这是我在网上看到的一个贴子中的一段话
“上外附小师资是很强的，名声是很响的，但是压力"据说"也是很大的。特色是英语。号称学英语的天堂，这个我也是相当认可的，方式很灵活，孩子玩着乐着就进步了。 ”

说实在的我孩子在进上外附小前我也是这样想的！
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前几天碰到一位做小学校长的朋友,说起这些事情,他也无奈地对我说"大环境就是这样,孩子想快乐不可能!我的做法比你知道的这些还要有过之,身在江湖身不由己啊!不得不说的话可是说了也白说,在家你说了算,在校我说了算,想上大学分数说了算! 既来之，则安之吧．慢慢的熬总有出头的那一天,那一个家长都不指望着你们的孩子能够出人头地吗!知道吗钢铁就是这样炼成的,上外附小是一座位不错的炉子"听罢,只觉得后脊梁上直冒凉气,这那是在读书啊!,这不分明在"炼钢"吗?

[ 本帖最后由 pix3344 于 2008-5-1 23:34 编辑 ].

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从原来想进去90％的心态，到现阶段只留有30％的想法了。还是进好的公办算了。.

现在的教育制度早已注定：孩子将失去了幸福的童年，快乐的学习生活就注定与他无缘。哪所学校都不一样吗？
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如果LZ真是这样觉得，那你应该让你的孩子转学才对。

[ 本帖最后由 ellaid 于 2008-4-24 12:09 编辑 ].

LZ字里行间好象对上外附小充满怨恨(没找到合适的词,差不多这个意思),
我没记错的话.LZ还发过个<附小周边环境差>的帖子.看来LZ很有想法啊.
作为附小学生的家长,说句公道话:
以上的内容有的是真实的,如家长会比较少,课间不能去操场,而且据我所知,学校的中饭不好吃,有的老师比较凶等.
可是有的内容却是带着明显的泻愤情绪,事实并非如此.比如上公开棵,绝对没有反复排练,这是孩子亲口说的.如果自己的孩子都不信任,那还能信任谁?
还有作业,学校有晚课,孩子们大多在学校里已经完成书面作业,老师对做的好又快的学生还有奖励.不排除个别学生有到晚上10点睡觉的.但是大多数学生还是可以完成的.
还有,LZ对王校长的指责太偏激了,这样不好.作为学校的日常工作的一把手,校长是没法关心到每个学生的,孩子的进步需要家长,老师共同来认可,而不是校长一个人的事.
总之,一个学校要做到全体家长都满意是不可能的,只要你自己清楚哪些是重要的,哪些是不重要的.学校的做法符合你的思路,你就读,不符合你就转学.没必要上纲上线.
和跳槽很象啊..

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我们的孩子真辛苦呀.,
可是,有好的解决办法吗?
大家做家长的,都痛苦!.

现在有点名气的学校应该都抓了紧.上外附小是我家的首选,如果能考进,我们一定进去.

怎么会是这样一来呢?我儿子对贝贝感情很深呀!现在还经常提起学校的菜好吃呢!.

王校长是位很不错的校长,五年下来就会有感受的..

附小好的地方：

- 伙食不错
- 老师不错（小朋友经常会有奖品。聪明蛋上，小朋友也经常拿到老师奖励的糖果）；老师很积极。有任何疑问，一个短信，老师马上答复。尽心尽责的感觉。
- 学习比较紧，好像题目难度有点大。不过，我觉得数学还是蛮好玩的。.

觉得学校不错啊！每个好的学校永远都是众矢之地，呵呵，其实关键要看孩子是不是能适应学校的节奏了！.

谈谈我(一个局外人)对上外附小的认识。
一、首先是学费。
    它的学费贵，有它贵的道理。上外附小与其它学校不同，它是由三方面进行管理的学校。
    一是区教育局，负责提供校舍场地，你得交租赁费；
    二是上外附中，负责提供教学辅导（主要提供英语、数学类的师资），你得支付培训费（或者叫管理费、挂名费）；
    其三是投资方，我投资建设了，总得有所回报吧？
    正是因为介入方过多，谁都需要分一杯羹，才导致它的高学费。
二、关于它的教育。
    不可否认的是，上外附小的精英教育非常成功。去年升入上外附中的学生为22名，这是上海其他小学所望尘莫及的。在今年小学四、五年级学生所参加的英语、数学类竞赛中，上外附小的竞赛成绩可谓战绩辉煌，无论是中环杯数学竞赛还是科普英语竞赛，获奖名单中都可以看到为数众多的上外附小的获奖者。从精英培养这个角度来说，它是成功者。可惜精英只是少数，除了这二十几名竞赛选手之外，其他陪读的家长肯定会心里不平衡，支付相同昂贵的学费，而教育成果却截然不同。他们的孩子在这二十几名竞赛选手面前，原本应有的光芒被掩盖了，成了凤凰的尾巴。.

