我女儿是个小一新生，现在已经上课第四周了，但表现不太好。她不是很外向的孩子，不太想。
第一周，老师说她还象个幼儿园的孩子，上课不能集中思想，会走神，但我想大概大部分孩子都会有这样的表现，只能多鼓励，于是要苦口婆心地教育她，上课认真听讲。
第二周，到了教师节，看到网上那么家长讨论是否要送礼的问题，于是乎我也加入其中，送了语数外老师一人一大盒巧克力，还给语文老师（班主任）送了200块的卡，说多也不多的，但也不少，想不到令人绝倒的是，宝宝那天回来，居然和我说，老师说了，你妈妈真有钱~~
不知道老师什么意思，不说声谢谢嘛也就算了，还在孩子面前那么说，师德何在？
第三周，联系下来，表现稍微好点；
第四周，前两天回来，又问她学校情况，她说了，老师说我写字不好，她恨死我了~~
实在无语。
只觉得孩子挺可怜的，我们每天对她又打又骂的，提醒她上课认真，积极举手发言，回来做功课也是大喊大叫，实在是觉得自己脾气不太好，但碰到她实在控制不住自己的情绪，我要好好检讨一下。.

我也有同感.昨天还为了小孩的事,气得死.我脾气也爆.看他样实在气得很.碰到这样的老师,实在是不幸.我们家长和小孩只能适应老师了.我小孩有轻度多动症.开始他上课坐不住,后来作住了,思想不集中.但是这不是短时间能解决的.是小孩控制不住.老师也反映过,我也为难.但老师还能理解.学校用小奖励的方法鼓励学生,得小红花.五角星呀.积到一定的数量可以换奖品.小孩还是蛮高兴..

你的孩子需要的是你的鼓励,她在家一有进步的地方,你就要多表扬,而不是训斥和打骂,那样她会更加无所适从的,毕竟她还小..

看来这种情况的孩子并不少，所以楼主尽量克制住，别发脾气，我们家男孩，有时候我也吼，他就说你们女人怎么都喜欢吼。现在我也学着尽量克制，尽量不发脾气，不过他有时候会自己觉得委屈，哭起来，我也只好哄哄他，鼓励他，他的学习精神会好一些。.

最好是改变一下教育的思路和方法.

我每天都在想尽量控制自己的情绪，但一碰到看陪她做功课，诸如写字之类的，就开始发脾气．
所以我要检讨再检讨～～
谢谢大家鼓励～～
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投其所好,给他点小奖励.试一试.

我们小一时也是天天家里大呼小叫, 他爸爸受不了了!
现在我想开了, 成绩好又怎么样, 身体好, 心理好才是最重要的!
孩子在学校一天都不快乐, 回到家还要被父母说, 千万不要让孩子出现厌学情绪, 真到那步家长不得悔死啊!
相信孩子吧! 永远要站在孩子这边! 从孩子的角度出发, 同情心很重要!.

你自已一定要有耐心,对孩子要多鼓励.要告诉孩子你能做好,但要求不要一下子太高.千万不要让他觉得自已做不好.我儿子前一些时间也是不肯认真写字.老师也跟我说过好几次.我就对他说,你们老师居然说你的字写得不好,你就写得好给她看看.果然这几天回来说,老师表扬我了.说我现在的字好看了.老公一直说我们家有好多高帽子..

我们可以组建一个同盟了，症状都一样啊，现在我是吃饭睡觉都不香了.

有没有进行学前教育,如识字\计算啊!
同样一位外语老师的孩子今年读小一,也是经常打电话给我们这些所谓有"经验",小孩考试只有80多分,老师不喜欢他孩子,他们没怎么弄过识字,现在语文课跟也跟不上,头痛死了!孩子有调皮,老师又不喜欢,她说他孩子快厌学了.老师的孩子也会碰到这样问题啊!.

我们学校还好，基本上是鼓励教育，作业也是口头作业，小孩上学很开心。
不主张给老师送礼，我们学校开家长会时，校长也说了，不要给老师送礼，送了，老师收与不收都很尴尬，收了以后也是一种心理负担。
我自己也曾经是老师，深有体会。
其实送礼不送礼，老师对每个孩子都是一样的。收了礼，也许该批评的反而不敢批评了。
所以，坚决不送礼。.

引用:

原帖由 perfumefang06 于 2008-9-25 11:42 发表
第四周，前两天回来，又问她学校情况，她说了，老师说我写字不好，她恨死我了~~  

“她恨死我了”这个她是指谁？

实在是不愿意把这个她想成老师，但看到这句话的第一反应想到的就是老师，希望是我想错了。.

