开学3周，看了旺网不少家长和老师的帖子，有些气氛也是比较“对立”，突发其想，看看这个时代家长们和老师们，都希望老师是个什么形象。
回想自己从小到大的恩师，感触颇深，抛砖引玉，大家也来聊聊自己曾欣赏过的恩师。
一位是我小学里的班主任语文老师。记不得是什么时候开始接我们班的，那时已经有50多了吧，头发花白，读课文娓娓动听。每篇作文都有批注，写的好的句子都用红笔圈点，写的不好的地方也都做修改。作文课读同学们写的好的范文时，都抑扬顿挫充满激情的样子，让我永远都忘不了（也许是这个因素，特别喜欢作文课，每次都能被老师当范文读是我写作文最大的动力和兴趣）。记得6年级时候，班上来了位留级生，不知道留了多少次，个头比我们都高出一头。上课根本是不听的，其他老师都看到头大，也只能当他不存在。还经常旷课不来。那时候我们都是就近读书，每次班主任都是到他家把他“拎”到学校。记得有次上课他不知道做什么，班主任很生气，到他的座位前想拉他站起来，没想到他一推桑，年轻力壮，居然把老师推了个趔趄，老师的眼镜都掉到地上摔破了。我们吓得大气都不敢出。他的家长似乎也是粗人，记得后来他爸爸到学校来，听到他把老师推了，就在走廊里打骂他，当时学校在上课……整个学校都听到大声的打骂，老师课也不能上了，到现在都记得，很滑稽的感觉……其实他也不是很坏的，对我们同学都是大哥哥的样子，就是不喜欢读书。后来一直到毕业，都看到我们班主任戴着用胶布缠着的眼镜上课，给那个留级生“关夜学”补课，我们毕业的那届，那个留级生也终于毕业了。
还有一位是我弟弟的初中老师。我弟弟属于“晚开窍”的典型，小时候一直是“皮大王”，聪明是聪明的，但是实在太皮，一直到初二都是这样。初二那年快放暑假，那位老师找我爸爸去，说暑假打算给一些学生补课，一批是可以读好书的，一批是实在太差读不进书的，因为马上要初三，一定要抓。于是那个暑假，我弟弟天天去老师那儿补课，一个暑假下来，居然象变了个人一样，不知道是“开窍”了还是怎么，成绩一下子在年级里数一数二，而且也不“皮”了，读书也自觉了，一直到他交大读出硕士，我爸爸妈妈再没管过他读书的事。我们非常感激这位老师付出的努力，可以说如果没有老师这么抓一抓，我弟弟是否还是个“皮大王”都未可知。我清楚的记得，初三开学前，我父母买了礼物，带了我弟弟上门去给老师道谢，因为老师教了一个暑假分文不取，但老师连礼物都拒绝了。当时她说的话，也是我们一家记一辈子的。她说：只要我的学生有出息，就是最好的礼物！
可能现在看看，这样的老师实在是很难找了。所以说：师恩重如山！好的老师，对一个人一生的影响，不光是传授知识。教书育人，老师对孩子潜移默化的影响，更多的是做人！.
