在这知询下,剑桥等级考和星级考那个含量高?还是二样都考呢.
目前孩子正准备考二星,剑桥没接触过,对英语兴趣还是满高的.最主要是他自己有兴趣,要不然也不让他考级呢.看孩子学习也辛苦哦.不过只要孩子开心就好..

同问.

一般说是星级考，不过剑桥学学也挺好的，积累词汇，培养语感.

完全不同，星级重点是口语和听力。剑桥是平时课文和单词积累。两者是不同方面。学剑桥可以帮助孩子平时的学习，小女学了剑桥再上课时就觉的牛津的简单，轻松就能考高分。星级考的证书对上中学应该有用，但，至少要三星以上。.

主要是从孩子学到东西的方面,剑桥还是比较系统的.

同时进行也不冲突,剑桥注意平时的积累,每一个阶段考一次,星级考只是对不同英语程度的测试.

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各位说得有理,
不过听说剑桥词汇量挺大的,不知对孩子会不会产生负面,等些时日看他自己的想法吧.孩子的意见想法还是主要,要不然硬让他学也提不起兴趣呢,.

我家孩子,现在是三年级的小学生了.他正好在今年暑假通过了三星的考试,并且是很幸运的8过8.同时,他从一年级的时候根据学校老师的建议,学习了剑桥英语.我想,我可以谈些个人的看法.在读书前,我们从来没有学习过英语,26个字母也是不认识的.但是,英语真的是在任何时候进入都是有可能学好的.通过将近2年的剑桥学习,我孩子英语在班上一直是不错的.我先生在国外留学过,他认为剑桥这本书不错,如果有好老师,有可以和孩子互动的家长,当然孩子再认真一些,完全是可以从中学到很多的.书编得很完整,也很有趣(问题是,现在的社会后比较功利,剑桥的证书对小升初没有什么影响力).如果为了学好英语,剑桥是比较理性的选择之一.再说三星,我孩子没有考过一星和二星,他上了一个12次的辅导班,起初是完全不行,我们和孩子都打算放弃了,认为它的难度对一个还没有升三年级的孩子来说,太高了.大约在不读了几次后,老师要求我们不要放弃,于是我们又重新开始了学习,抓紧了最后的六次培训,当然孩子付出了非常大的努力,在暑假中,他花在英语学习上的时间每天几乎有三至四小时,结果是考试通过.我写这段话最主要的是想讲,三星通过后对他的影响:他学习英语的兴趣大大提高,他的英语口语是全班最好的.(他就读的学校是不错的).没有要炫耀的意思,假如要比,好孩子实在是太多了,特别是旺网上的孩子简直是优秀得让我都不敢看呀!我就是想告诉大家我的体会:从长远看,剑桥会给孩子打下扎实的基础,而三星或者四星可能对孩子的学习信心和兴趣有提升(问题是:星级考试完全是为考章而考,不是系统的学习,有的孩子考过就忘记没有提高的也不在少数.)因此我建议:有时间可以在假期冲刺考章,完成是可以通过突击达到效果的;长远看,剑桥真得不错.毕竟,双赢才是我们的追求呀!加油!.

说得有理,
孩子是从小一通过一星,现在12月准备二星,星级的通过对孩子英语信心大增呢,没接触过剑桥,小二现在要是学从一级开始还是二级?要不买书回家让孩子自己有兴趣自己先学学..

我们孩子是一年级读一级,现在三年级剑桥是三级.客观的说,剑桥通过不难,学得扎实不容易..

剑桥通过不难,学得扎实不容易. [/quote]
说得不错.

同意,剑桥要学深学透蛮难的,但是学出来的东西比较扎实,我们就是正准备三星级考呢,但是一星和二星的东西都忘的差不多,完全的应试..

一般孩子他记在脑子里的是很深刻的
想想问问,剑桥书买来让他在家自己有兴趣学学很行吗?不过家长英语不好呢,.

