七年级第一学期目前为止数学测试分数记录：
92、72、75、91、95、69

[ 本帖最后由 渺渺眯眯 于 2011-10-15 09:46 编辑 ].

历史新高:
今天一张数学小测试卷子:98分.
据说还有一张也创记录,眼见为实,等看到卷子再来汇报..

引用:

原帖由 渺渺眯眯 于 2011-10-17 17:51 发表
历史新高:
今天一张数学小测试卷子:98分.
据说还有一张也创记录,眼见为实,等看到卷子再来汇报.

补充:
小朋友自我估计100分的卷子,今天分数揭晓:98分..

比起分数来，我更关注名次。有时分数不高，是因为整体难度上去了。有时分数很高，但名次居后，说明很简单。.

谢谢哦.
总体和前两学期比起来是进步了，至少高分出现的几率提高了.
不过从以往的经验来看,基本都是学期开始的时候成绩会相对好点,后半学期相对低点.
先做个记录，鼓励自己，也鼓励孩子,期待这学期的整体分..

名次更能体现孩子在班级中的水平.
其实每次卷子上老师在分数旁都写好名次的,我有意忽略,主要是担心考得不好的时候,名次比较低,有意无意可能会对孩子造成心理压力.毕竟我们不是数学思维和接受能力都比较好的孩子.
看分数，主要是想告诉孩子,100分的卷子,扣了多少，让他自己分析下，多少是粗心，多少是知识点没有掌握.
期望他可以将扣分部分弄懂,尽量避免以后再出现同样/类似的错误..

预初的时候，我们也很头痛，每天作业的正确率是50%，考试有很多不该错的，发展到后面，谈到数学他都有点心理抗拒。预初暑假的时候因各种原因停了原来的数学补课，开始答应的好好的，会自己预习，结果到开学了，啥都没干。初一开学，我想这样不行，而且初一开始学因式分解，很重要，这一环跟不上就完了，于是我每天看他的数学作业（预初时没看，想培训他独立学习的习惯，结果失败），然后给他分析错题，不再自己布置作业，每周末会让他做一个课外的练习，目前看来效果还可以，这次月考考了100，没出现粗心。
实质粗心，有些是基础不牢固，还有是做题跳步骤，我现在要求他每步写出来，不许漏步骤，草稿上也是这样，而且每道题的草稿分开圈起来，这样就不至于写得乱七八糟，到最后分不清了。同样，考试，如果不会做没关系，会做而做错就要严格对待了。.

.

有进步就好！加油！！.

刚开心好,又下来了.
昨天一个,79;今天一个86..

可能马上就要面临中学的第一次定位考?,最近数学测试几乎天天有.
今天汇报92分..

不知道诶。
数学老师上学期教2个班，作业很多时候都来不及批。
这学期只教一个班，数学测试卷多得勒，而且好像都批分的。
这学期的数学好像六年级下的时候就上了一部分。
现在我也不知道上到哪了。.

七年级第一学期目前为止数学测试分数记录：
92、72、75、91、95、69
98、98、79、86、92、90.

下周区统考,不知道时间会怎么安排?
期望第二天的考试上午结束，下午带小朋友出去溜达一圈.
可怜的孩子,周末完成功课后，大把的空闲时间.
不过就是找不到同龄的小朋友一起活动,(都去上课了),活动场地也是个问题(小区里到处是车，连走个路都嫌挤,更别提几个毛孩子一起找个地玩点什么了)
整个周末就在家看看电视,上上网,我看着都觉得无聊.

不过去哪里呢?这是个问题.
半天的时间，太远了也不行..

没有哦.
这个也许是理论上的，或者是试点地区有.
反正我们小学在家附近，属于同一个社区的，我特意去问过,本校的小朋友周末除了上课也不能进去的.
初中也在附近，问过门卫,周末也不能进去的.

倒是附近的一个重点高中,周末看到有学生在打篮球，不过好象只接收本校的学生..

