强烈要求教委禁止以学生成绩考评老师的做法，取消以考评老师和学校为目的的质量监控考和统考
小学生成绩固然与老师的教学质量和教学水平有关，但是，小学生成绩也受家庭环境、其个人身体发育状况、思维发展水平的限制。以小学生成绩考评老师是对老师的不公平。
为了迅速提高成绩应付考试，老师就可能布置更多的家庭作业，批改更多的家庭作业增加了老师的工作量，不利于老师提高自身的教学素质。
教学创新通常需要一定的时间才能对教学产生影响。在密集的质量监控考和统考压力下，教学创新的风险增大，创新的冲动被抑制，不利于教学水平的提高。
由于老师的教学水平由小学生成绩而定，小学生成为了事实上的压力承受者，大量的作业占据小学生的家庭交流时间、体育锻炼时间、思考的时间、参与社会活动的时间等，小学生沦为了考评的工具。
故此，请教委领导认真考虑，另寻更为公平、更为合理、更为科学的方法考评老师的教学质量和教学水平。
备注：
中考、高考不在此投票考虑范围之内。
学校自己安排的用于考察学生学习质量的考试不在此投票考虑范围之内，但此考试成绩不能用作考核老师绩效的标准。
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本帖最后由 ccpaging 于 2010-10-21 14:27 编辑 ].
