引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-9-12 10:51 发表
然后,以上我们两个之间的所有讨论你都可以拿去与孩子讨论,妈妈以前是怎么想的,现在是怎么想的,我为什么这么想.然后你怎么想?你为什么这么想?你有多少决心做这个事情?在这个讨论里面,不是天马行空的,妈妈要有意识的去 ...

这段总结得特别好， 很实用！是在育儿书中看不到的。谢谢您！.

当我给孩子报暑托班的时候， 我完全没有想到要这样和孩子讨论。
只是告诉他， 我们要去暑托了， 他也没反对， 但后来觉得那里不好玩， 所以不愿意去。
你的回复， 让我重新思考一些事情！

“我想说的是,有时候要放手,但是这个放手是有妈妈的目的的,这个目的就是中心思想,这样,你不用怕放手带来放纵,但是这个需要大量的时间及对孩子的关注,以及我们自己的思考.如果没有一个中心的思想,那么你就缺乏一个具体的目标,有时候看上去管太多有时候看上去过于放纵.”
这段说得特别好， 也是我目前困惑的地方。 努力学习中！.

“任何办法都不太可能在天这个计算单位出现效果,不要急躁,要耐心.”
着急的时候， 就想想这句话！.

呵呵， 《爷爷一定有办法》这本书， 我们小时候也看过。
当时想帖子名字的时候， 灵机一动想到这本书， 就偷梁换拄了一下。
主要是想告诉自己， 也告诉其他妈妈， 不要着急。 我们一定会有办法解决孩子身上的问题。.

3. 关于手工， 孩子喜欢折纸，彩泥，但我真得没有把这些放在心上，有时候还感觉浪费了学习的时间，现在没有支持，也没有禁止
==================================
折纸和彩泥，无论对孩子的感性和理性养成都是很好的。绝对不是浪费时间。当然，学习的基本任务，要先完成，这是一种责任。

折纸和彩泥是很多孩子的自然爱好，如果说要支持的话，可以提供一些素材。禁止就别想了，不仅会遭到抵制，而且对孩子的成长不利。.

你儿子的情况和我们很像。 我们整个一年级就是在老师的投诉中渡过的。 孩子因此变得很自卑， 不愿意去学校。
我很焦虑， 特别的焦虑。所以我能理解你现在的心情。

经过了一段时间的观察和思考， 我觉得我家孩子的问题是规矩没做好， 自控力太差。 不太会为他人考虑。

而且这些问题也是不可能短时间内能解决的。只能从生活的点点滴滴中一步一步的纠正。这个过程很痛苦， 但必须这样。
我的深刻反省是：小时候我给他的自由过了火！该给他做规矩的时候， 没有用心去做， 现在只有花更多的精力去恶补！

最近我在看一本书《每个孩子都能学好规矩》， 里面有些内容还挺实用的， 有兴趣可以看看。.

我们现在三年级了，也是这样，老师说他么有时间概念，慢性子，我都要疯掉了，每天晚上都要吼，他也对我吼！！想想真是郁闷，很没有成就感，成绩也差，我都不知道怎么办？？.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-9-12 12:44 发表
我也非常感谢你以及这个帖子让我能把自己的想法整理以及说出来,希望对你有用的同时其实也在检讨我自己.在竞争激烈的大环境下,事实上我的做法另类而且见效很慢的一个做法.在大家讨论学习方法的时候,其实我的做法真的不 ...

教育孩子本来就实一个慢活！只是在当今你追我赶的大环境下， 很多妈妈都变得浮躁而又焦虑。完全没有耐心等待孩子慢慢成长！
难得有像你这样的妈妈真的做到用这种慢功来养育自己唯一的孩子。所以再次感谢！.

你的思路，你的想法，就像给我一盏指路的明灯，这比任何都珍贵！ 反复看，并且去实施，耐心，再耐心，不求短期效果，为长远的目标，这非常重要。.

是的。没打算去禁止，而且还打算支持。就是想引导孩子先完成课内作业再去做这些手工，因为她做起手工，能好长时间不出来；昨天，就为了和同学之间玩一个小游戏，关着门弄小纸片，盖章，搞了2个小时，在我催了4次之后，才出来吃晚饭。气极了，发泄了一通。哎！.

你吼，孩子也吼， 这样下去， 只会是恶性循环。
我们一下的时候， 也有这样的阶段， 那时候我都害怕辅导他作业。孩子更是不喜欢。
后来， 我努力控制自己不对孩子吼， 孩子也慢慢不对我吼了。
现在，他偶尔想吼， 都能控制到最小程度， 不发作出来！
所以， 先不想别的，先做到不对孩子吼， 妈妈做到了， 孩子也就不对你吼了！这是我的切身体会。
这个问题解决了， 再去想办法解决其它问题。.

