真心感谢各位爸爸妈妈的回复，对我的触动超出了预期。也找到了一点方向，扭转了我想把孩子交给学校，停止提高自身修养和同孩子与时俱进的懒惰思想。
看来好的父母应该是孩子一辈子的良师益友。

声明：我是一位有一说一的妈妈，呵呵，希望借此帖能表达自己的对名校的观点，也望大家能共同交流。

首先说说我们的现状：
小女，9月份升中班，某大学下属幼儿园。
目标能够考入心仪的学校，当然世外心仪了很久了，呵呵。
目前没有任何路子，估计两年内也不能挖到，因为我们是新上海人，但是还是奢望哪天睡醒了能碰到个贵人。。。

第一个需要与各位爸爸妈妈探讨的是：名校是不是近似等于80年代的重点学校？呵呵，这个很重要，因为我是以自己的经历来看待名校的，从而渴望孩子进入的。
因为我当年就是靠自己考入了当地的重点小学，现在回头看看，正因为那5年的学习，成就了今天还不算颓废的我。为什么这么说的，这里面有几个故事值得说说：
（1）记得当年考小学，考生也是浩浩荡荡依次排队进入考场，问的问题也是数学、识字、看图说话、表演等。我受前面一考生妈妈要求，提示其女儿识字，结果该女顺利考入，但是终因学习跟不上，小升初没有考入重点中学。说这点主要想说明，不是靠自己实力考进去的，终究会被淘汰的。
（2）记得当年一些没有考入重点小学的孩子，高中考入了重点，并在最后的高考取得成功（考入重点）。这点说明，是金子总会发光的，迟早迟晚，要不然怎么会有大器晚成这个成语呢。
（3）最后，说说我，当年纯散养，考入重点小学，重点中学，最终高考失利。。。这点说明，进入重点并不意味着能永久成功。但是，可但是，正因为我当年一路在重点学校，可能潜移默化养成了一定的学习习惯和目睹了成功者足迹，所以在高考失利后，发愤图强考取研究生，并走到今天。这点说明，良好的环境还是会深刻影响一个人的，这个可能是一生的财富。

所以，我渴望我的女儿能考入名校，能在一个良好的氛围里成长，吸收日后成功必须的养分，熟悉成功者必备的要素，即使日后条件有限，亦能靠积累和沉淀懂得如何长成参天大树。
  不知我的想法是否正确，请有经验的妈妈爸爸指点迷津。

[ 本帖最后由 rainbowxu99 于 2010-6-8 13:16 编辑 ].

同意，我也有类似的经验，没有一帆风顺的人生，失败也是经验，但是环境真的可以造人
我女儿今年升大班了，我希望她有多少能力做多少事，小孩子还是需要大人帮助督促，
该学的学，该努力的努力，我尽我所能给她环境，但是她能考上什么学校就上什么学校，
考不上就公立，这里面闹腾的就是我们自己这些当爹妈的，我们需要的还是冷静.

谢谢上面妈妈的回复。
发这个帖子的主要目的是看到很多刚考完小学的家长久久不能平复情绪。我想或许是我们家长的出发点本省就有问题，正象我上面说的渴望女儿进名校的想法，也许初衷就不妥，希望过来者能指点迷津，免得两年后为此困扰，不能自拔。.

