如何做阅读理解题：
1、拿到卷子时先不要急着做，古人说书读千遍，其义自现，教会孩子首先要通读文章，把文章的意思弄清楚，遇到不认识的字词根据上下文猜测词义。
2、读懂文章以后再开始做题，尤其注意不要漏题，因为一般来说阅读理解中文章加上题目的关系，版面比较紧凑，而且一般题目都是紧接着文章，所以粗心的孩子会很容易漏题。我教给的方法是让孩子读题时连带题目编号一起读，比较不容易漏题。
3、做题时要注意和文章紧密结合起来，阅读理解题，尤其是低年级的，特点是大部分的题目都能在文章中找到答案，尤其是要注意那些题目中就写着“根据短文内容”“从文中找出...”之类的字眼，这些题目是要求答案与文章内容一致的，否则即使理论上做对了也不能得分。
4、做完题目之后一定要检查，如果句子中有填空的题要注意将自己完成的句子读一遍，看看是否通顺。比如曾经女儿做过一题是“文中描写了（   ）季的景色......”，女儿当时毫不犹豫填的是“春天”，但通读句子以后发现这样写是不对的。
5、阅读理解是出得很灵活的题目，其中不光能包括对基础知识的考查，还包括对学生理解力，组织能力，归纳总结能力的考查。这些都要靠平时的训练，多看多做才能熟能生巧。平时要注意抓紧基础知识学习，把基础打扎实；适当地做一些阅读理解题的练习，题不在多，在于有规律地坚持，每周做一次到两次练习，根据孩子的做题情况找出问题所在，然后帮助她找解决办法，教会她解题思路。
6、关于阅读理解练习，个人觉得比较好的辅导书是“开放式阅读”和“走进阅读”，这两本书都是由易到难的分级训练，其中“走进阅读”选用的文章更加人文，阅读的同时还可以找到很多的好词好句，题目也相对难度大一些。
7、语言学习的特点就是“功夫在课外”，老师在课堂上教会的是基础和方法，好比造房子，老师给同学们打好了地基，也教给了同学们造房子的方法和要领，但是语言学习的大楼能造到多高，10层还是20层、50层，这要靠同学们和家长们自己（对于低年级的孩子来说）去添砖加瓦。所以，平时就要养成阅读的习惯，多读书，特别重要的是读好书，在阅读的过程中很多能力自然就潜移默化而成了。

新学期马上要开家长会了，老师要求我在家长会上给大家讲讲教女儿阅读理解的经验，上面是其中的做题方法讨论，和WW的BBMM们共享。老师也说，现在的孩子其实都很聪明，但许多同学考试成绩不好的问题并不在于他学不会，而是缺乏训练，从来或者很少做过类似的题型，所以考试时摸不着头脑或者速度太慢，其实只要有一些训练，有正确的方法，没有孩子是学不会的。WW上能人很多，希望大家拿出更好的经验分享补充，集思广益，让孩子们共同进步。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2008-9-17 09:24 编辑 ].

你说的那两本书,书店有卖吗?你女儿是几年级?我儿是小一..

我女儿今年小二，这两本书都能在新华书店买到。“开放式阅读（一年级）”相对简单，适合刚入小一的孩子练习，“走进阅读（低年级）”是将一二年级的内容合并为一本书，我女儿是从一年级第二学期开始做这本书的。.

一位高中语文老师说过，多看书有助于写作，但对阅读理解没什么作用。阅读理解是要靠多练习多做题。
谢谢楼主推荐的书。.

谢谢指点。但是我个人来说还是比较相信能力是可以互通的。看书也要有正确的方法，应该有泛读有精读，泛读是为了扩大阅读量，精读是为了培养理解和写作能力，积累词语。回想起我从前读书的时候，教辅书相对来说少得多了，但是基本上我的阅读理解也很少出错，我觉得那应该归功于读了大量书籍的关系。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2008-9-17 10:16 编辑 ].