昨天小子回家说要有义卖会，要那东西去义卖。妈妈给找了两个毛绒玩具去，今天回来说，老师说东西不好，给退回来了？！还要交钱，说越多越好，交得多还可以得绿卡。

这种教育可以吗？各位家长有碰到这种事情吗？想和学校去反映，又不知道会不会影响小孩子，唉，真是困惑啊。.

我们没说得绿卡，刚开始说是买卖玩具，我说你拿两个不就好了，结果儿子说只喜欢买不喜欢卖，我笑着说你没有赚钱意识，儿子说反正喜欢买不喜欢卖，我给了几十块说是买两个二手玩具回来就够了，结果儿子说是要捐给灾区小朋友的，我说一会买玩具一会捐款妈妈听不懂，儿子给我解释了半天才搞懂，说是钱呢寄给灾区，然后老师给代币券就可以买玩具了，搞这么复杂，捐款就捐款了，后来我又给了100，说是捐款献爱心妈妈支持，儿子这才开心了，后来又补充一句，说从你零用钱里扣，儿子说好的，我攒了600多了，够扣得.......

仓促的我们今天也带了两个毛绒玩具不会也给退回来吧，学样搞这样的活动真的有意义吗，代币是不能退的，我家小子居然说多买点代币备着了，多总比少好，那多出来的怎么处理呢，真的很莫名，搞不懂这是一种什么教育，如果象以上家长这样说是捐给灾区的，学校何必这样做呢？？？？？.

我小子回来说老师说了,可以带5元的倍数,带1万也行,气死我了.我说: 那你叫你爸爸把房子卖了吧.
不是气孩子而是气学校,搞什么东西,直接说捐款就好了吗?和家长说呀,真是失望..

[ 本帖最后由 祝你幸福 于 2009-3-2 15:47 编辑 ].

我们还未交呢，好象是31日吧，也想捡两个好点的毛绒玩具去呢。.

我家的回来向我要两百大元，问他做啥，说义卖的时候可以买玩具，我在脚印上问了老师，回复是50元以内就行。不过这次学校实在是没有说清楚，弄得小孩子也不清不楚的，只觉得钱越多越好，不过我告诉儿子，捐款义卖要力所能及，拿你自己的钱去做善事。.

小朋友捐钱, 我们出一半小朋友自己出一半.

这种活动最好和其他内容一样, 有个通知比较好. 开始以为是给贫困地方捐衣服和钱, 结果不要衣服要玩具和文具,  幸亏问了一句. 不清楚他们这个买卖玩具的目的是啥?.

小子说老师要求要新的,去买也行.后来就给了他35元,然后又买了本子\丝巾\玩具给他带过去了.回家我问小子钱呢?说被老师收走了.
郁闷 郁闷 郁闷.

昨天回来说今天要交钱带捐的物品,问她,她说带50元,用自己的钱,并带了一个有来历故事的玩具熊去..

这次义卖会让人觉得象吃苍蝇一样难受，如果是对四川地震灾区支持，那么直接把孩子们在学校做的陶艺作品或者绘画作品拍卖即可，或者直接捐款，这样对孩子都有很好的教育意义。现在的这种做法有很大的强制性，首先是要准备3件东西，然后价格定价也很不合理，如果提供的东西卖不出去还要自己花钱在买回来，不知道这样对孩子是一种什么样的教育！！
反对这样利用灾区做秀的做法！！ 只是不知道该如何向学校反应家长的想法.

我们带去的玩具也被老师评价为“不合格”，推回了。后来仔细问了才知道是义卖用的，建议挑一两个比较新的玩具即可，让小家伙们理解做善事的意义重点是有帮助别人的心，不在于钱多钱少。.

反应的渠道有:
1、向年级家委会反映
2、和班主任、年级主任老师沟通

有些事情，还需家长和学校多多沟通，本着一个好的出发点，群策群力，把一件好事做好，其实是学校和家长的共同心愿。.

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-12-24 12:49 发表
当时没选择这所学校，就是因为不认同他们的价值观。

我也庆幸没有选择。3年的幼儿园生活性价比超底。纯属一家之言。.

现在学校的义卖会怎么会这样了。偶们那时只要带东西去，数量、质量不论的，献爱心嘛。个人觉得和班主任的指导思想有关，义卖是让孩子学会关爱，而不是作秀。.

可惜现在有点作秀的感觉，更有象是有指标的嫌疑.

“比较新”？呵呵，其实老师想说的是“新买的”。.

我们是收拾的旧玩具但是都很完整而且也都不旧, 只能叫二手..

这次义卖，买的都是学习用品，还真有个概念，夸奖了一番，买了一堆的橡皮和六支铅笔，居然了花了三十元，太贵了，剩下的代币觉得没什么可买了，就送给同学了，也太不珍异父母的劳动了，真是惭愧，我得增加这方面的教育了。大家有这种情况吗.

我们的小家伙买了玩具, 是那个"一直对我们年年叨叨, 我们觉得比较小儿科"的玩具.  他道是玩的很开心, 而且居然发现了玩具的缺点要改进他, 不错.

我们捐的钱中有一半是自己出的, 他是满心疼钱的.