也晒晒我想把女儿送进好的学校的理由
我读小学时，父母压根没想过要选学校，在我妈妈单位旁边的小学就报了名。之后我的一个堂哥跑来告诉我爸，应该去另一所很好的小学。我们那时没有对口一说，所以要是去报名，都应该能进的。可是我们已经晚了，没法换学校的。
好在我爸爸水平挺高，50年代的大学生，所以管我的学习也比较紧（当然也没紧到现在孩子们学习的程度）
我们住在妈妈的工厂宿舍大院，和我一起进同一所小学的孩子有20多个，和我不同的是，他们的父母都是工人，水平自然不能和大学生比，有些人甚至是文盲。于是我的成绩在大院中算是很好的。
5年级考重点初中，也是一试之后还有二试，二试前有一周的时间复习，那一周我爸给我做数学，连一元二次方程都教了。哈哈。可惜，我还是有道20分的题目没做出来，我自己估分时把这20分全减了。最后成绩是76。加上语文80，我一共得了156分。报志愿时我不敢报重点初中的第一位，只报了第五位（一共6位）的学校。后来出来分数线，152，而且不限学校，也就是说我如果报第一位也是能进的。
那么我们大院里的那些孩子怎样呢？全都没有考上重点初中，甚至没有进入二试。我所在的小学班级，一共考进了10名。这些孩子的家长，基本上也都是知识分子，他们对孩子的教育还是管得比较紧的。
等进入初中，才知道，当年报小学时的那所好学校，考进我所在的初中的班级就有30多位。这是没包括考进其他重点初中的。
说这个事实，想说明的是，小学的好坏是比较重要的，但家长的跟进也是很重要的。

我们孩子考小学前，也有过来人给我介绍经验。他们认为如果在好的小学当凤尾，孩子会得不到老师的重视的，上课发言，老师都不屑点他回答问题的。所以，在一般的小学，孩子可以当鸡头，遇到一个好的老师，可以受到重视。当我反问，如果我没遇到好的老师呢？如果好的老师又跳槽走了呢？他们推荐我可以请家教，我再问，如果我的家教不好呢？他们说可以换。接着又跟我说，要找到好的家教的确不容易。于是，我坚定了当凤尾的想法。

我自己是教书的，我知道老师好坏的重要性。一个知识点，如果老师自己都没弄清楚的话，或者老师的表达能力不足以讲清楚的话，就算老师讲上3,4遍，孩子也还是听不懂的。我认为好的学校会有好的老师，并且能留住好的老师。

我从没把目标定在世外，所以之前对世外也不甚了解。后来经过几次聆听校长的宣讲，我才清楚虽然世外的理念是打造绅士、淑女，但是他们的目标是培养有好的学习习惯、好的行为举止、思维活跃的学生。这正是我这几年来的目标。即使我的孩子没考进这些民办，而是去了户口小学，我的培养目标也还是这样的。到目前为止，我的孩子经过努力走进了世外的校门，这仅仅是开端，后面我应该和孩子一起适应小学的生活。.

上海现在的名校比我们读书的时候可多多了。
因为大家经济充裕的情况下都非常注重孩子的未来。

所以如果不是特别差的学校应该都不会差距很大的。

我们寒假里和一群普通公办小学的孩子一起体育集训，发现家长同样用心，（因为是整天的中午在一起做作业和复习）
我发现他们的文化程度一点也不逊色。英文除了发音，拼写几乎没有什么差距。

不过相比，民办学校的孩子更整齐一些，家长不用心的很少，相互竞争和压力相比也更大。.

这个要看的，我们一起体育集训的孩子们读书在自己的公办学校都是年级很前面的，他们身上流露出更多的自信。
他们自己也形成了一个圈子，良性竞争的圈子，也是对孩子非常有利的。

我倒是发现一些名校（民办公办都有）的竞争观念，价值观并不全对孩子发展有利。
家长自己要有打算，看自己的特性选择合适的学校。.

有你这样的家长，孩子不优秀也难呢！！.

嗯，有同感。
当年我们考小学入取比例也不高，但是家长和社会的重视程度绝对没有提到现在这样高度。考取的，大部分家长都是有些文化程度的。估计主要靠家庭熏陶，这个作用无论过去还是现在甚至将来可能都将起很重要的作用。但是，我觉得那时家庭教育的作用更加显著些，基本只靠这一项就能定乾坤。可是现在可能就不能这样说了，太多元化了。不知有经验的爸爸妈妈是不是这样看？