引用:

原帖由 spring-liu 于 2012-9-13 12:03 发表
你的思路，你的想法，就像给我一盏指路的明灯，这比任何都珍贵！ 反复看，并且去实施，耐心，再耐心，不求短期效果，为长远的目标，这非常重要。

也说出了我的心里话了！！一起努力呀！！.

是呀，你这个帖子开得特别好，让我们从智慧的爸爸妈妈那里学习了很多。其实养育孩子，何尝不是我们做母亲的再一次成长？
加油！.

吼孩子伤身,而且其实最没有成就感的是孩子自己,妈妈只是心痛..

没想到遇到知音啊.是的呀.是为了长远的目标,而且我固执的认为这是我作为妈妈的唯一目标.其它在生活中的这样那样的事情只不过是解决困难而已..

我家儿子小一开始，平均每周被老师投诉起码2次（不听讲、上课讲话、下课疯跑.....），一直持续到三上。个性和你家孩子比较像。男孩子调皮一些，只要不犯浑，没什么不好，只是家长会比较累，需要很大的耐心。那么小的孩子，想让他的行为规范很合标准，对孩子来说确实不容易。每次老师投诉后，我会回去再问下孩子，给儿子一个解释的机会，这样，也可以使自己尽量对故事有个较全面的了解。每个人站的角度不同，所反映的想法也不同。然后，把自己认为老师对的地方（大部分情况下，老师还是对的）以及老师批评他的用意解释给儿子听。孩子渐渐会懂的。做妈妈的要努力看到孩子的每一点进步（有时不妨“拿着放大镜”找），就此去鼓励他，帮助孩子树立改进的信心！
家里有个淘气的儿子，也是一宝呢~  我现在有时和儿子回忆他小时候的种种顽皮“劣迹”，都忍俊不住  养育调皮男孩子的过程，有时是会有些痛苦。但妈妈所有的付出和努力，都会是值得的。妈妈对自己也要有信心！.

这几天看了一些帖子有感而发,因为是我的不合时宜的想法,所以想到这里来说说关于孩子的天赋.我儿子小二,对于数学有兴趣.我鼓励他帮助同学,在学校里或是同学有不会的地方打电话来问,我都鼓励他回答.我的想法是,要教孩子对于自己的天赋要感恩,并且将天赋用于帮助他人而不是竞争.每个人都有强项及弱项,要欣赏别人的强项,平和的对待自己的弱项.能帮助别人也能寻求别人的帮助.这中间有很多事情陆续的发生,我都会照着这个想法来跟儿子讨论.现在他能乐于继续解答同学的功课,自己有不会的也能主动问同学.所以他对于自己不擅长的科目也比以前有信心,不再像以前那样退缩.经过了一年,也只有这样的进度,但是我还会继续下去.对于孩子的天赋,我们要发现并且支持他,但是如何运用我们的天赋,我觉得在发挥的同时也能与他人分享,而不是只是一个竞争的工具或是只是一个个人的成就而已.那么是不是藉由这样的方法有可能孩子能以平和的态度对待人生呢?.

要欣赏别人的强项,平和的对待自己的弱项.能帮助别人也能寻求别人的帮助.

说得真好.

牛仔面包妈妈的发言总是很有深度， 让我深思！
在育儿问题上， 你总是很有想法， 并且能坚定不移的将自己的理念贯彻执行下去。
这并不是每个妈妈都能做到的，你是如何做到的呢？.

今天刚刚看到这个帖子，受益匪浅。看来你是个比较睿智的妈妈。.

临下班时， 看到下面这篇文章， 看得我泪水涟涟。贴到这里和大家分享一下。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_59838efc0101ay0r.html

之前， 我一直看这个妈妈的英语博客。 今天打开博客， 却看到了一篇和死神斗争的文章。
一时间， 感触颇多！健康是福， 珍惜眼前的一切。淡定的对待孩子和家人吧！

[ 本帖最后由 兰莲花 于 2012-9-21 18:06 编辑 ].

所以你发现了吗,我的做法就是想孩子幸福.幸福的感觉是发自内心的,所以一切都要从孩子的内心去发现去培养,由内而外.那么孩子感觉幸福安全,外在的表现就会平和,平和的孩子看上去就是有规矩,能自觉,其实支撑这个外在的是内心的幸福.觉得幸福了,才能发现人生的美好.我想我的孩子也能发现这份美好.希望你也能发现哦..

我想我的出发点和你是一样的，希望孩子幸福快乐。
直是在这个过程当中，我有时会迷失，茫然。不知如何把这个理念坚定的执行下去？
或者说我想让孩子幸福快乐，但在具体的事情面前，却不知道如何去做才是通往幸福的路？
而你似乎早已有了坚定的理念，知道如何去引导孩子，如何给孩子想要的东西。
这些你都是如何做到的了？真诚的向你请教。.

