儿子在建平上四年级了，由于我们不想择校，目前没有参加过任何校外提高班，所以听了朋友们对自己孩子的高要求，我感到在这个问题上没有了主意。
我的教育思路是：如果孩子能跟得上学校教学的要求，就不会刻意的去增加他的额外学习压力，让他多参加一引些孩子感兴趣的项目，让他快快乐乐的成长。不知道这种教育方式对不对？
因此想请教在建平上学的孩子妈妈们对这个问题的看法？.

嗯，爸爸可以发表意见吗？

我们基本就是这个思路，从建平小学一直到现在中学，都没有参加校外提高班，所以兜里很穷啊，什么证书也没有，不过换来得是孩子相对的快乐。

现在他预备了，我准备用一个学期考察他，假如这种快乐生活能保证校内学习质量（班上前6）的话，就继续快乐下去了，因为这次中考187名学生进了市重点高中，他们现在16个班，能有前6的话，应该没问题了.

我们现在三年级，成绩基本上在前5名。也从来没有在外面参加任何提高班。我认为能把目前的课文学好、学透已经很花时间了，也很有成效了。再参加校外提高班可能得不偿失。.

187个学生到市重点最低录取线，和187名学生上市重点是不一样的吧，到一本线的人未必都进一本的，很多去了二本。建平好像是一百五十几个进市重点了。每班也有十个吧.

在建平实验小学学习,如不参加课外补充,除非孩子拥有特殊的天份,否则,凭建平实验学校小学部的教学水准,那么,预备班分班时,只能进地段班.因为,我们孩子一届,平时班中前五名中(这其中好多孩子还在任课老师那里长期补课,孩子天赋也绝对不差)只有1名进了重点班..

小学部真这么差呀?!哎,.

确实有点遗憾!.

请问初中的重点班有几个，教育上和地段班的区别很大吗？.

谢谢各位的回复。
现在的孩子还真是有点苦啊，书包那么重，学科那么多，小学再上提高班还真是不忍。至于初中部怎么样，还真不知道，有谁了解初中部的情况吗？.

好多优秀的都去1班了呀，呵呵。

我“混蛋”的儿子居然不告诉有那么多学生找老师补课，不然非让他尝尝补课的滋味，省得现在闲得慌。.

去建平实验中学的圈子看看就大概了解了.

不准备择校的话就没必要参加补习班了.

引用:

原帖由 朋友一样的爸爸 于 2008-9-19 13:53 发表
好多优秀的都去1班了呀，呵呵。

我“混蛋”的儿子居然不告诉有那么多学生找老师补课，不然非让他尝尝补课的滋味，省得现在闲得慌。

1班固然有优秀生,但教育是个持续的过程,不一路与优秀同伴同行,不知不觉掉了队都不知呀!.

哦，看看去、、、、、.