记得我刚来单位时，身边老师的孩子基本都在各名校，当时一位老师还跟我说，这就叫慧根。可是时隔5年，年轻同事的孩子基本上鲜有考取名校的了。。。有时我会想，难道是我们这个年龄段做父母的不如之前的？那也不会差距这么大吧？难道是竞争激烈了？好像也差不多吧？是不是现在考前培训太多了，孩子水平更均化了，考取成概率事件了？ 希望有明眼人答疑解惑！！！

不过我一直觉得，小学老师其实眼力相当的好，哪个有前途，估计他们在孩子还没开口的第一眼就定了，所谓面试只是印证一下自己判断。所以说，追根揭底还是家庭教育的PK。哎，只是我们这一代人压力太大了，基本上能全身心管教孩子的父母心态应该都比较好。这一点我要请教一下各位，如何做到任何时候都冷静，耐心的教导，而不是大呼小叫的。我们小孩基本上能遵守规矩但是也经常发生气人的事，比如蜜元妈曾提到的什么事叫一遍就执行，我们有时就要喊123才行。这个固然是小时候没打好基础，现在怎么纠正啊？

呼唤各位爸爸妈妈介绍一下如何对孩子进行行为教育。

[ 本帖最后由 rainbowxu99 于 2010-6-6 20:55 编辑 ].

哎，我们家苦于另一党总是长期脱岗（出差），搞得我疲惫不堪时，常常形象难保。作为老师深知言传身教的重要性，可是总是控制不住啊。追根到底是教育方式不当，规矩到现在还没树好，搞得现在本来一句话的事弄半天。谁有好的家教方法传给我吧。。。.

引用:

原帖由 蜜元妈 于 2010-6-6 16:50 发表
上海现在的名校比我们读书的时候可多多了。
因为大家经济充裕的情况下都非常注重孩子的未来。

所以如果不是特别差的学校应该都不会差距很大的。

我们寒假里和一群普通公办小学的孩子一起体育集训，发现家长同 ...

蜜元妈说的很有道理,家长的用心的确是起决定作用的..

教孩子的方法我觉得还得自己摸，你孩子可以用的，我孩子不一定有用！各个小朋友的性格不一样，我们家二个，二种性格，一个爱听好话，有主见。一个坏起来软硬不吃，耳根子软，没主意！我朋友也是搞教育的，她说，记牢了，教育孩子是一辈子的事，这一辈子你就注定要和他斗智斗勇！
有时我也想要是儿子一叫就听，回家就乖乖做功课，跟你讲好今天不看电视就不看，那多好，但是反过来想一想，如果他真这么干，就不是我儿子了，每个小朋友身上都有闪光点，他有别人没有的优点，也有别人没有的缺点！
我一开始是个很没有耐心的妈妈，现在慢慢练出来的，我在和儿子女儿一起成长，你教他们东西，教他们做人，其实他们也教会你很多东西！

[ 本帖最后由 天天囡囡妈 于 2010-6-7 11:35 编辑 ].

嗯，看来用心最关键了。光搭时间不搭心事，可能竹篮子打水一场空。
谢谢！.

如果对口的学校不是特别差，建议不要所有希望都放在名校上面，这种竞争和这种煎熬，回头想起来，都很恐怖，小孩子只要懂礼貌，有好的行为习惯，再成长于好的家庭教育环境，就算没进入名校，同样也可以成才.

我觉得没有太差的学校，只有太差的校风，学校好坏换个管理者可能就会改观，校风太差要靠提高大部分学生和家长素质才能扭转，这个难度比较大。
经过统一标准筛选组成的集体，只要舵手领好航，不管怎么乘风破浪队形也不会散，一般的学校就难说了。

嗯。先全力准备，教育投资目前我认为是最划算最值得的。享受过程，淡化结果。
有什么经验传授吗？比如现在着手些什么，无论是具体的操作，还是原则方针都可以。

[ 本帖最后由 rainbowxu99 于 2010-6-7 19:20 编辑 ].

非常同意 '享受过程，淡化结果'...

