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原帖由 Hatty_1218 于 2012-9-3 16:42 发表
我们语文老师一直有很高的预习要求!朗读3-5遍、生词解释造句等....其他科目倒没有要求预习。
第1课“正月”孩子不知道什么意思,“十年树木,百年树人”让他琢磨了半天算明白了
呵~老师在要求中写上:要理解词语、四字成语的意思,问别人、翻工具书。
昨天的词语:娓娓动听,引人入胜,身临其境,恭恭敬敬等。
我认为没必要翻字典,因为很明显的么,我们家人跟他解释解释就行了,可是憋了半天,我只说了个身临其境。为什么心里明白的,嘴里却说不出呢,这就是语言表达能力,我们的语言教育绕过这一点,空让孩子“理解”文章,突然来上一段:主旨、概括段意、中心思想,然后告诉你“标准答案”。
娓娓动听:形容很善于讲话,讲得很生动,使人爱听。这不就是我想说的吗?为什么我憋了半天没说出,还是去翻了字典呢?
你们的孩子语言表达能力如何?!
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本帖最后由 奕妈 于 2012-9-4 15:26 编辑 ].