我家小女一升二，英语成绩还算可以。听说以后很多英语竞赛都是听力为主，不知道怎样提高英语听力？各位妈妈有什么好的听力资料或者经验推荐吗？多谢了！.

每天安排时间听原版的mp3，很多charpter的书都有mp3可以下载，可以把听力和阅读结合在一起。我们一升二时开始听、读、看Magic Tree House，可以先买一本，下载mp3试试看。.

多谢这位热心的妈妈。
请问除了学校教的英语课以外，你们是否还在外面学？
我们上的是普通的公立小学，只有牛津教材。
在外面的英语机构也学了，现在她每天自己会听英语机构的教材。
但是时间比较少，也就几分钟吧。是不是有点不够？
他们学校提倡看原版的动画片，不知道是否有用？
多谢啊！.

关于英语学习可以去爸妈网学习。.

当当网上搜一下“体验英语”。不是托儿啊，你可以去看看当当上的评价，还是很不错的。
当初也是一位过来人推荐的。她女儿就是读这套教材，现在语感很好，出国旅游基本她当口语翻译了。
这是一套循序渐进的英语阅读教材，结合听说，边看边读边听。每天读一本书，每天积累，会有进步的。
我们也是小一升小二，坚持了一年，每天听说。教材内容也编得蛮好的。你们有点基础，建议可以从第二级或者是第三级开始。每一级都有ABCD四个阶段的教材，每套教材十本书左右，还有配套MP3。
入学前也在一个英语机构学习，但是收效甚微，每周才一次，而且每次十几个孩子一起上，一个小时很快就过去了。那时候小，回家也没花时间复习，纯粹就是凑热闹。
网上有一位“汪洋大海”妈妈，还有“不二周助”妈妈，都对自己孩子的英语学习推进很有心得，你可以搜一下她们的帖子。.

谢谢推荐“体验英语”看评价还蛮好的，我们今年小一无基础，先收藏下。.

引用:

原帖由 一抹天真 于 2012-8-15 23:11 发表
当当网上搜一下“体验英语”。不是托儿啊，你可以去看看当当上的评价，还是很不错的。
当初也是一位过来人推荐的。她女儿就是读这套教材，现在语感很好，出国旅游基本她当口语翻译了。
这是一套循序渐进的英语阅读 ...

请问你们买的是哪个版本的？谢谢！.

十分感谢！
其实体验英语我已经给她买了，这个暑假已经看了 A系列的第一级、第二级、D系列的第一、第二、第三级，以及 B系列的第一级。1B勉强上可以看懂，其它的她感觉难度都不大。
我套书，我是当作阅读材料给她看，每天只要求她看一遍，然后给我读一遍就可以了。没有当作听力教材，听力教材主要是听外面英语机构的CD和DVD。
听各位这样说，我现在有点纠结体验英语读完以后要不要再听一遍。上学以后，她每天要听学校里的教材，英语机构的教材，再听这个体验英语的话，会不会太多了？呵呵。.

体验英语 好像就一个版本吧 当当网一搜就有了哦（高等教育出版社的）.

不用客气！
体验英语还是要循序渐进听读的。
我开始不知道，把所有的A系列都买了，结果第一A读完接第二级A，难度一下子提高了。于是再退回去，把每一级的ABCD都买齐。要是自己在家里读，还是不要跳跃太大为好。
你们家宝宝有基础，你可以酌情选读。
其实每天读的时间并不多，要么上学前先读一遍，要么睡觉前读一遍，反正每天只是一遍。你们还有其它的内容可以吃饭的时候，作为背景，让她练练听力。
语言的学习，就是听说读写的过程。有了坚持不懈大量的输入，就一定会有起色的。.

小一开始，正合适！
我们也是学前差不多零起点。就是从小一开始的，从第一级开始，每册不要漏掉，一点一点积累。大约四五天读一本。
教材编的很好，有趣有序，而且视听结合（不用看屏幕，这是我非常喜欢的。一上学，眼睛可费了，不看电子产品，直接听，简直太棒了！）孩子很喜欢，现在每天读的津津有味。
你们也加入吧！.

我们在ef上课，平时基本不用学校和ef的教材，更多用原版书进行阅读和听力的训练，每天时间在40分钟左右，多看多听，时间太短效果就不足了。关于原版片如果基础不够，效果不一定好，孩子可能被画面吸引，个人建议从mp3开始，达到一定程度后再进入动画片。.

谢谢！.

要坚持一段时间回头才能看到效果，贵在坚持。.

目前比较推崇的分级读物有体验、典范（牛津阅读树国内引进版）、国家地理、Harcourt、I can read、攀登、培生、机灵狗等等。
我们现在细读体验（还没到精读），粗读典范（像都小说书一样读读），对这两套分级读物粗略了解了一下：体验和典范都是出源于英国的分级读物，这两套书的最大区别在于：
体验是将sight word植入读本中，通过各级读本不断地的重复，让小阅读者们熟练掌握sight word的各种用法，帮助孩子们通过反复阅读记忆sight word和一些常用句型的不同表达，比如Here they are. Here are the dogs. 体验英语比较专注于语法结构、词组的学习，读物知识点的循环性比较好，但故事趣味性不强。体验是一本本小读本，比较符合孩子特性。
典范英语是一套非常棒的桥梁书，故事情节生动，词汇量比较丰富，是培养孩子进入章节阅读非常好的读本。典范是很多个小故事组合成一本大书出版的，这点不太符合儿童特性。
附件是牛津阅读树与国内典范英语的对照表。
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2012-8-17 10:11

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那个家长能推荐下，小一升小二，外面没有另外培训过，买哪个级别的体验英语比较好，.