LZ还是要情绪控制一下，需要斗智斗勇长期作战，我为女儿专门做了一张表“我像不像一个合格的小学生”，每周一张，根据点数奖励（小恩小惠），关键是鼓励她能平稳过渡，培养独立学习能力。仅作参考吧.

其实孩子也有自己的思想，他们也非常想做好自己的事情，受到老师和爸爸妈妈的表扬，
但孩子就是孩子，他还不明白怎样去做，
所以他们需要家长和老师的帮助，要多引导，少发脾气。
我儿子也是小一，有时我也会向他发脾气，但每次发好脾气就内疚，想想孩子没有原则性错误，就是不知道事情怎么去做。是我们做家长的火气在旺了。.

就是她的老师呀~~，晕倒~~.

看来只能我们去适应这样的老师了，没办法，需要鼓励自己，鼓励孩子，.

1、这样说话的老师以后不要送礼了。送礼是家长对老师的一片感激之情，如果老师不珍惜还说些阴阳怪气的话，不如不送。

2、老师的话有时候不要太往心上去，这是我的经验。当然老师也是为孩子好，家长应该从心里这样想，这样就不会在孩子面前流露出和老师对立的情绪，否则孩子会无措的。

3、老师投诉孩子不好的地方，有则改之无则加勉，毕竟人家指出孩子有啥不好的，只好改正了不就更加好了嘛。但是家长也要知道，世上没有完美的人，尽量要求孩子做好，做不到也没办法，打没有必要，我们刚开始也打的，说实话多半是因为自己面子难看，被老师叫去学校陪孩子挨训，回来几乎说是恼羞成怒了所以打一顿孩子，其实对孩子来说她也很无辜的。她们这样的年纪，做不好这些都是正常的，有的孩子能做好，但不能要求每个孩子都是一样的对吧。从老师的角度来说，她自然希望个个孩子都是一说就好，她管起来也好管，而且她管几十个小朋友呢，没有耐心也是难免的，作为家长，面对一个孩子，你再不容忍她犯错误，那孩子的压力不是太大了嘛！在学校被老师管的可怜兮兮，回到家爸爸妈妈又凶巴巴没有一个笑脸，多可怜啊！

4、现在学习已经这么紧张，老师给的压力也这么大了，家长帮不了她们，就多给孩子一些安慰吧。当着孩子少一点抱怨，不然她也会没信心，以为老师就是不喜欢自己了，自暴自弃那就完了。我们是经常当着孩子说老师好的，说老师蛮喜欢你的嘛等等，虽然说这些话的时候我没有什么底气，但是我想给孩子一点信心，让他在学校里开心一点，尽量把老师往好处去想，完了家长们在网上发发牢骚互相安慰一下就算了。.

我也检讨 ，从开学到现在，只要一听到不好的表现，我就忍不住抓狂。大道理也懂，要多鼓励孩子，可是状况是一个接着一个的来，真不知道他一整天在学校是怎么过的。又心疼又可怜又怒其不争。.

好好学习一下~~
我有时会在孩子面前抱怨老师不好，现在知道不太好，以后自己也不能口不择言，否则对孩子不太好。
现在只能控制好自己的情绪，多想想她好的地方，多练习写字，多复习功课，希望她能有所进步~~
谢谢大家~~
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想不明白为什么旺网的很多妈妈有时间陪在孩子旁边做作业, 你们都几点下班啊,要不要自己做晚饭呢?
我虽然不需要做饭,可是回到家也往往六点多,甚至七点多了, 女儿作业老早做完了..

我没有给老师送礼物,万一送了,我也不会告诉孩子,一是等于间接承认自己的孩子不如人,所以要特殊照顾;二是我宁愿等孩子毕业了,如果觉得老师真正是好老师,那肯定会带孩子来看老师的.


如果小学一年级的孩子,天生遵守纪律,那她不是小学一年级的孩子.当听到老师的反馈的时候,用不着抓狂,首先分析一下,一是孩子有这方面的问题,那要分清是不是她的这个年龄段容易出现的,比如上课注意力不集中这些问题;还是自己孩子特有的,别的孩子没有的.二,分清楚的基础上再去解决问题..

严重同意LS的每句话。
每个孩子是不一样的，别忘了还有很多名人小时候考不及格，退学的。有的孩子起步晚些，或者是有别的长处和天赋，比如绘画。就不喜欢中国的教育，希望孩子们都像流水线上的产品，一模一样，乖巧听话分数好。
孩子毕竟是孩子。.

引用:

原帖由 perfumefang06 于 2008-9-25 16:45 发表
就是她的老师呀~~，晕倒~~

没猜错，既然这样，LZ要做的就是好好安慰自己的孩子吧！别再让自己的宝贝受到伤害！对这种老师的话要教孩子学会过滤！

这位老师也蛮行的，拿了家长的钱还要对孩子说，真能耐，凭我的思维已经想不出这位老师这样做的目的了，真不知道200在她眼是真是笔有钱人的数字了？还是想直接让孩子给家长豁另外意思的领子？

让学生觉得老师恨她，这能让自己的学生这样想自己是这位老师的失败，能让一个小孩子这么想她是她这个人做人的失败。

[ 本帖最后由 东妈 于 2008-9-25 19:58 编辑 ].

