我家儿子做功课超级慢,今年升小二,每天功课做到九十点.
我们仔细观察他,拿着笔几分种都不落笔, 不知道在想啥. 二位数加减的题目,一二分钟才做出一道,居然还错误百出.  反而是那些应用题基本上都能做对.
有时我火了,一到十点就干脆不让他再做了,交不了功课让老师去管教, 给他点教训.小孩子是哭哭涕涕怕老师骂,第二天早上居然早起自己把没做的都做完了!

不懂可以慢慢教,态度不好也能狠狠教训,这样子"磨洋工"怎么办啊?.

我们也是这样，不能一味催他。给他戴高帽子，鼓励他。盯着他作一会儿，然后表扬他，你做得越来越快了！.

典型的“蜡烛”……建议你截止时间还可以定的早一些，比如8点半，早做完可以玩，到8点半就洗澡睡觉，看他每天早起做作业开心伐。

一般小孩子磨洋工是他不喜欢做这件事的一种“无声的抗议”，有时候要告诉他，这是必须完成的，抗议无效。.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2008-9-4 17:47 发表
典型的“蜡烛”……建议你截止时间还可以定的早一些，比如8点半，早做完可以玩，到8点半就洗澡睡觉，看他每天早起做作业开心伐。

此招对偶家东不起一点作用。N多次告诉他你做完了就让你看电视，就让你打游泳机，可偶家老大情愿不看电视不打游戏机也要一边做作业一边玩玩手，玩玩铅笔。.

可以规定他做作业的时间，比如一个作业必须在一定的时间内完成，不管他做没做完，都必须收掉。不过此招要事先和老师沟通好。.

那就盯在边上催，催到他烦。一停下来玩你就提醒他。.

我们家的也差不多，坐在那里半天回过神来，发呆，以前还以为是动作慢，其实就是不集中，没办法，天天在边是催，讲来讲去这几句，差不多可以边上放一只录音机了.

对我家那位"木"兄好象没啥用处的.
盯着他,不盯着他;规定时间收摊;用看电视,玩玩具鼓励他, 都没有用......

不过我发现他的"木"是有规律的,读书背颂并不比人家慢,动手写字就很慢. 做些动脑筋的应用题也不慢,遇到单纯的计算题就傻眼了...问他, 他居然说自己太着急了, 急得想不出答案了. 真被他气死!不过,好象他在生活中也是标准的 "急性子,慢动作"!

为此我还特意跟他老师沟通过, 老师说可能是我们在幼儿园时只注重口头训练,比如说英语口语,背颂唐诗,讲讲故事等等, 没有让他写字做算数题目. 一年级功课还是以口头为主,到二年级就暴露出他基础差的弱点了. 想想也不是完全没道理,但是难道真的要把一二年级的功课都放到幼儿园去教才是"正道"??? 困惑ing~.