我最近很苦恼，女儿五年级，最近做数学作业非常粗心，例如：15+13=18 10+0.5=15  递等式中上一行是16，抄到下一行就变成6了...........常常犯这种低级错误！每次指出来，总是满不在乎的。罚做题也罚了，骂也骂过了，但收效甚微，对她这种错误我真是束手无策啊...........请各位出出主意，怎样才能帮助女儿改掉粗心的毛病呢？先谢谢啦！

[ 本帖最后由 yinshujun 于 2009-11-13 19:15 编辑 ].

同问！.

一般学校都要求作业家长要签字的,你可以先让孩子自己检查,每题都用铅笔批,此动作完成后你再给他签字,这样慢慢会养成自查的习惯的,二年级应该就开始自查了.

非常有同感，家里小三，期中考试前苦口婆心的说要仔细，要认真，高帽子戴戴，也严肃警告过，考完卷子拿回来，还是让我火冒三丈，真是无语啊。.

养成验算的习惯，自然就好了。.

有很多时候，孩子是想当然了。我女儿是小学三年级，她也会出现这些的，比如减号写成加法，最绝的是答案是对的。
归根结蒂是最题目的时候，自己心中没有数的，也没有养成验算的习惯。.

引用:

原帖由 yinshujun 于 2009-11-13 18:59 发表
我最近很苦恼，女儿五年级，最近做数学作业非常粗心，例如：15+13=18 10+0.5=15  递等式中上一行是16，抄到下一行就变成6了...........常常犯这种低级错误！每次指出来，总是满不在乎的。罚做题也罚了，骂也骂过了， ...

彼此彼此，现在的女孩都怎么这么粗心？
抄错，算错，都已经家常便饭了，她自己很放松：我粗心呀，其实我会做的。
真恨不得
可舍不得，小学到现在还没对她动过粗
顺其自然吧。.

孩子四年级，也是粗心得让人抓狂！一次听一位心理学博士讲课，大意为粗心是小孩子的固有特性等等，便以博士的话安慰自己了。可是一看到卷子上那种错误，便又很难自控了！看来博士的话或者研究结论还是有一定道理的。我们小孩学校的数学老师认为就是小孩子不能静下心来的缘故，也采取了多练计算（猜想类似公文）的方法，有些改善。.

不要我说，一直是这个毛病。当然我也不是仔细的人，估计是遗传。.

引用:

原帖由 anne_baby 于 2009-11-14 16:15 发表

彼此彼此，现在的女孩都怎么这么粗心？
抄错，算错，都已经家常便饭了，她自己很放松：我粗心呀，其实我会做的。
真恨不得
可舍不得，小学到现在还没对她动过粗
顺其自然吧。

都是一样的女孩子，谁说女子不如男。难道这也巾帼不让须眉？小时候一直打的，现在打不过了，也不敢打。.

有时她的本子或卷子我看过后交上去，还是有错！不是一次两次了。我也难免粗心的。虽然粗心是需要尽量避免的，但大多数情况下似乎也不是不可原谅的。难道各位家长没有粗心的时候？.

有时一道题出现两个地方粗心，真不知道怎么来改正，靠多做题有用吗？.

有时一道题出现两个地方粗心，真不知道怎么来改正，靠多做题有用吗？.

仔细审题，然后过程谨慎，再验算。
多做题，大概对简单的题目有用的，复杂的题目是没有用的。.

粗心表现的情况和方面是不同的。我考试的时候，不会因为粗心错的，是因为不会而错的。而我生活方面则是很粗心，会忘记银行密码，会忘记火上有东西，更会忘记钥匙（我觉得当年我最聪明的就是没有钥匙锁不了门，所以从来因为风把门带上而在门外，所以风一般的送好女儿，风一般的回家继续找钥匙）
所以既然自己也会出错，那就多多理解孩子吧。.

坚决不帮助检查作业，坚决不看卷子，少很多烦恼，偶尔看到了，一看，那个怒从心中起，恶向胆边生…….

对的对的，很高兴和你意见基本一致。一直拜读你的回帖的。好好和孩子说，尽量避免，但不要太过激了。哈哈.......

我已经为这个事情几乎绝望了， 不过， 我自己读书的时候也粗心的。怪不了别人， 反正孩子如果没有粗心， 我大大地奖励.

我家四年级,男孩,这次粗心掉接近20分,,,,,,,,
平时练得不少,但还是全计算错,
目前在冷静的思考有什么办法改善?.

你孩子是剖腹产吗?据说剖腹产的孩子是这样的. .

看是不是基本的原理和概念没有掌握住，有个很不错的帖子叫：我不相信做题目能学好数学？？（帖子名字有点忘记了）。
做再多的题目，没有理解也是没有用的，这也是我的想法。.

回来问他,老师讲的有没有不懂的?答:没有.
就是掌握了但做错了,
回来翻翻学校做的练习也大多是五角星即全对....
数学可能还是要孩子学会验算/?复查?.

最近都不敢给他做题了

[ 本帖最后由 GRACEL 于 2009-11-18 15:51 编辑 ].

啊，还有这样的讲究？还没听说 我孩子不是剖腹产。.

我最近看了课本，四年级开始，其实是对1-3年级的知识进行梳理和拓深，四上讲的最多的还是整数部分，四下五上讲的是分数和小数部分，这从代数的角度讲的。应用题部分可能有更高的要求了。

现在出的题目很多是需要从深层理解的，不仅仅是记住公式而已，而是要从深层理解的。比如我三年级的女儿在学某部分的时候，可能刚接触的时候，会有错误的，接触几次就会了，等综合考试的时候，就已经不知道如何下手了。这说明也没有真正掌握住基本知识。

做一些题目还是需要的，不过我建议是从理解基本原理的基础上的题目。另外可以给孩子自己看些优等生数学上的题目，我觉得还是适合的，因为和课本基本上程度是配套的。

从我们大人的角度理解是粗心，其实从孩子的角度来说，理解程度可能目前就是那个水平，受年龄限制的。.

我们四年级男生，粗心得不是一点点，这此月考居然会漏掉2道题目没做，说是没看到。.

我们也是拉.要如何去克服呢??
我们四年级的男生,是否大家的孩子有这样的问题呀,可以满分的永远是那样写错,数字上下搬一下就写错了.考试也不愿意去检查的....

我们经常这样，看看全会做，最后答案全错。
经常犯比如18－5＝4，1985÷4一列算式就变成985÷4之类的毛病。
我从一开始的发现她常常因为粗心而无谓失分的暴跳如雷，后来强压怒火跟她分析，到现在能心情平静地指出问题。这其中的心路历程走得多么辛苦真是只有自己知道。
所幸三年级开始女儿的粗心程度真是轻了很多，也许是孩子渐渐长大了自然不那么粗心了？.

儿子四年级，这次期中考试数学８２分，找老师看了考卷，其中由于算错扣了１５分，尤其在考卷的第一面（全部是计算题）就扣了１３分，我无语了。这两天做数学作业天天提醒他要验算，但是就是不验算，每天都要订正。我该如何教啊？.

上一行是16，抄到下一行就变成6了
彼此彼此.

打也打过，骂也骂过，罚也罚过，就是不见改观。儿子曾对我说过，如果老师说考试中有道题目很难，只有一个同学作对了，他通常会骄傲地昂起头；如果老师说有道题全班除了一个同学外大家都对了，那多半也是他了。我晕.