你的这种方式，方法， 才是真正爱孩子的做法！ 同兰莲花一样，真诚地谢谢你！有机会组织妈妈们交流会的话，你一定要来啊！.

以下是我的猜测,如果说得不对,不生气啊.其实你的初衷是对的,就是男孩子要有自己的想法,不想自己的孩子为了分数筋疲力尽.但是你忽略了中国教育体系对男孩子不合理的要求:长时间专注.而创造性强的孩子一般具有发散性思维,这个与学校的方式是有冲突的.你忽略了这两点,加上大班式授课,于是问题出来了,你开始怀疑自己的想法是不是错的.其实你没有注意到的就是要根据孩子的特性应该在幼儿园阶段,就要告诉儿子,你很有创造力但是你要先学会别人已经有的东西再去发明新的东西,而是最大限度的放任他发展.也就是我的意思是孩子个性上比较强的地方我们反而要引导,不是加强.比如我的孩子个性上认真,我教他的是要欣赏别人的优点接受自己的缺点,继而告诉他很多时候不是努力就有成果的,人天生就是不平等的.我并没有在他的强项上顺势而上.这个指的是个性,不是指学习哦.我一直说的是要由内而外去培养孩子就是指的我们要掌握孩子个性上特点去想办法,让孩子由内心去思考自己在一个大环境下的定位,那比我们说半天都有用.所以,你现在也不能矫枉过正,一定要压着孩子上课不能动什么的,只能一点点改善.不然孩子更加搞不清楚了.你觉得呢?.

你说的非常正确。我确实忽略了中国教育体系对男孩子不合理的要求:长时间专注.
我觉得孩子的创造力和想象力很重要， 我就放任他发展了。 所以他整个人就是比较散的。
可是， 这和学校的要求就是背离的。 而学校所希望的规则和专注， 我一直没有刻意去培养。
所以孩子不适应小学生活。

意识到这些问题后， 我们最近也做了一些调整，和孩子重新制定规则， 并且说到做到。
和父母亲分开主， 家里的教育只有一个声音。 相信孩子， 给他时间慢慢改变， 孩子真的就能改变很多。
上周和这周， 儿子都得到了老师的表扬。儿子和我都受到了莫大的鼓励。我现在想着， 如何把这个好的状态延续下去！.

加油.再来就是关心孩子在学校交朋友的问题.老师表扬了,又有好朋友在学校,对低年级的孩子来说就是开心的学校生活了.孩子就会想去上学了,愿意上学,上课能专心听讲,那成绩也不会差的.所以我们的目标就是让孩子想上学.很明确的一个目标吧?所以你问我为什么能坚持自己的想法,因为我的目标明确而且简单哦..

第一次进来，小一新生，虽然1个月还不到，也忍不住说两句。

兰妈妈，我有时候想教育的目的是什么，是希望孩子幸福，有幸福的能力，也有能力帮助别人。还是过好自己的日子，比如出国有舒适的生活与工作环境。。

我希望是第一种。尽管目前我们生活在一个很悲催的和谐社会。。

教育的路途遥远，做妈妈的使命感让我们辗转反侧思考孩子的问题。现阶段的中国体制下，家庭教育是欣赏孩子、赞美孩子最重要的阵地，也是最后一片绿洲，所以，面对孩子的种种问题，我们首先是不是需要“稍安勿躁”？

孩子健康，我们已经很感谢上苍，学习生活上的种种，如你所说，妈妈一定有办法！

调皮捣蛋本来就是男孩子的天性，也许给他们设定的规矩是不是每天从一点点开始？跟随母亲内心的直觉，凡事都有个过程，抓大放小， 慢慢一步步来。

你的标题鼓舞了大家，相信更是你自我鼓励的良方。方法不在多完美，关键是“坚持”。你一定有办法！

加油！.

你真是神机妙算！下一步， 我要考虑的就是孩子在学校交朋友的问题。
这也是我曾经比较焦虑的一个问题， 但现在我会试着和他谈谈。
到时上来和你分享哦！.

谢谢这位妈妈的鼓励！看了你的回帖， 我感觉更加有信心了！
非常认同你这句话：“家庭教育是欣赏孩子、赞美孩子最重要的阵地，也是最后一片绿洲”。
我一定要把握住这最后一片绿洲，真正的帮到孩子！.

不是神机妙算啦,是我也是每天为了这些事烦死了.昨天儿子回来流眼泪了,说是背书没背出来,老师说不用背了不及格,所以他很伤心.又问为什么伤心啊?因为怕同学笑.老师是这样子的:拔高成绩好的,打击成绩不好的.所以,背书没背出来,最怕同学笑.那也确实在这个环境下是有人会嘲笑别人的,所以妈妈们更难做了..