好坏都是fifty fifty的嘛。
哪个学校可能做到百分之百地完美。
学校作业多少，感觉跟孩子的作业速度有关。至少我们小三每天回家的作业基本半小时内都能搞定了。.

毕业的孩子家长最有发言权，好学生自然有好方向，如中等生毕业后的方向？毕竟是中等生多，某某获奖也只在少数，如果每班有二分之一的小学生，不靠关系能进好中学，这才是好小学。请问上外毕业的大部分学生，不靠关系的，去什么中学了？.

精辟！.

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这个贴子好,对我们这些准备选择这个学校的家长有个更清醒的认识,
没有一个学校可以做到十全十美.每个家长选择小学的测重点不同,至于我看中上外最根本的原因是它的学习氛围,教育理念.如果我们家长少份功利心,我想就算孩子在附小不算很优秀,不能获奖,不能升上附中,但孩子这5年在附小感染的学习氛围,学习习惯应该是一辈子终生受益的.
因为我的孩子还没有进入附小,可能观点比较片面,现在也正在说服自己为了这个学习的氛围让孩子要早20分钟出门,到底值得吗?.

我同意你这个想法。其实，我无所谓孩子有没有获奖，有没有成为陪衬。我想，至少学校给了我们机会，是否每个人都能够抓住这个机会，就看个人能力了。

其实，到处都有陪衬。就算我们工作，也不是所有人都是明星员工。明星员工可以得到提升，进修，外派的机会；但是，明星员工的成绩一定是团队努力的结果。我想，每个人其实都是有机会的，但是不是每个人都能够抓住机会的。抓住了，为自己高兴。如果没有抓住，也不必泄气，因为说不定有更好的机会在前面。

如果，上外附小能够有二十几个小朋友考进上外附中，那么说明这个学校考入附中的机会比其他学校大。

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2008-4-24 15:59 编辑 ].

虹口的几个口碑较好的小学，都有其共性和差异。所谓共性，即从2年级起，注重课余对奥数的补习，或邀请校外的专职奥数教师来学校授课，或组织优秀学生参加业余数学学校的奥数学习。大凡重视度高且邀请的教师质量较好的，则在各类竞赛中的整体成果较佳。如上外附小（民办）、三中心（公办）、广灵路小学（公办）、宏星小学（民办）、丽英小学（民办）等，可谓佼佼者。.

引用:

原帖由 康勤 于 2008-4-24 15:58 发表
虹口的几个口碑较好的小学，都有其共性和差异。所谓共性，即从2年级起，注重课余对奥数的补习，或邀请校外的专职奥数教师来学校授课，或组织优秀学生参加业余数学学校的奥数学习。大凡重视度高且邀请的教师质量较好的 ...

没有四中心吗？MS四中心不是公办里很好的嘛.

听了楼主对上外附小这么低的评价，让本人产生很大的疑问，周围的朋友的孩子有好多都在上外附小读书，虽然不能说百分之百说满意，他们还是一致推荐我的孩子读这个学校，希望楼主给我们局外人一个真实客观的评价（可不要带任何感情色彩）．我想旺旺的上的父母可太多了，都想给自己的孩子选择一个口碑和质量都不错的学校．
　　难道我的朋友都欺骗了我，连朋友都不能相信，打个电话去问问．．．．．．.

“到了五年级，学了五年英语的学生都不能用英语自由流畅地表达自己的思想。”说出这话的根据是什么？

07年12月，附小五年级的一名学生在北京荣获小学生英语演讲第一名
08年4月，又有一名五年级的学生在上海“希望之星”英语比赛中获得进军全国总决赛的资格

这可不是一般的水准.

我朋友把我骂了一顿，呵呵。说我神经，连自己人不相信，干吗去相信网络，网络是虚幻的。.

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[ 本帖最后由 Rosemary8280988 于 2008-5-8 18:40 编辑 ].

附小的确只将原来的贝贝换了一个校长，其他师资没有变。但是原来贝贝的教学质量是可以的。

没有外教不等于外语教学不好。我们以前在上外附中，低年级时也没有外教的，但是外语教育非常好，我们当年的一位老师是英国牛津大学进修两年回来的，80年代的时候出国回来什么都没给自己带，带的是3L的教材和幻灯片。
高年级有外教，也是辅助课程（如美国历史等），主课都是中国老师教的。
所以中国英语教师完全可以教好中国学生英语的。.

