儿子才小学1年纪，最近准备2星级给他，13号考试。

现在我觉得他单词呀，快听快答，听听做做，看图说话都没啥大问题。就是那个“儿歌朗读”，那个难呀。、

因为他从小就练习听说的，我基本上不要去他记单词拼写，希望以母语学习的方式先会听会说在学认读，所以很多他听的懂的，会说的单词，还是不认识。

眼看考试临近，有啥办法吗？儿子自己也着急的不行，说“妈妈这个太难了，我读不出来。”

究竟是主要复习教材上的那些儿歌，还是主要复习辅导教材上的？听说考试内容就在这两个里面，究竟哪个为主那？
我现在都后悔了，我感觉这个二星级的口试要求，如果有读儿歌，应该到孩子2年纪以后，等他们已经认识很多单词的时候再考。但是已经报名了，又怕考不过，打击他的自信心。
受罪呀！！！.

知道受罪，那还去干嘛呢?
对吗？.

考的都是书里的,让他背出来就可以了呀.

压力不要太大，实在不行那就这关就放弃好了。.

我们把两本书上的都打印出来的,以前是照书上读的,当时读得很顺,后来想考试肯定是打印出来没有图片的,所以就打印出来,没想到又不会了,原来以前她都是背出来的,又花了一星期指读,终于好点了,现在每天再抽读,我把打印的每首儿歌剪下来,像考试一样抽那首,就让她读那首,当时把儿歌做成CD了,所以送她上学时候,就放给她听,听多了她也就好记了..

背出来，我儿子就是背出来的。我们还有最后一首没背，下个星期背出来就好了。 .

读的时候一定要点读，慢慢读，不要紧的，但是要流利。点读的好处是可以及时发现加了某些词语或者少了某些词语，如中间加个and之类的陷阱。.

打酱油路过,我觉得好奇,为啥要背呢?
个人不太认同这种方法.
我觉得其实多听录音,模仿里面的语音语调,培养孩子的语感,这个比较重要.LZ的孩子1年级,也不用太过焦虑.到了高年级,有更多的考试呢,小升初的老师才不会在意你的2星口语证书到底是几星的..

我们现在中班，也在读二星，这一关就打算能过就过，不能过就放弃，反正我们还小。现在儿子可以背其中的几篇，我们没有刻意去背，是他自己听多了就记下了。.

实际上没有你们想像中的那么难。儿歌不要背的，只要读的顺，慢一点没关系的。.

我们不认识单词。听磁带遍数多了，他就背出来了。.

这关是除了说单词外最简单的了.又不要背的,多跟着录音机读读就可以了呀..

儿歌不考的,会给你一篇小文章读的.

打算让她认识每首儿歌的第一个单词 到时就知道背哪首了.

我们中班二星已经7过7了，我们考试的时候同一考场有孩子考到课本和辅导教材以外的文章的，可能比例较小，但肯定有。我们因为从2岁开始英文原版故事书的阅读的，所以阅读比较好，完全自己读不用背，现在三星的阅读也很轻松，所以早点开始阅读是非常好的。.

我们现在大班打算参加3月份的考试，现正在学习朗读儿歌部分，每天一首，基本上是让他每天听两遍磁带里朗读儿歌和短文的部分，然后我再抽30分钟左右教他认读，效果很好的。我觉得认读比较好，不需要背诵，顺便还能教点简单的拼读！.

进来学习.

那一般参加2星考试，要复习多久那？.

2星要笔试吗？.

引用:

原帖由 豆蔻儿2005 于 2009-12-4 18:03 发表
打算让她认识每首儿歌的第一个单词 到时就知道背哪首了

我们这次考试尽然是从中间抽取了一段，所以认识第一个单词也不能保证认识，关键还是要会读。.

啊 没辙了
现在开始学认字也不一定来得及了.

楼主的宝宝考的怎么样啊.

谢谢各位妈妈的热心回复。我们用了3天的时间，集中把教材和辅导教材上的儿歌部分，一共32首都读会了。孩子的接受能力很强，我都没想到他这么快就都掌握了。
上周末二星考试，果然在这个范围内，孩子以7过7通过了二星级。

谢谢大家！.

我后来想可能和我们孩子一直在外面学phonic发音发有点关系。他真的用心开始读的时候，很快就会了。

我后来打印出来抽读，发现他根本没问题。说明他不是背诵的，是自己读出来的。

这几天他特别喜欢说英文，我忽然发现大量的阅读对孩子非常有帮助。.