这也是我经常感到最无助的地方， 我们改变不了老师的一些做法。
“拔高成绩好的,打击成绩不好的”。 这样只会让成绩好的孩子更优秀，成绩不好的孩子更自卑！
对于这些我们不能掌控的事情， 我们能做的， 就是帮助孩子去面对这种现状， 让自己和孩子的内心都强大起来！
不过说起来容易， 做起来难， 朝着这个方向慢慢去摸索吧！
我们的目标就如你说的， 让孩子快乐的去学校！.

强烈推荐各位妈妈都去看看王人平的育儿微博！！！
他会每天更新许多育儿知识， 妈妈们可以随时随地学习哦！.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-9-26 08:13 发表
不是神机妙算啦,是我也是每天为了这些事烦死了.昨天儿子回来流眼泪了,说是背书没背出来,老师说不用背了不及格,所以他很伤心.又问为什么伤心啊?因为怕同学笑.老师是这样子的:拔高成绩好的,打击成绩不好的.所以,背书没 ...

背书又是个麻烦事儿。可以从朗诵+录音对照入手。
1、买个带录音的MP3，或者带外放的录音笔，或者在PC上安装电脑麦克风的录音软件。教会孩子使用。
2、大声朗诵要背的内容，让孩子自己录下来。
3、让孩子自己播放原音，对照，重新录音。低年级的语文和英语都有磁带的，可以翻录成MP3，旺旺网上也有下载。
4、直到孩子觉得满意了，把录音给爸爸妈妈听。

爸爸妈妈检查是要提醒孩子注意以下问题：
1、语速要慢要再慢些。
2、注意停顿，要读出标点符号。
3、注意高低音起伏。
4、朗读对话时，给不同的角色赋予不同的音色。
以上要求是逐步提高的，完成一个要求再做下一个，一步步来。

这是针对男孩子“不听话”的特点设计的。可以锻炼孩子的自学能力。让孩子学会朗诵的技巧。让孩子自己能够纠正自己的发音。
我儿子的语文和英语发音都是这么学来的，到了四五年级，他已经是学校广播站的中文和英文播音员了。
孩子能可以突破家长能力的限制，学到比家长本身更纯正的发音。

另外，考前儿子和我喜欢去公园背书。.

这是一种通过自主朗诵来背书的方法。另外还有理解记忆的方法。.

引用:

原帖由 兰莲花 于 2012-8-7 12:20 发表
顺便提一下， 儿子虽然不懂得顾及他人的感受， 却无比顾及我的感受！
比如， 我只要有什么不开心的事， 他会马上用他的小手把我的嘴角往上提， 做成笑脸状。
并对我说， 妈妈， 你要开心一点！
有时候我的不开心 ...

看到这楼，有些哽咽，你儿子的举动和我儿子一模一样，说明他们都是情感非常细腻的男孩，他们都非常爱自己的妈妈，非常在乎妈妈的感受，而我们却有时忽略了孩子们的情感。
而且我也关注了心悦家长俱乐部10月份的的活动，希望有机会能认识你们帖子有办法的妈妈。.

前天晚上把女儿痛训了一顿，事后很后悔，问她恨妈妈吗？她说不恨，我说：你说恨的话会让我心里好受一点。她来了句：你再不好受，我也不会说恨你的话。
听了，让我更加后悔，最后我白纸黑字写下来保证发生任何事都控制好自己的情绪。
写这一帖，希望自己真的能做到。.

这个背书的方法,我是晓得的,但是我不和孩子说的,我的目标是他自己想出来.就像他上个星期跑来跟我说,原来抄一遍课文很有用的,可以背下来还可以练习写字,还问我,妈妈这么好用的办法你怎么没说过?,我想听的就是这个.所以虽然我是妈妈,我的胆子比爸爸们都大.当然,在他没有想出来的时候我也要有配套工作,譬如这次背不出老师来投诉的时候,我要跟老师解释,这个压力我要顶住.上次看见隔壁一个帖子,有位家长贴了一段话,是说有一种培养叫放手,把自己拿手的工作给别人做,看着他搞砸,还能心平气和不发一语.这个我是真的做到了,而且我不但要不发一语还要给他做心理工作..

我觉得如果整件事情都是妈妈的错,那么妈妈可以向女儿道歉的,说明自己哪里理解错了,情绪又太激动了,那么孩子会学习勇于认错,这个是很好的人格特质..问女儿恨不恨你,这个方法过于负面,对于孩子的教育没有好处.当然以后自己也要做到情绪控制,不然只道歉不改进,这个示范也很糟糕.如果确实孩子也有不对的地方所以你情绪失控,那么也要把问题的症结在道歉后提出然后讨论解决之道,不然要你单方面控制情绪之后问题还是在,那你要内伤的..

是的， 孩子非常爱我们。 我们也要发自内心的去爱他们呀！
无限的信任， 无限的接纳孩子。 孩子一定会越来越好！
大家一起加油哦！.