学没办法,外加还有变态的背作文,辛苦不是一点点,就看家长怎么帮着孩子去应对了。.

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临近期末每天不停地抄、背、默作文和课文,天天弄得很晚。
最最离谱的就是作文如果和原先写的不一样,回家就要重新再默一遍。.

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作业多是老师无能的表现!

我们也是小升初,最近作业也狂多,非常不理解老师的做法,往往是适得其反,希望到了初中能遇到聪明点的老师,否侧考前就不上学了.

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引用:
原帖由 蛇宝贝吉妈 于 2012-6-12 14:35 发表 \"\"

我们也是小升初,一样变态,6.1还布置很多作业,还要罚抄呢
好吧,感谢老师.

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今天的作业比昨天少了点,估计孩子3个小时可O掉了!苦命的儿啊!.

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回复 6楼汪洋大海 的帖子

这篇 写得真好,象这样的校长和老师多来一些,孩子们就有救了。.

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今天六点半碰到小区里两个考上华育的五年级学姐在溜狗,羡慕啊.

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