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[其他] 八(3)班,唉!

八(3)班,唉!

满怀希望的进入世外进入3班,但从进入这个班老师就不停的换,当然从学校管理和教学出发必要的调换是正常及合理的,但该换的一直没换。
进入初二开了一次家长会,结合孩子日常的反馈,感觉数学老师和物理老师特别负责任也深得孩子们的喜欢和尊重。同时孩子也回来说他们都特别想念杨老师了。
也许是进入初二了,孩子特别难管,这个班的风气一直不太好,攀比结帮斗狠使坏,不良风气这学期明显抬头,老师对班级管理缺少积极导向。在注重学生学科分数的同时也要加强思想品质教育,男女生皆出口成脏,尤其是爆粗口,分数再高也让让人难以接受,班级管理确实需要老师花点心思花点时间,学校也要给予重视才行。.

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引用:
原帖由 红蓝蜻蜓 于 2011-11-30 21:28 发表 \"\"
满怀希望的进入世外进入3班,但从进入这个班老师就不停的换,当然从学校管理和教学出发必要的调换是正常及合理的,但该换的一直没换。
进入初二开了一次家长会,结合孩子日常的反馈,感觉数学老师和物理老师特别负责 ...
听上去很严重啊, 希望校领导引起重视,拿出办法,还换的就换.

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是不是大家一起向学校反映一下,初二非常关键,再这样下去,孩子们怎么办?学校不能对这种情况听之任之呀!.

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这么可怕?学校真该好好管管。幸好我们是别的班级。.

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孩子们的确很想杨老师,她什么时候再回来啊?.

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引用:
原帖由 小猫她吗 于 2011-12-6 08:15 发表 \"\"
孩子们的确很想杨老师,她什么时候再回来啊?
不知道啊,建议学校领导深入班级考察或问问孩子们,听听他们如何看待目前的一些任课老师,或许可以了解到一些情况吧,毕竟已经是初二不能再耽搁了.

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我感觉语文老师还是不错的,和同学之间的感情很好,情感很丰富.

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但是这班老师换得确实平凡,我希望以后再换老师,要明确告知我们家长的原因以及目的.

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马上要上初三了,孩子的英语好像一直停步不前,当时分班的时候,不知到学校的目的是什么,是因材施教,还是分类施教?B班英语老师3年换了最少三个,我都记不过来了,如果要换,成绩上去还好,,从每次平均分可以看出,大家有同感吗?

[ 本帖最后由 小牛dady 于 2012-1-10 12:43 编辑 ].

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这届四,五班才是培优班。三班的师资配得是不错的,数学物理老师与5班一样的。关键还是孩子,不知这个班是不是传说中的后门班,听以前家长讲,SW每届都有一个这样的班,老师都是很好的,但成绩----.

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回复 12楼maggei-2007 的帖子

疑惑?是平行班吗?
后来怎样啦?.

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回复 11楼lilt_rain 的帖子

哪个学校老师都不是说每个都好。.

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