今天，小Coco就遇到了这样的烦恼，作业本上最后一条写了“背课文”三个字，然而她不知道背什么课文，我和她爸爸本来不打算让她去问同学或者老师，就在作业本上写：“不知道要背什么课文，所以就没背。”想让她印象深刻，但又怕她自尊心受伤害，所以还是打电话问了隔壁班的住在一个小区里的同学才解决了事情，如果各位bbmm碰到类似的事情会怎么做呢？.

我选择了你的第一种解决方式,直接在本子上写了没有背或是没有完成..

我第一天看女儿带回的联系册，象看天书，我们是照着黑板上的字描的，把最后的句号画成一个“O”了，把天描成“无”，其实我们会写“天”的，“明无带回zhiO”,害我分析半天。其实老师让他们描了以后，应该再说明一下意思的。
第二天开始我老巨了。.

我们女儿带回来的指令也是令我们一头雾水，接连3天总有一条指令不知道是女儿操错了还是她没听清指令所代表的确切意思，反正我们还没有摸清这里的教学规则，大人也就跟着瞎猜。。。.

是的,我们也是基本上靠猜的.不太清楚老师写在黑板上之后有没有给他们解释过.反正我搞不清楚的就在后面打个问号.我跟孩子讲,抄下来以后如果自己也不明白赶紧问问同学或老师..

看看我们的天书：
第一天回来的英语作业上她是这么描的：
“Ｅ
1、du  Ｕ1（3）。”
你们知道是什么意思吗？
我可以有奖竞猜了，不过昨天终于猜明白了。.

我们回家作业 老师都发在家校互动上，每天上家教互动看一下就知道了。.

你们是几年级几班的啊？家校互动在哪儿看，学校的网上吗？.

引用:

原帖由 有容乃大 于 2008-9-4 12:23 发表
你们是几年级几班的啊？家校互动在哪儿看，学校的网上吗？

我也想知道，有哪位告诉一下，谢谢.

第一天在联系本上写让回家完成第几页的数学作业（具体我已记不清了），找了老半天没找到书。我就在联系册上写，“没带回家，所以没做”。
当时有点担心打击她学习自信心的，没想到昨天回家振振有词的和我说：“数学王老师说了，这本本子要到做完才能带回家，所以不用带回家的”。 不用回家做作业，写在联系本上干嘛，我晕……
所以有时候我们也是多心和多虑了，孩子活得比我们简单的多。.

引用:

原帖由 有容乃大 于 2008-9-4 12:18 发表
看看我们的天书：
第一天回来的英语作业上她是这么描的：
“Ｅ
1、du  Ｕ1（3）。”
你们知道是什么意思吗？
我可以有奖竞猜了，不过昨天终于猜明白了。

竞猜：应该是英语作业，读UNIT ONE，3遍.

我们的在联系册上至写语文的东西，怎么没有写数学和英语布置的作业阿，她只口头和我说听英语磁带。你们呢？.

对的，对的
我第一天没有反映过来，就问她什么教过了，然后对着good morning/good afternoo/goodbye狂读了几遍。居然正好撞对了。
昨天看目录，恍然大悟，应该是unit one 的意思。.

每天都有的，昨天是让读字母儿歌Ａ－Ｄ，我找了老半天，这么东东，连磁带都翻出来听了。
最后发现在包书纸的内侧，有张字母儿歌，这小鬼也不和我说，害我好找。
一生气，我就和她说，你妈我是“文盲”，不认识英语的，你自己念吧。
当然是吓唬吓唬她，女儿还是要管的，上辈子欠下的债。.

引用:

原帖由 有容乃大 于 2008-9-4 12:23 发表
你们是几年级几班的啊？家校互动在哪儿看，学校的网上吗？

楼上应该不是附小的.附小的家校互动比较荒,http://bbs.smmail.cn/bbs/smmail/ ... 3d2620891%26Info%3d 看到的是老生的互动,新生班级的还没有启动呢.等着学校把我们捞起来呢,估计要等16号家长会的时候才能有答案了.在无权互动之前,就只好在旺网上吵吵了..

字母儿歌的那张小纸还叫我贴在字母表左上角，她说不会掉。.

家校互动网上我已把原来的幼儿园改成了上外附小的班级了，但网上老师和学生就只有我们一个。.

我们也是的，小本子上只有语文的作业，英语听磁带跟读后家长在书上签字，数学这两天没有，昨天只跟我们说了一句，什么按状态分，按功能分，按、、、分，估计在讲分类，要求小朋友明确是按什么种类分的，说的不清楚，随她去。.

希望家校互动早点开始，这样我们每天就不用猜了，直接看网上老师的帖子就行了。.

以前的幼儿园有家校互动的，小学还没开始吧。 我们先去上外附小一（1）班安个家吧！http://jxhd.smmail.cn/newjxhd/smmail/jsp/Portal/MainParent.jsp?UUID=9624b61bec27a6f7265485b71900a26f.

引用:

原帖由 dianatc 于 2008-9-4 13:24 发表
以前的幼儿园有家校互动的，小学还没开始吧。 我们先去上外附小一（1）班安个家吧！http://jxhd.smmail.cn/newjxhd/sm ... 6f7265485b71900a26f

几天前，我已经注册好啦，哈哈！.

就是开通了,估计也不会贴作业要求吧,看上届交流贴就知道了。原因可能是本来就应该培养小学生这方面能力吧，所以，不可能同幼儿园那样有问必答的。.

这个爸爸讲得有道理的.猜的出来的我就帮他猜猜,猜不出来的,我跟儿子讲,这项作业不能完成,下次你问问清楚.其实小孩子是很紧张他不能完成作业的.他会想办法解决的..

我们5班，连我只注册了俩 信息一片空白！.

我们一年级的时候老师觉得“描”字太浪费时间，把孩子的午休都占了，就每天打印小条子贴在练习册上。
现在2年级了，老师开始要求自己抄写了。我觉得挺好的，可以锻炼锻炼他们的能力。.

引用:

原帖由 赵蒙蒙妈 于 2008-9-4 16:08 发表
我们一年级的时候老师觉得“描”字太浪费时间，把孩子的午休都占了，就每天打印小条子贴在练习册上。
现在2年级了，老师开始要求自己抄写了。我觉得挺好的，可以锻炼锻炼他们的能力。

每个学校情况不同的，这个没啥可比性的。家校互动上不会有作业公布的。孩子们也只有老老实实地抄了。不用担心拉，估计没多久下来家长各个都会是猜谜高手了。.

我们也是5班的，好像5班的BBMM都不上来的，想交流也找不到人，只能经常混到1班去.

我们2班的,每天本子上好象只抄了语文,数学作业,英语只有一天读了儿歌,看来我得好好问问她了..

我们小人回来动作又慢,又思路不清,问她联系册上的只字片语是什么意思,她要回忆半天.
我就帮她猜,我说"是不是这样啊?"她说"对的,就是这个意思",我不放心,又试探问她"是不是那样啊?"她马上改口说"哦,对的,对的,就是那个意思".每次我都火大到吼咙口,可是又不能对她吼!气死我了..

我女儿还没碰到这个问题.

每天要他解释才明白要做些什么.有一次看他好象没写完,就问他,他说来不及抄了,说完就把前面的半句也擦掉了,这也可以的啊?.

我们现在基本上已经能看懂作业了。.

我们现在好像清醒了许多，开始习惯了。bbmm也没有一开学几天那么紧张了，我们和孩子都成长了。.

基本靠孩子给我解释她写的内容，.

太有同感了！我现在都快变成猜谜高手了。就这样还老是被教师在联系册上写：“怎么。。。又没做？！”汗。。。.