昨天一张测试卷84分。
坦白说，在我的接受范围之内，至少不是5、6、7开头的。
不过小朋友好像不太满意，今天早晨狠狠地说：今天我要是数学考不好，我就这里***一下。
偶赶紧说：有这个心，肯定考得好的。
晚上回去得再开导开导。有压力是好事，不过太有压力也不用了哈。.

今天两张，一张95,一张92。.

昨天又两张，92、94
大致看了下，好像是各类学校以往的期中卷。
统考近了，老师们好像压力挺大。
昨天被留6点不到才到家，作业做到8点30分左右。
小朋友抱怨累S了，电视没得看了。 .

人家觉得累S了，今天7点半结束，自己安排泡个澡，完了就躺沙发上看电视了。

今天一张数学93分，明天开始数学不用留校补差了，今天好像心情不错。

[ 本帖最后由 渺渺眯眯 于 2011-10-27 20:37 编辑 ].

上面的妈妈真用心，把孩子的数学成长经历写出来分享各位MM，我女儿今年也是预初，学校比较注重理科教育，我们小学也是没上过培训班， 目前的分数就是语文和英语还可以，数学有时候平均分也达不到，还有不及格现象，感觉数学老师教的速度比较快，孩子概念有些搞不清，唉，慢慢适应中学生活，希望孩子能尽快调整心态，迎头赶上，否则一门功课也会影响她的整个信心。.

不要着急，慢慢来。
看学习情况，适当调整学习方法吧。.

一路看过来，总体是大步向前的！！！
孩子还有潜力，LZ加油哦！

不过，感觉你们学校考试很多呢！其实孩子自己也有压力的。.

其实孩子压力是最大的。
这段时间数学成绩上来了点，自信也上来了。
作为家长，在现在这样一个近乎畸形的读书环境中，只能尽可能给孩子减压，并给予适当的协助。
努力给孩子一个尽量快乐的读书时代。.

昨日偶遇小学同学家长,该同学现在同区某著名民办读书,谈及学习/功课.
某家长告知:
某同学功课挺多,压力很大(这个我确信的),羡慕我们功课不多;
谈及考试成绩,说:
某同学一个班数学啥考试很多都是100分(这个,这个,好象水分大了点).

昨天小测验93分,小朋友自己说:才93分.看我没有特殊反应,特意又强调:才93分.
我:哦.
小朋友:现在我觉得93分太低了.
我:那你觉得要多少呢?
小朋友:95分.
---------------------------------------------------------------------------------
这个自信心,上升好象快了点,刚刚脱贫,就想着奔小康了.

不过我分析,最近因为一直是复习,所以可能大多同学考试成绩都是不错的，也是我们最近成绩一直看起来还不错的原因之一..

最近两张,81&90.
今天统考语文&数学,小朋友感觉数学考得不灵,自我估计80+.

不停安慰他:考完就扔掉，好坏都无所谓..

我家小子今年刚进预初，情形和LZ家的相似，小学时学习根本不用管的，可以说是拔尖。现在倒好，60几分也考出来了，耐心帮他分析题目吧，还不耐烦.

这就是你一年多来最大的成就：
他的自信心提升了，对自己有确切的要求了。.

好象是的.
其实学习成绩并不是我最终关注的,最关注的其实是学习的过程中培养出来的今后做人对事的态度,以及整个人生观和自信心的建立.
不过学习成绩从某种意义来说，非常直接的反映了他读书的态度.
成绩的提高也直接的帮助他建立了自信。.

是的。
男孩子晚熟，自己觉悟了就开窍了。
前2年你需要操心，后面你就没那么辛苦了。
曙光就在前面啦！.

92、72、75、91、95、69
98、98、79、86、92、90
84、95、92、92、94、93、93、81、90
88
最后一个是定位考&期中考，平均分还差点。
不管了，呵呵。.

我们也是初一，一模一样的行为，一个好消息，一个坏消息.....