中肯实用的好贴.

建议LZ在家做个表格贴在墙上,小孩表现好有进步就贴个红旗红花之类的,以试鼓励.
平时也尽量对他说鼓励加油的话,不要说"你真笨,烦死了"之类的话.
就算老师告状,还要跟老师沟通,能让老师以表扬鼓励为主,实在是过分的话就请老师批评时语气稍微婉转些.而且批评最好尽量不要当着全班同学的面批评,毕竟小孩子也有自尊心的.

[ 本帖最后由 小猪爸爸的宝贝 于 2008-9-26 00:38 编辑 ].

小女也是一个。本来就是8月份出生的，比班里大部分小朋友要小一些，再加上幼儿园时基本上散养，在班级里也是有些跟不上，经常放学后发现被留下写作业，回到家发现有些该在学校完成的作业没有做或没做完，字也写的很难看。老师们还好，偶尔也会说她，但更多的是和我们家长沟通。前几天心里急啊，怕老师的耐心有限，到时候孩子心理受影响，很想让孩子快点赶上。可是孩子一是没有基础，二又不配合，好烦。一向自认为还算温和的我也开始对孩子大喊大叫，甚至动手。可是每次过后都会特别后悔。想想孩子那么小就开始背起沉重的书包，我们像他们那么大时还在快乐地在大街上跑呢。而且你既然没有很好地对她进行学前教育，凭什么希望她一下子就会有很大的进步。再说，还没等她在老师那里受到伤害，你一已经先让她心里留下阴影，这也不是妈妈该做的吧？况且说字写得难看，但从来没有写过字的她竟然能把老师写在黑板上的作业抄回来，尽管大的不得了，但是能让我们看明白是什么，我觉得已经很了不起了。我们不能拿自己的成年人的智商去要求孩子，更何况孩子还有个体差异。学习是孩子的事情，我们是在帮她，总得选择一种她能够接受的方式吧。于是我让先生写了张纸头：要耐心！要心平气和！每当和孩子做作业时就放在一旁。
这两天浏览在旺旺上类似的帖子，其中一条深有触动：小一时对孩子的作业质量要求不要太高，这时最重要的是孩子学习习惯的培养。准备从明天开始尝试一下，加快作业速度，让孩子重新有游戏的时间，有快乐的心情！.

慢慢来,一年级主要培养她学习习惯和态度,我家女儿今年2年级了,今年的写字就比上学期提高了很多.
以后送礼别当孩子的面送.如果遇到阴洋怪气老师就别送了..

引用:

原帖由 evanma 于 2008-9-26 01:41 发表
小女也是一个。本来就是8月份出生的，比班里大部分小朋友要小一些，再加上幼儿园时基本上散养，在班级里也是有些跟不上，经常放学后发现被留下写作业，回到家发现有些该在学校完成的作业没有做或没做完，字也写的很难 ...

我们也是8月份生的,与你孩子上学前的情况相妨.不过好在她自己认识许多字,另外对语言也比较敏感.对于现在的她来说,数学还是有点问题.
女儿的老师我认为她们做的很好的,当然也有留下写作业的时候.老师说,现在要求严一些,以后就省事了.
所以只要根据老师的要求,跟上来就不会有问题的.千万不要让孩子拉下的知识太多..

我们今年也是读一年级，现在孩子学校表现还过得去。
多给孩子鼓励，让孩子建立自信，上课必须看着老师的眼睛，认真听讲，多思考。
告诉孩子，BBMM看重的不是分数，而是健康和快乐！.

大呼小叫，水生火热，一二年级也是这样过来的，真正体会到了“呕心沥血”四字的含义。也是八月份生的，慢慢熬吧，到三年级会一点点好起来的，关键是培养学习的自觉性，多鼓励，千万别让她有厌学的情绪产生，还要学会控制好自己的情绪，虽然有点难。 你越是大喊大叫，打打骂骂，他越是吓得脑子短路了，所以还是耐心点吧，一二年级学习内容毕竟还不是很多，补补还是能赶上的。.

看看真是心酸，我的孩子表现应该还不错了，可我还是要因为她偶尔的不听话，考试不应该错的地方出错而对她凶，让她感到压力，检讨一下自己，孩子真的挺棒了。.

说的对。.