同样是学游泳, 有的目标是'学会游泳', 于是一个暑假就可以'学会'了.. 有的目标是'锻炼身体', 于是学了很多年...  但结果也随过程改变了-- 曾听教练说过:如果你落水后能游一个小时, 说明你会了, 能游几分钟和彻底不会游基本差不多
.
学其他的东西可能也类似吧, 家长的目标(想法)会影响学习的过程, 于是结果就不同了..

所谓的散养和放养, 是有我们家长的想法决定的.. 如果我们(家长和孩子)享受过程, 注重技能的培养(就象上面的游泳), 那就都是散养..

个人见解.. 如果不同意见, 别丢我砖头.. .

嗯，说得好！
个人觉得在学（玩）过程中孩子能渐进地悟出一些东西最完美了，这样日后不管扔到什么环境中都比较放心。.

不丢砖，给送花！.

我们家也明年升小学，关注中~~~~.

如果是校风比较差，那就要换学校了

考名校毕竟主要靠孩子发挥，当然背后还有家长的辛苦。在至少4000个孩子报考的竞争下，想要成为40选一的优胜者，谁也没有绝对的把握，除了实力也要运气。

支持为这方面去努力，但更多应该是家长去创造条件，如果你有钱，如果你有关系，就要早点行动了，正所谓退路也要保证好！呵呵

[ 本帖最后由 xshi 于 2010-6-8 12:05 编辑 ].

嗯。
谈起小学名校，我和我的同事，基本上两个极端，从孩子2岁辩到现在，没结果。所以发此贴，看看大家的意见。

我和同事的分歧在于以各自的成长经历论事。
同事农村出来的，至少小学没重点这一说，中学考到县里住宿，然后考上大学，深造。她把成功归结于爸爸的对求学和知识的高度重视。

我刚好相反，一路走来，家长基本没操心，但不是鸡头，基本上日子过得一直挺压抑的，说实话。

我觉得同事更加有耐力，自信。

她觉得学校无所谓，关键看自己。我觉得学校很重要，不同土壤出来就是不一样。但是可能真的如你所说，上了肥料出来的，样子好看，不扛风雨。.

其实都重要,最好是用心的父母加好的土壤!

但每个人都只能有一种命运,所以也没有比较

如果你同事有心爸爸加好土壤会比现在好多少呢?不能比较
如果你家长巧用心思,那么你现在会有什么不同呢?不能比较

有所谓无所谓只为一个安心,因为一个孩子没有另外一种选择,努力了也就无憾了!!!

做家长的不求完美只求无撼。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2010-6-8 17:31 编辑 ].

深受教育，我也在纠结.

引用:

原帖由 蜜元妈 于 2010-6-8 17:27 发表
其实都重要,最好是用心的父母加好的土壤!

但每个人都只能有一种命运,所以也没有比较

如果你同事有心爸爸加好土壤会比现在好多少呢?不能比较
如果你家长巧用心思,那么你现在会有什么不同呢?不能比较

有所谓 ...

赞成.

引用:

原帖由 rainbowxu99 于 2010-6-4 18:46 发表
真心感谢各位爸爸妈妈的回复，对我的触动超出了预期。也找到了一点方向，扭转了我想把孩子交给学校，停止提高自身修养和同孩子与时俱进的懒惰思想。
看来好的父母应该是孩子一辈子的良师益友。

声明：我是一位有 ...

我觉得现在的名校和80年代的名校既有相似处，也有显著的不同。
从拔高，应试的程度， 现在的名校远超过80年代。而老师对孩子和工作的爱心和责任心上则不及。

当年小学没有什么名校一说， 基本是按地段分的，只有到了初中才有重点。这更符合儿童的发展规律，也更公平。在这点上，是倒退了。
目前好的一面是多了些选择。不喜欢高度应试教育的，有条件的还可以走国际路线， 不参见高考留学的学生也大大增加了。.

晕倒。 才注意到是2010年的帖子。估计楼主早找到了心仪的学校。.