更新下拉。眨眼间，期末考了。
回观小朋友这学期数学成绩，UP AND DOWN.整个一个过山车。
掌握的地方，分数很高；没掌握的地方，分数很低。

他自己的心情也随分数的上下而上下，反倒是我，已经释然。
分数就随他去吧。
等考完家长接待的时候，不知道有没有可能问老师把本学期的数学考卷都拿回来，寒假时间在家全面的REWIEW那些错题。.

同是初一孩子妈妈进来帮顶，今天我们开始期末考试了，加油！.

一起加油哦。
不过老实讲，到考试倒是无所谓了，对小朋友也没有要求了。
这学期没怎么管他，英语还行，语文维持以前水平，平均分上下。
单单数学，上上下下，幅度很大。

不过总体和前一学期相比，高分出现的几率高了，不过差分还是会有的。
感觉小朋友应用题的思维可能有点问题，基础概念不清。
网上买了本六年级的数学应用题，这几天在做，发觉好多基础的东西还是比较迷糊。
期望一本练习册做完，能有所改进。
不过总体学习态度还是看到了进步。

现在每天3张应用题做完，自己对着答案批，错的地方，自己看答案，看不懂的地方再过来问我。.

这个春节过得很清闲。小朋友也乐得清闲。
上午陪小朋友订正年前的错题。
这次改变策略，由他讲解错题给我听。年前错题分成两部分：
一部分是他做错，我对着答案讲解过的；二部分是他做错，我对着答案也没有讲出所以然的。
相应的也制定了不同的奖惩措施。

一部分，对+5元，错—5元。
二部分，对+5元，错不扣。

今天第一天，20题，小朋友挣了73元，兴致比较高。

[ 本帖最后由 渺渺眯眯 于 2012-1-28 16:48 编辑 ].

加油！.

加油！再加油！.

题目求解：
（1）a = b *2/3 = c + 1/5 =d -1/12, a/b/c/d都大于1.从小到大排列。

求简单点的解题过程。.

我是这样解的：
(1)c < a; a < b; a < d. 从题目可以得知。
(2)b *2/3= b-1/3*b = d-1/12
   因为 b>1, 1/3*b>1/3*1 > 0.333
     b - 1/3*b = d -1/12
     1/3 *b > 1/12
   所以 b > d

最后：c < a < d < b.

汇报下一学期多的家教感受：
大学生家教认真还是蛮认真的，人也不错，小朋友成绩较六年级相比，稳定了很多。
不过不足之处在于：
对于难题的讲解有些问题，有些题迷迷糊糊的，小朋友就更迷糊了。
另外时间长了，细致度，全面度，较家长比较，还是稍微差了点。.

好久没有更新了。
上学期研究生家教，耐心不错，不过总体感觉难题的讲解不到位。
这学期开始计划是找老师，无奈合适的小班没有方向，同学推荐的“老师”，本来一切敲定了，后来大概是因为向他提及看下教师证和身份证，老师借口时间没有了。

网上，华师大，兜了一大圈，最后锁定华师大家教。
小朋友大一的，开始担心责任心不够，事情证明我错了。
研究生可能因为离开中学的课程比较远了，所以有点脱节，大一的学生，刚刚经历高考，对题目的掌握还是相对比较好的。

本学期目前为止，数学成绩稳定性较前面大大增强。
偶尔也会有高分出现。.

转眼期中考了。
本学期目前为止，数学比较稳定，平均分或以上。对难题的掌握仍然需要努力。
很快就到暑假。

目前考虑暑假数学补习计划。比较倾向于小班的补课老师，不过不知道哪里比较合适？
有附近的同学（男生），水平如果比较类似的，也可以考虑拼班。一起找老师啥的。
两三个人一起比较一对一，可能没有那么枯燥。

如果有两个以上同学，女生也可以考虑哈。青春期了，也要考虑些小朋友的感受哈。

[ 本帖最后由 渺渺眯眯 于 2012-4-21 16:50 编辑 ].

请问研究生家教，是通过哪里找来的？
我们也是预初，小学阶段除了英语，其他都是她自己搞定的。
进了中学后，在老师压力下，也开始了数学每周一次的家教。语文继续小朋友自己搞定。.

网上，百姓拉，什么的。.