请问这个“听”是用什么东西听的？我最希望配套的是磁带，能用复读机来听英语，可以不断地循环听，加强记忆.

引用:

原帖由 yangyangleo 于 2012-8-17 12:37 发表
那个家长能推荐下，小一升小二，外面没有另外培训过，买哪个级别的体验英语比较好，

小学生阅读网上有体验英语的电子版，你可以让孩子试读一下，看孩子比较适应哪个版本。不过阅读网上的level 1-3对应的是国内出版的K级，level 4才是对应的1级，网上面书本好像只有A系列的，A系列比较简单。A是fiction B是non-fiction C是logistics D也偏故事性的，但是篇幅和句子较A系列长。
http://www.xxsyd.com/
坛子里有很多高年级的家长转让体验的，你可以搜刮一下。这类书学完就基本上没啥大用了，我们学完一个level，就把书和碟片都送人了。
我家儿子也是一升二，已经读了近半年的体验英语，进度是每周末学两本（比较慢进度的那种），周一到周五每天各读两遍，直到熟练阅读。我们现在读的A和D系列，目前读到是level 3。.

引用:

原帖由 家有咪宝 于 2012-8-17 14:34 发表
请问这个“听”是用什么东西听的？我最希望配套的是磁带，能用复读机来听英语，可以不断地循环听，加强记忆

光盘里是mp3文件，每本书一个mp3文件，我是下载到ipad上循环播放的。
不过用这个练听力，语速太慢了。这个用来练习朗读，模仿语音语调比练听力要实用一些。
练听力，男孩可以看caillou，女孩可以看peppa pig.
我们是每周末学习前，先循环播放让孩子边玩边听，然后再模仿语音语调跟读两遍，接下来就他自己朗读了，每天读两遍，基本1周下来，能滚瓜烂熟。
以上是个人见解，不一定对，你还是听听其他人的意见。

[ 本帖最后由 sarahxuyi 于 2012-8-17 22:33 编辑 ].

呵呵，谢谢你啦。我们浙江省的英语学校教育跟你们上海相距挺大的，我一方面很想像你们一样每天抽时间出来给孩子英语阅读啊，听啊的，另一方面呢，孩子的学习时间挺紧的，我又想每天晚上能保证孩子有去室外玩一玩的时间，还有吹笛子的时间，还不能影响睡眠时间。哎，挺难的。现在我唯一给坚持的是，每天早上孩子睁开眼睛时，播放英语书配套的磁带，一段对话循环往复地不停放，放到她背上书包上学去为止，另外就是课文中出现的新单词每一个都做成小卡片，抽乱后都要能单独读出来，拼写出来。呵呵，孩子也没上英语兴趣班，不知道我这种笨方法对孩子的英语学习能有多大效果？.

看原版电影和学唱英文歌是孩子可以自动进行而且有兴趣的活动。家长选择好适合孩子英语程度的内容就可以了，比较省心。适合像我这样英语不好没法直接辅导的家长。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-8-17 23:16 编辑 ].

个人觉得这样的效果不会太大的.因为在母语是中文的情况之下,听力的训练还是要专心的,你放磁带的时候,孩子如果还一边刷牙,吃饭,走路,说话,那么是没有用的.楼上各位妈妈应该都是有一段专门的时间来练习听力的.即使是孩子自己看电影,听英文歌,那也是要花一个心思做这个事情才有效果的,随便听听还能出效果的,那在语言上的天赋是很大的..

想想我女儿的手脚也算快的了，每天六点半之前基本上能做好作业，吃好晚饭，然后带她出去玩一下，跑步或骑自行车或滑滑板，七点半之前回家，然后她要求看会儿书或画画，再练会儿笛子，时间就快到8点半了，赶紧洗洗上床。我是一直想抽点时间出来学英语，可是又觉得现在孩子们在学校玩的时间已不多，我再挤的话，家里玩的时间也没了，真是心有余而力不足啊~~~ 上海地区学生的英语能力在全国都是领先的，我们从现在就落后了，估计以后那差距更是快马加鞭也赶不上了。幸亏上海的高考是单独组卷，我们不用跟你们比了.

我的意思是说,要是要达到楼上几位的水平,或是想在竞赛方面有收获的话呢,那是要下大功夫的,即使是上海孩子也是一样的,跟地区没关系.如果你要求不高的话,可以考虑周末抽一个完整的时间练习听力,我觉得什么教材都很好只要孩子有兴趣,你自己也能辅导的那就行了.这个要长时间才能看出效果,而且跟各项竞赛也是不挂钩的.要竞赛的,我就不知道怎么办了,只知道那是要花大力气的..

MP3可以放在电脑里面听 或者是家里的小音响 可以反复听的
我教会孩子 每次她自己放
没有图像的 不伤眼睛
不是磁带.

真羡慕你孩子能够每天出去运动，健康的身体和快乐的童年，比什么都重要！.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-8-18 10:28 发表
个人觉得这样的效果不会太大的.因为在母语是中文的情况之下,听力的训练还是要专心的,你放磁带的时候,孩子如果还一边刷牙,吃饭,走路,说话,那么是没有用的.楼上各位妈妈应该都是有一段专门的时间来练习听力的.即使是孩 ...

听力有泛听和精听，泛听可以不计场合和时间，通常可以选择比较简单的。精听的东西一是要原汁原味，二是要孩子有强烈的兴趣试图去听懂。在小学阶段，首先是兴趣。.