同感.我们也是三年级正在读剑桥三级.我的感觉是剑桥的课程是在砌砖头,一点一点的,一课一课的,等到读完两本书,回过头看看,原来已经到这个程度了.我们剑桥老师的观点是:剑桥二级读完了去考二星,孩子又轻松又有自信心.我家的星级考永远放在暑假八月那次,当作每年的英语水平考试.
另外,剑桥三级的全部内容是不少的,不单是词汇量在700以上,而且反应在语法的内容上.要学好学透剑桥的教材,真的要老师,家长和孩子一起花力气的.老师的精力在于研究教材,组织教学内容的框架(什么时候什么水平提什么要求给孩子);孩子的力气花在吸收;家长的力气要花在根据老师的要求和自己孩子的实际情况补充强化内容(如听力,看图比较,基本语法或者阅读或者英语写话).
说心里话,我是很反对把剑桥的教材拿来自学的,因为没有教师系统的指导,孩子和家长能做的就是背单词和讲语法(我拿了SBS的教材做过实验,我和孩子只能按部就班地背单词,做语法题目,抓不住教材的核心),原来教材体系里应该训练语感的好段子浪费了,应该练耳朵的内容没注意,应该练对话的没对象,更不用说把前后教材进行系统复习的安排了,这是白白浪费了一本好书..

“说心里话,我是很反对把剑桥的教材拿来自学的,因为没有教师系统的指导,孩子和家长能做的就是背单词和讲语法(我拿了SBS的教材做过实验,我和孩子只能按部就班地背单词,做语法题目,抓不住教材的核心),原来教材体系里应该训练语感的好段子浪费了,应该练耳朵的内容没注意,应该练对话的没对象,更不用说把前后教材进行系统复习的安排了,这是白白浪费了一本好书.”
    深有同感！我现在预备级所有教材都买了，包括教师用书，但还是感觉现在只能教孩子背单词。1级一定让孩子去报个班读。不知浦东哪里剑桥教得好呢？最好是有外教的。.

说得有理,
剑桥听说新东方还不错的,不过没听说剑桥有外教吧
想再问下,已在学EF课程了,有必要再去学剑桥吗?.

没有比较过,建议和老师沟通一下,听专业人员的说法可能会好些!.

剑桥确实没听说过有外教上课的.我感觉剑桥的课堂多少有点中国应试教育的痕迹,虽然它是一套很好的教材.(也许就是这样,有些功底才能厚实?谁咂我!)
关于EF的外教课程,最大的收益是:胆子小的孩子练开口的胆量,练跟老外聊天开玩笑的从容度;其二,EF的教材内容是分主题的,可以引导孩子比较系统地接触西方生活的各个方面,对拓展词汇量和知识面很有帮助;其三,是练耳朵,除了课堂外教的语音,还有光盘里的童声,RODDY那略带嘶哑的声音,语速,语调,听起来是很好的享受.听惯了不同的声音,孩子在学校英语考试中的各种听力根本不成问题.不过,如果光靠EF,在学校英语考试中,有可能反映出单词拼写,语法知识点和篇幅长点的英语故事阅读理解几个方面的弱点.
所以,我的感觉,没有一套教材能够真正十全十美地解决所有英语学习中的问题,关键还是家长在边上的把脉:跟一个好老师,用一套好教材,自己再画一个好框架,然后缺哪个角就帮孩子补上哪个角..

非常感谢
说得有理，目前孩子对上EF是很感兴趣的，但注重的还是口语，确实写单词句子是要下点功夫，而相对学校的的牛津英语简单些是没问题的，剑桥确实是一套好教材，就要我们怎样有兴趣地学习好这教材了，要是硬塞孩子去上可能会失去兴趣，你们平时也都是双休日在学习吗，周末二天也够忙的，目前来说孩子还是很有兴趣去上兴趣班的，只是要是再增加个剑桥会怎样？还在犹豫中。.