跟着检讨一下自己！
但是现在的孩子真的很辛苦，我女儿也是8月出生的，看她有时说话的样子还是很小孩子气的，每天回家，老师还会有作业，碰到双休日，感觉作业多的要死
哎
希望孩子们的情况会越来越好吧.

为什么妈妈们会变得歇斯底里呢？ 这样的妈妈太多了呀！ 尽量克制，再强忍怒气，可是还是会隔段时间就爆发一次，看到孩子像受惊的小羊，又心疼不已。 .

对LZ说的情况深有体会，我女儿也是的，写字又慢又不好，被老师留了二次了，要求回家多练，可那有时间呀，等我吃好饭空下来，陪她听磁带、读、洗澡、弹钢琴，一刻不停，我只有等到九点女儿睡了才有空，很烦，脾气难免会不好。.

我家今年小二，去年上小一的时候也是天天回来都要朝他吼吼的，每每过后都很后悔，必竟是自己的孩子，可当时就是不能冷静下来，只有发了火才感觉好受点，只能说父母真的很难做.

我家小女也是今年一年级，表现在班级中属于后者。我一点也不着急，小孩子嘛，想想就心疼：白天一天在学校受管束，回家还要写作业，有兴趣的还要练习（弹琴等）。所以我现在每天除了写好回家作业外，就让她玩。
家长要放宽心啊！.

补充一下，本人是中学教师。.

我们也是八月的,小人平时表现还可以,但一到陪她写字(就是写字),数学完成的很快,气就不打一处来,又开始吼了,我就想不明白田字格就这么难吗?吼完后我又很心疼,毕竟还小,但有时真控制不住自己 .

昨天又受刺激了，接他时碰到他的数学老师，想想上学也快1个月了，其他两个老师都沟通过了，想问下他数学课上的表现，结果是差点昏倒。老师说你儿子表现很不好，我忙问哪里不好，你儿子理解能力有问题，接受能力也有问题，写字也有问题，一节课上好，我总要1对1再教他，我是一记闷脱，闲话也讲不出了。今天和同事说了，她笑着说，你儿子可以参加特奥了，  .

这几开我也抓狂得很,事后很后悔..

孩子真可怜　父母好无奈　中国教育的在各个方面存在着很多很多的悲哀！.

看了这个帖子心里好受些。同类多多。我儿子三岁自己识字，中班能看小学版的十万个为什么。可就是上课手不停脚不停。幼儿园混混就算了。小学要求严，两周来投诉不断，我现在已经没有激情再打他了。教育为主。配合老师，讲道理。他的表现好好坏坏，我现在也不能逼得太狠，怕他厌学。慢慢来吧，是金子总会发光的。.

总有个适应过程，我儿子小一时一开学就有较多功课，我也是经常大呼小叫的，自己也觉得不知怎么搞的，下班回家第一件事就是“陪做”，其他事都没法做了。到小一下学期就渐渐好多了。只要把学习习惯培养好了，就可以轻松多了。现在小三了，基本就检查下作业完成程度，对错应该有老师批改后让他自己订正才记得牢。.

我们的老师很好。教师节前特意发了帖子，委婉地让家长不送礼。平时管得严，又注意鼓励。慢慢来吧。.

昨天也对女儿发火了，还动了手，女儿本来胆子就小，被吓得哆哆嗦嗦，自已一边谴责自己一边控制不了自己，跟LZ
一样，事后心里异常愧疚，有什么了不起，不就是一点功课嘛， 晚上看着睡熟了的女儿，心里真是难受，握原来以为自己决不是个唯成绩论者，但想想自己昨天的表现，对自己开始没信心起来，今天是上网找安慰来的，看看各位家长的帖子，给自己提提醒.

我们家也是小一新生，因为没有给他做过学前准备，识字量基本为零，开学第一二周我也有点抓狂，幸好及时意识到自己的问题，心情放松下来。孩子的状态越来越有进步。
这个时期对大人和孩子都不容易，但是孩子更不容易，因为他们是真正面对幼儿到小学的巨变的，家长应该做的是理解和包容他们，千万别雪上加霜。家应该是孩子最后的港湾，没有这个温暖的庇护所，他们是没有足够勇气和力量远航的。

转一段我的偶像李跃儿老师的话：

家长一定要记住，在解决孩子的学习问题时，情感可能帮助事情向好的方向发展，情绪一定会使事情朝坏的方向发展。即便是暂时地出现好的迹象，也会造成长远的不良影响。
当孩子出现学习问题时，做家长的一定要将孩子看成是受害一方，这样对他们帮助的时候，就不会在内心中产生对他们的抱怨。家长情绪平稳的状态下，才能找到最好的方式帮助孩子。.

有时候想想，也没有必要把孩子弄的那么累吧？还有12年考大学呢，12年，谁知道有什么变化呢？
据传，高等教育改革也在加紧步伐了。.