课程设置
1．课程理念
（1）学生是学习的主体，关注学生的个性化学习需求。
（2）分科课程夯实学科基础，综合主题教学拓展跨学科的探究型学习能力。
（3）提供丰富课程选择，兼顾必修课程和选修课程，打造多元升学渠道。
（4）重视美德课程，培养学生的多元文化悦纳能力。
2、核心课程
国内部
按照上海市二期课改的要求开设各类课程门类和时数。
优势课程: -强化的英语课程。
-朗文新欢迎英语
-SSRW(唱读拼写)
-音乐，体育，美术，科学，美德课程使用双语教学
-中外教师合作教学
特色课程: -中外教师合作教学的综合主题探究课程。
-联合国倡导的52个美德课程
校本课程: -运动、文化体验类课程（如游泳、传统面塑等）。
先锋班
为满足众多海外华人家庭加强英语语言学习的需要，协和双语学校从2010-2011学年开始开设国内部的英语加强班，即“先锋班”. 该班级设置具体内容如下：
1. 语言要求：
进入该班就读的学生均以中文为母语，英语水平达到国际幼儿园毕业生水平（需经中英文面试）。家庭需要有一定的英语环境，如果需要，学生能够获得家庭教育支持。
2. 课程和师资：
该班课程设置框架同国内部，英语课程进行强化。小学1-5年级，每天一小时英文课和每周三节综合主题探究课程，共10.5节标准课时，由持有专业任教资质的外籍教师承担。同时外教担任该班副班主任，参与班级日常管理和活动组织。
3. 教材：
小学阶段英文采用Longman Express、SSRW、Oxford English。中文采用上海二期课改教材。
4. 评价与考试：
该班学生小学阶段英语学科每年参加国际部统一学业测试，不参加国内的英语区域统考。该班配备优秀中方教师，除英语学科以外，小学阶段语文、数学以及其它学科每学期参加国内部统一学业测试。
5. 班级规模： 25-28人/班
3、 选择性课程
学校每学期根据教师的专长和学校的资源开出丰富的选修课程供国际、国内部学生选择。每位学生根据个人爱好，每周参加艺术类、运动类和学科类选修课各一。课程在每学期初进行选择，学校保留根据实际情况调整开班的权力，选修课一旦确认，一学期内不能改变。
4、学习支持中心和课后俱乐部
学校特设学习支持中心和课后俱乐部来关注不同学生的个性化学习需求，包括中英文的强化训练、专业的运动、艺术俱乐部等。
5、心理咨询辅导
学校设立专门的心理咨询辅导员关注学生和老师们的心理健康。特邀胡利群博士为我校心理指导老师。胡博士于1999年获得美国加州心理学院临床心理学博士，于1995年获得美国Pepperdine大学临床心理学硕士学位，于1982年获得中国复旦大学中国语言文学专业学士学位。2000年至2006年任美国加州洛杉矶Pacific Clinics 心理治疗师/督导，并持有美国心理治疗师执照（加州PSY18817）。我校心理辅导课程面向广大学生宣传普及心理常识，促进他们心理健康、全面发展，形成良好的个性人格；向学校老师、家长提供有关心理学知识，协助他们明确学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略，积极创设有利于学生最佳发展的心理社会环境。
注：心理辅导室开放时间：周四 下午1：30~5：30
6、节庆、集会与远足
学校会经常组织节庆活动、跨年级集会、校外远足活动和社区服务等，这是学校课程的重要组成部分。
7、作业和考查
学校根据学生的年龄特点布置适当的回家作业，有时候作业是分层次和可选择的，学生应当及时、认真地完成。学业考查采用形成性、描述性日常评价与阶段性、总结性测试相结合的方式。
具体可以参考官网：
http://www.subs-ed.com.cn/
http://www.subs-ed.com.cn/index. ... ;at=list&tid=52.
