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[语文(阅读)] 纠结的语文考题(一年级)

纠结的语文考题(一年级)

面临1年级期末考试,预期会有较多的小练习卷.把我女儿做错,我也纠结的题目写下来,请各位高手妈妈帮忙分析分析:

1.连词成句:

知道/科学家/故事/你/哪些/的
我女儿的答案:你知道科学家的哪些故事?

我理解标准答案大概是: 你知道哪些科学家的故事?
不过,我认为孩子的答案也没什么语法错误和逻辑错误?

等拍。请轻拍。谢谢!.

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小红伞

有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子。小白兔用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天上下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。

问:我认为这是一只(             )的小白兔。

我女儿的答案:聪明。

标准答案:乐于助人

我感觉“聪明”更准确。因为小白兔不仅帮助了别人,还帮助了自己。.

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我觉得你的对呀。
如果你女儿这段问话,我回答不出来,因为没有具体问哪个科学家。.

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连词成句:
在操场上/小朋友们/早晨/开心地/玩游戏
我女儿的答案:早晨,小朋友们开心地在操场上玩游戏。

正确答案:早晨,小朋友们在操场上开心地玩游戏。

请教:我女儿的答案除了和标准答案不一样,有语法错误吗?.

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引用:
原帖由 nniumma 于 2012-6-9 09:34 发表 \"\"
连词成句:
在操场上/小朋友们/早晨/开心地/玩游戏
我女儿的答案:早晨,小朋友们开心地在操场上玩游戏。

正确答案:早晨,小朋友们在操场上开心地玩游戏。

请教:我女儿的答案除了和标准答案不一样,有语法错 ...
是不是开心地后面要修饰动词,还有表示时间地点的状语要提前,
这种问题,我们目前也经常碰到,这也就是我们的理解,也不一定正确.

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开心地玩游戏  是偏正短语结构  所以要放在一起
科学家的故事  也是偏正短语结构  所以也要放在一起
偏正短语 修饰名词或代词作定语     例:我的朋友
修饰动词或形容词作状语       认真学习         
不知道说的对吗  呵呵.

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引用:
原帖由 nniumma 于 2012-6-9 09:34 发表 \"\"
连词成句:
在操场上/小朋友们/早晨/开心地/玩游戏
我女儿的答案:早晨,小朋友们开心地在操场上玩游戏。

正确答案:早晨,小朋友们在操场上开心地玩游戏。

请教:我女儿的答案除了和标准答案不一样,有语法错 ...
小朋友的答案有语法错误,开心地这个“地”字后面应该跟动词。如果老师解释过“的,得,地”不同用法的话,小朋友应该会知道。第一题也是同样问题,“的”后面跟名词。

[ 本帖最后由 小雨妈妈 于 2012-6-9 11:27 编辑 ].

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实际上就是考什么时候,谁在哪里干什么?

[ 本帖最后由 琪儿妈 于 2012-6-9 13:26 编辑 ].

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一年级的语文对语法要求这么高吗?.

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应该是:
时间,谁在哪里怎么样地做什么。
时间,谁在哪里做什么,做得怎么样。
每次测验的看图说话都要用到这两个句型。.

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我来请教一句,也是连词成句,标准答案是:黄叶像羽毛一样轻轻地落下来。我的孩子是:羽毛像黄叶一样轻轻地落下来。
我记得以前看过三毛的一句:落叶像舞倦了的蝴蝶。感觉非常美,所以印象深刻。现在想来,是否就是树叶可以像什么什么,其他的一般就不能像树叶怎么样了?.

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上升到语法就太高深了
一般怎么说话怎么排,比如第一句知道/科学家/故事/你/哪些/的,日常生活中我们会怎么问别人?你知道哪些科学家的故事?假如限定一个人,我们会问:你知道科学家牛顿的哪些故事?科学家牛顿的故事你知道有哪些?都可以吧。
还有11楼,黄叶比喻成羽毛,意境比较美,羽毛比喻成黄叶,意境就没了,但要说语法是否有错误,我认为是没有的。
还有一种情况,假如课文中出现过,必须和课文一致,否则老师会批错
阅读理解我是这么看的,假如和标准答案不一样,只要小朋友能说出他的道理,就可以,说明他思考了,遇到阅读理解,他有能力解决,没必要纠结这一个答案,只要告诉小朋友,这道题家长算你对,下次考试按照老师答案来答。到底小白兔是聪明的还是助人为乐的,我看都有,回答哪个都是正常的,正确的.

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一年级不能讲语法,只能讲语感。.

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如果不谈语法,讲语感的话,有时候成人说话也会倒装之类的,难道这几题真的只有1个标准答案?.

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我们的语文老师只能教出标准答案的语文.

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LZ关于那个小白兔的题目,确实觉得小朋友的回答更准确。但第一和第三题,显然标准答案是对的。.

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其实不用太纠结的,有很多知识点点到就好,以后都不会出现了。还是一个积累的过程。.

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回复 17楼多逛少说 的帖子

只怕每个阶段会有每个阶段的纠结.我想看看5年下来会纠结多少次....

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不会啦,一年级比较紧张呀。至少我家的语文练习没有怎么让我们纠结过。.

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这两天回头看看小的一年级的书和练习,还是蛮有意思的。.

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回复 20楼多逛少说 的帖子

希望越读越不纠结...

最近作业多得疯掉了...
浦东统考居然把1年级也框进去,真不知道安的什么心...
减负都是骗鬼的. 真要减负,搞什么统考?搞得学校压力大,老师压力大,最倒霉的是孩子.
哎....

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回复 21楼nniumma 的帖子

确实,统考压力大的是老师。至于孩子,我觉得关键在于家长想清楚,并且坚持。.

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