我们是一年级的，在学校的时间较短，不能总结性发言，只谈谈自己能感受到的一点点
我们班级的老师非常注重和家长的交流，MSN、手机、办公室电话，都随时可以留言，联络。对了，还有家校互动。老师会经常主动和家长沟通。
我们班级的作业也是非常的少，回家后基本就是口头作业，考试水平却不差
至于陪读，我想每个学校都是这样，不可能所有学生都升入最好的学校
或者有什么不公平的事，中国特色，没办法的.

我们上一年级,感觉各科老师(包括副科)都很有责任心,很敬业.教学方法也很灵活.

[ 本帖最后由 zlinnash 于 2008-4-25 09:18 编辑 ].

从我跟读我女儿近两年的经验来看，其实进不进所谓的好学校都无所谓。关键是家长要培养小孩的良好学习习惯、自信心。这两样形成了，终身受益。我现在已开始慢慢放手了，成绩也照样很好。多余的时间她看看自己喜欢的书和动画片。也不在外面补课。.

同意楼上的看法。
重要的是不要忽略了孩子们的感觉，毕竟是他们在读书。我们也是一年级的，平时功课是挺多，我家那位作业又拖拉，会做得较晚。但小孩学得很开心，总是兴致勃勃，不觉得辛苦。中国的教育体制不变，应试总是难免的。什么素质教育，都是做给人家看的，最后还是要真刀真枪地去考。所以，我觉得附小的教育思路无可非议，而且在这样的压力下，小孩并不觉得辛苦，觉得读书是件好玩的事，这还是能体现老师和学校的水平的。
其实人家的想法不重要，甚至家长的想法也不重要，关键是孩子，能天天高高兴兴地去上学，又能在较好的学习氛围中拥有属于自己的童年，我觉得已经足够了。.

到底哪个可以相信呀,哎.

“上外附小师资是很强的，名声是很响的，但是压力"据说"也是很大的。特色是英语。号称学英语的天堂，这个我也是相当认可的，方式很灵活，孩子玩着乐着就进步了。 ”
上外附小英语教研组的师资还是不错的，主学3L，但听说能力总体来说不如世外，感觉英语抓得还不是太紧，孩子压力不是很大，倒是高年级时数学收费的各类辅导课比较多
如果你是被原来的贝贝吸引,那劝你还是擦亮眼睛:贝贝是一个年级三个班,现在是一个班级六个班!贝贝是一个班
不超40人,现在是一个班赶超45人!如果你是被所谓的上外附中直升名额所吸引,那劝你还是放弃幻想!
这点不清楚，孩子在读书，班级里是42人，听别班家长说正宗附小毕业生以后肯定有上外附中直升名额的，06年是4个班20人进入上外附中，07年是3个班22进入上外附中，这点倒验证了某班家长的传言，附小中原贝贝学生最终有30个以内名额进上外附中，从06年起每年递增10％，直到有上外附小正式毕业生为止
附小的学费可是很高的啊！一学期7000元，还不包括每月500多的伙食费，代办费等等。每年学校要招6个班，40*6=240个学生，办个小学要比办大学的经济效益都好！为了保证每年都有充足的生源，学校就拿每年的升学率来展示给想进附小的家长们看，为了追求高的升学率，老师们也承受了巨大的压力，以致于不顾小学生的特点，违反教育规律，拼命给学生施压，你会发现附小的教学行为变了形！到了下课的时间还继续拖堂有时甚至学生连上厕所的时间都没有,主课占用副课的现象经常发生,二年级的学生晚上9点半还在打电话问同学作业上的事情。
这个这个因人而宜，我们孩子在1－3年级都是7：20放学的，回来基本功课都做完了。但听有些家长说，孩子回来功课都没做，弄到10点钟的。
2008-04-24 15:00  刚刚看到有一个回贴很专业,我估计是上外附小的圈内人士,分析了为何上外附小收费高的问题.非常感谢!我想要提醒各位的是:如果您的孩子是属于很机灵,聪明的那一类的,进不进上外附小对孩子来说根本没有多大影响,是金子在哪都一样发光,进了上外附小说不定还压抑孩子的个性发展!对进上外附小孩子来说是不能有个性的!如果您的孩子是属于一般中等智力水平的想通过进上外附小来提升竞争力也是做不到的,也就陪陪太子读书,到头来还免不了挫伤孩子宝贵的自信心!总之进上外附小的性价比非常不值!
孩子得奖与否实际与学校关系不是很大，很大部分是家长和孩子努力的结果。上外附小对学有余力孩子的选拔机制确实存在些问题，5年级奥数A班、英语A班的孩子除了有些是特别突出外，还有些就是关系生了，学校到了5年级就重点抓A班学生，A班学生的升学机会肯定比别的学生机会大，不过附小有权有势家长比较多，大部分都能升入自己满意的中学

[ 本帖最后由 悦悦MUM 于 2008-4-25 10:18 编辑 ].

