我们有一次联系册上写第二天要默英语单词，一看除书上的外还有补充的，加起来有十几个，问题是家里给孩子默的时候孩子就象新学的一样（那几个补充的），用了一个多小时，第二天考考她又忘了，我给老师反应了情况，老师一句话回答我，“先家默再课堂默”，我就纳了闷了，这样岂不是学费应该要付给家长了吗？.

越发害怕升小了叻。。。 .

真的恐怖阿，我家孩子英语一点基础都没有，岂不是天天吃鸭蛋了，逼着大家去外面补课阿。.

我们是一年级，每天学一篇课文，在学校就会背了，回来说有口头作业他说不读也就不读了，每天只是背些拼音的，倒还跟的上.

我们一年级就有了.第一次做的时候,五道题目女儿只做对了一道,还说让我猜对了.我晕.

一般小学一年级家长的感觉是这样的.
尤其是学前教育不注重传统方式的,可能一上来就会很蒙的.有些学校是国庆节前小测验,有些学校是国庆节后就会开始测验.
因为前面一个月的前三周是适应阶段,所以孩子和家长会觉得轻松一些,以培养孩子们的各种习惯为主.接下来的时间将会非常的紧湊.小学一年级的课本是四十五课,想想看速度吧..

我们小三了，从女儿前两年读下来看，英语感觉还是以口头阅读，背诵为主，我不怎么要求她不断埋头在写和默上，只要能读，会口头拼写，一般默词时基本都会过关，另外，英语单词最好不要死记硬背，按照学拼音的方法去朗读单词，分音节拼写，比如morning（mor－ning），特殊的组合要和孩子说，背诵一个单词同时带出其他学过的单词，举一反三，比如“ir”：girl，birthday，dirty，这样孩子会很容易记，孩子的记忆力很强，这点家长不用太担心，只要培养好孩子的学习习惯和学习方法，孩子学起来会轻松很多。
其实英语和语文一样，是一种语言，光单词不能成句的，必须搭上很多特定词才能组成句，由句组成段，再成文，是语言就必须开口说，我们既然没有这个英语环境，那就必须熟读已经教过的课文，并弄懂课文中每一句。
记得女儿第一次接触卷子里有小文章，然后要求按文章做选择题时，和上面 chenshuyi 的宝贝一样，5道题目猜对2题，女儿回来说，看到卷子上这段文字眼睛都花了，不知道怎么去阅读，以前也给女儿买过类似小熊维尼等英语版本书，但都是图画＋彩色字体，没有感觉，我们就给她买了一份英文报纸，知道她看不懂，但只是给她感觉一下报纸上的成段文字，就好比卷子上成段文字一样，纸张差不多，文字大小差不多，加强了感官认识，外加单词积累多了，连接词也运用熟练了，慢慢文章就不再困难了，现在女儿早已经习惯自己复习，预习，背诵，英语成绩一直保持排名前3。.

不错，很好的学习方法。现在孩子学英语发现家长的作用比老师大多了。.

再来说两句.从那次后我就要求女儿把课文上的所有句子里的单词记熟并搞懂意思.刚开始女儿抱怨,为什么都要背出来?我说如果你不搞懂单词的意思,就没有办法去做阅读.刚开始会比较累,之后就好了.必竟小一,小二课文里的内容还不是很多..

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-9-28 15:38 发表
我们有一次联系册上写第二天要默英语单词，一看除书上的外还有补充的，加起来有十几个，问题是家里给孩子默的时候孩子就象新学的一样（那几个补充的），用了一个多小时，第二天考考她又忘了，我给老师反应了情况，老 ...

现在不交学费了，当然得家长教了。。我们都已经习以为常了

语文也是的，家默好了第二天去学校再默.

俺们交学费的,也没享受到特殊待遇.还不是亲自上阵..

引用:

原帖由 haohao2000 于 2008-9-29 13:01 发表
俺们交学费的,也没享受到特殊待遇.还不是亲自上阵.

私立的啊。。米多来.

我们是公立小学，一年级，开学到现在已经考了2次数学，2次语文，1次英语了。小孩子好像看不大懂题目，不太看题，自己想怎么做就怎么做。
有一道题要求从0写到10，他从1开始写，结果扣掉11分！
感觉现在小学的知识比我们小时候的难多了
做家长的真累啊！.

这个不是老师要教这么多，是教材也就是那帮脑子有毛病编委的人，搞了40多课，就是一天几乎就要一课，现在真的很吃力，不在外面补课根本就不可能达到老师的要求（除了那些智商头特别高的）.

现在的孩子是太累了，在学校学了后，回家还要写、考，是不是吃不消.

我们也一样。私立的，语数外，累啊！！！ 后悔 ！.

呵呵，现在小一已经减过负了，才45课，而且课文还相对简单了，要求写的字也少了，想想我们小一时可是整整60课，而且从第一篇开始就是整篇的文章，不是一两句话那种的。熬吧，苦日子在后头呢，我们都麻木了。.

现在的教材搞得孩子\家长\老师都疲惫不堪!
所以家长会上我说了一句:
都是教材惹的祸!
不是推卸责任
真的是教材太拔高了
在拔苗助长
在让孩子痛苦地成长呀

编教材的人大概小孩子不上小学的.

赞成21楼的，以前我的一个亲戚的孩子刚遇上二期课改的试点，一年级知道有多少篇吗？81篇呐！！！晕！！！当孩子是天才啊！！！也不知道编书的那帮子人怎么想的？.

所以在我看来在上幼儿园大班是就开始在外面适当的上些课外辅导课还是对以后小学有帮助的.

我们三年级了，想当初1年级的时候整整60课，把学前才认识10来个字的儿子彻底搞晕，失去了对语文学习的兴趣，至今数学英语都比语文好，我复旦中文系的脑子算是白遗传了！.

国庆长假了，以为可以休息了，可女儿回家说，老师说了，课外一定要在家买些练习做的，否则，学期结束后，肯定会跟不上的。我晕呀，才上小学一个月，就有这种事，那以后的几年可怎么过呀？
哎---我可怜的娃和妈呀。.

老师也是受害者。不过，最可怜的还是孩子和我们做妈妈的，一起给这么落后的教育体制陪葬。.

非常同意,我们做家长的实在不容易,上一天班已经很累了,回家要做家务,还要辅导孩子功课..