幼儿思维训练及小学数学奥数学员招募中
根据幼儿思维发展的阶段或方式，幼儿的思维发展表现出三种不同的方式：直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。
幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。
2至6、7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维
具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖，但仍受到具体事物的形象和动作的影响
如守恒问题包括数量守恒、体积守恒、长度守恒、重量守恒等。数量守恒实验是给儿童呈现两排砝码或糖果，前后排列一致，让他们回答两排砝码或糖果的数量是否一样多
有的宝贝不明白为什么挪了位置看起来多的哪一方实际上和看起来少的哪一方一样多，老师会对于这方便的思维能力进行启发，让孩子的大脑变得更灵活
幼儿思维训练课程共有四期，第一期是针对零基础的孩子（中班第一学期），首先会对数字进行认识，空间的初步认识，比较的简单了解等，第二期（中班第二学期）会在第一期的基础上对空间认识、排列组合、分类、比较等问题进行更深层次的学习，
第三期（大班第一学期）内容会逐渐向数学类靠拢，数学计算类的方法会加入更多，同时对拆分、观察比较、换算等加深学习，第四期（大班第二学期）完全转换为幼小衔接数学类内容，还是以学习方法为主，并且
对小学面试做准备，根据孩子的学习掌握情况，会适当提前学习小学一年级数学的内容
幼儿思维训练课程结束之后，宝贝们成功步入小学，幼儿思维训练课将全面转为小学生数学提高班，分为两类班级（可任选一）一类是学校同步提高，此类建议基础比较薄弱的孩子上，提升孩子学习兴趣，跟起来也不吃力，
另一类是小学奥数，大家知道，学奥数的孩子会很辛苦，家里有学奥数的孩子的爸妈更辛苦，一旦选择孩子要走奥数这条路，建议爸妈们提前做好思想准备，因为奥数中所用的方法很多，对孩子计算能力的要求也很高，
所以孩子要在一二年级要熟练掌握加减乘除的计算方法，这就要求孩子不能局限于学校进度，孩子的任务量也会很重，三年级开始参加各类奥数比赛，积累经验。。。。。。。
详情请拨打电话：52401505
上课地址：长宁区娄山关路1000号
[ 本帖最后由 豆豆老师 于 2013-11-21 14:26 编辑 ].