悦悦妈妈是过来人啊。.

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LZ的心情是完全可以理解的。孩子、家长都不容易啊！
不过到哪里都不会有完全意义上的公平，在遇到不公平的时候，
家长和孩子该如何去共同面对，才是我们应该好好探讨的。

看顶楼觉得LZ应该也同意，孩子的许多成绩，在不忘学校给打下的良好学习习惯外，
很大程度应该归功于家长和校外老师。那么，假定您的孩子没有名列前茅，
那么是不是可以反过来想想，自身应该还有什么可以做的？
建议LZ关注“嘻哈爸爸版——家长互动学校（交流讨论学习）”

另外，真实的故事：一位现在五年级的同学，当时学习属于后进的，
3年级时转学到同区一所中等偏上的公办小学。学习进步很快，不久后升任大队委。

悦悦Mum是前辈，她的帖子都是很中肯的意见。
与她以前的帖子比较，很明显她已经释怀了。

建议非附小家长就不要跟着哄啦，呵呵。

（俺不怕砖，谁便咂！呵呵）.

做大队长好像是有特别原因的吧！成绩也不咋的.

引用:

原帖由 坏小子妈妈 于 2008-4-25 14:32 发表
做大队长好像是有特别原因的吧！成绩也不咋的

哦，浆紫的啊，那就有水分了，就当我没说吧。.

同意兔子妈观点：LZ字里行间好象对上外附小充满怨恨(没找到合适的词,差不多这个意思)疑惑：上外的学生第一届才三年级，为什么就看扁他们不如贝贝的？？

[ 本帖最后由 qianlina 于 2008-4-25 16:40 编辑 ].

引用:

原帖由 pix3344 于 2008-4-24 10:24 发表
如果在上外的5年里把英语的听说搞定了,不管今后能不能进上外附中,我们的孩子都能挺起胸,抬起头大声地说"我是上外附小毕业的!"

不管怎么样，LZ这句话还真说到我心里去了。.

我们是过来的.如果有钱\有时间\有体力的话进上外附小是不错的.至于升附中就要看学生是否出类拔萃(市级).否则要看家长了.你看06届这么优秀的学生(尉亦然)不是到市北中学去了..

附小总的来说还是不错的。尤其是高年级班主任老师，相当认真负责，并且很有方法。班中有各类奖项的孩子不是少数，当然，这与孩子的聪明努力和父母的重视有很大关系。

英语学得很灵活，决不是要求死记硬背，尤其听力很棒！

如果家里经济条件较好，那附小是不错的选择。孩子聪明自觉的话，在附小有许多机会，不像公办小学，任何好事可能只是班干部有份。.

当时是克勒录取的..

引用:

原帖由 32zqf 于 2008-4-26 15:38 发表
当时是克勒录取的.

没搞懂,您是想说他家长不行呢?还是不过出类拔萃?.

如果是克勒班录取的，费用就很高，家长放弃可能主要出于经济考虑。.

我没搞懂，附小进附中20多个，都去了正规班还是包括克勒班？.

引用:

原帖由 一帘幽梦 于 2008-4-26 17:58 发表
我没搞懂，附小进附中20多个，都去了正规班还是包括克勒班？

是正规班..

引用:

原帖由 32zqf 于 2008-4-26 15:38 发表
当时是克勒录取的.

不是的，尉××是我们这届最最优秀的学生，是被上外正规班录取的。家长综合考虑以后要考四校去了市北理科班。

[ 本帖最后由 悦悦MUM 于 2008-4-26 18:44 编辑 ].

引用:

原帖由 康勤 于 2008-4-24 14:46 发表
谈谈我(一个局外人)对上外附小的认识。
一、首先是学费。
    它的学费贵，有它贵的道理。上外附小与其它学校不同，它是由三方面进行管理的学校。
    一是区教育局，负责提供校舍场地，你得交租赁费；
    二是 ...

上外附小和上外附中是分马牛不相干的两个实体，上外附中也没有技术上的指导，纯粹是挂牌。.