孩子五年级，在英语上花的时间最多，可成绩总是提高不上去，最近在想是不是学习方法有问题，问问大家有什么好的学习方法？谢谢！.

知道失分在哪吗?统计一下,就可以知道薄弱的地方.
注意一下孩子的时间花在哪了?就知道那些是无用功.
好的学习方法其实只有一句话,把时间用在刀刃上.所以学习方法对每个人都不一样的..

恩，分析过听力、完型填空、词语的适当形式填空失分较多。不知道有什么办法来改进一下。.

你们是怎么学的呢，花的时间都干些什么呀。.

词语的适当形式-->标准的语法题，这个没有关系很好补。比如找本系统的语法书看看，比如薄冰的，针对性练习；
听力-->还是得多听，带着问题听比较有不容易错
完型填空-->是英语考试中最难得一部分，考得就是整体，词汇/语法/文章的理解。是最难提高的部分了。多做些阅读增加点语感会些帮助。.

恩，谢谢！.

学校书本的课文、单词也背的，课外还上新概念。平时还做些金试卷、上海作业什么的，做得也不算少，就是不见效啊。.

花了不少时间啊,如果再花点功夫梳理总结一下会更有效.

应试的内容应该已经足够了, 还是找点孩子感兴趣的英语书和MP3, 多阅读和听吧.  语感上来了, 很多问题都不是问题了, 学起来也不枯燥..

对，应该是语感差，死记硬背效果也不好。开始每天增加听力和阅读，希望能有所进步。谢谢！.

引用:

原帖由 翼mm 于 2012-5-25 16:59 发表
花了不少时间啊,如果再花点功夫梳理总结一下会更有效

赞同。学而不思则罔。.

方法的问题。句子类型和结构熟悉。再学些语音和词汇知识。先学习构词，再分析句子结构，然后是段篇。能够解决问题。.

问题是花的时间是否有效率
孩子什么时间开始英语成绩不好的？
课文、单词也背的，家长检查过背出来了没有？
个人认为是基础不扎实，造成恶性循环，新课听不懂，看着拿本英语书在用功，实际上什么也没学进去，花的时间再多，在外面上再多的课也没用。
你把1-5年级单词给他默默看，会的话再讨论方法.

就今年开始下降的吧，总是徘徊在八十几分左右，课文、单词倒是我给他背默，不能说百分百的全对但基本上还行，分析考卷发现他答题有些随性，图快，不仔细分析。.

几句话可能很难说清楚孩子的状况，不熟悉情况说的办法也不一定适合孩子，我说说自己遇到孩子成绩下降时的做法吧，希望对你有点参考
1、假如一直很好，突然遇到一次考的不好，家长也要引起重视，也许这次考试是前一段时间学习遇到的问题的集中曝露，家长要仔细分析试卷中每一处错误，分析问题可能出在哪里，有针对性的制定些改进措施
2、认真检查孩子的作业，每一题都自己做一遍，检查核对，对孩子做错的先让他自己说说错在哪里，不懂的马上讲给他听，弄懂为止
3、要求孩子认真完成每一次作业，把作业当作考试来对待，作业不认真，考试不可能认真，平时作业做不到全对，考试不可能100分
这样坚持到下次考试，也许问题就得到解决，仍没有考好，继续坚持
假如家长没能力辅导孩子，也可以帮助检查读背默等基础知识，根据老师批改过的作业对错帮孩子分析下原因，孩子不懂的，第二天去问老师
和孩子老师沟通下，看看老师有什么建议，如果每次都80几分，可能不仅是随性的原因了，应该有没掌握的知识。
随性、图快，不仔细分析，这些问题平时作业肯定有反应的，与其做那么多套课外作业，不如先认认真真把学校作业完成，等学有余力，再去拓展，外面新概念老师肯定也有作业，一般还要求课文全部背出来的；学校和新概念这两个认真抓好，学校成绩不会太差吧。
另外不知道你们什么学校？不仅仅要看自己分数，还要横向比较学校平均分，有的学校考得难，分数都不高的.

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-5-27 12:01 发表
几句话可能很难说清楚孩子的状况，不熟悉情况说的办法也不一定适合孩子，我说说自己遇到孩子成绩下降时的做法吧，希望对你有点参考
1、假如一直很好，突然遇到一次考的不好，家长也要引起重视，也许这次考试是前一段 ...

这位家长真是太负责了~~~ .

引用:

原帖由 豫立妈妈 于 2012-5-26 21:56 发表
就今年开始下降的吧，总是徘徊在八十几分左右，课文、单词倒是我给他背默，不能说百分百的全对但基本上还行，分析考卷发现他答题有些随性，图快，不仔细分析。

分析考卷发现他答题有些随性，图快，不仔细分析。有的时候就是完成任务的心态；还有就是没有掌握住答题的技巧；再有就是不感兴趣。.

这个情况我估计是课文不熟和语感还欠缺.

这位家长分析的很仔细，谢谢！总结梳理一下，改进学习方法，希望能有成效。.

没有语感。有语感的不用死记硬背，一看就能填对。要多看英语文字，建议语感。.

兴趣 语感真的非常重要  昨天看着儿子和我的法国老板用英文交流着关于历史地理的知识蛮有感触的  并且每次他特别期待和老外谈话
我家小子平时从来不给他买英文的课外练习题做   目前的训练是潜移默化中进行  每周日EF2个小时口语课  平时学校每周一次英文阅读选修课  剩下的就是平时自己积累的了
当然之前为了小升初考过三口三笔  但基本我很排斥这种考试 每次都是低空飞过即可 从不刻意去背那些语法.

1、听力还是要选一些合适的磁带听，坚持，每天实际上花不了10分钟；
2、如果音标没有学好的，建议系统学习，对听力和阅读有好处的。
3、多阅读，选择合适的少儿读物（外国人编写的），每天花一些时间，长期坚持肯定有好处。
4、至于语法，老师教教就可以了。
以上只是个人的观点，仅供参考！.

真谢谢大家的帮助！.

也问听力训练有什么材料适合的？谢谢.

请问听力有什么材料适合每天听的？谢谢.

看你孩子的程度和兴趣吧。程度一般听美剧，简单的audio book. 程度好听BBC，VOA，演讲。.

VOA和BBC有点深了，我们是外国语小学三年级，想问问什么听力适合小学生听力训练的？我只找到新课标英语听力100篇，还有什么可以听听的吗？.

可以看些原版的动画和书，实在找不到，看看轻松英语名作欣赏，书虫也可以。

http://www.ebama.net/?fromuid=28201

上面是我现在经常去的网站，找到不少资料，供参考。

[ 本帖最后由 RRBBMM 于 2012-5-31 00:10 编辑 ].

多听多读多看，语言得靠平时积累，语法啥的在大量阅读之后，应该会融会贯通了吧。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2012-5-27 13:41 发表

分析考卷发现他答题有些随性，图快，不仔细分析。有的时候就是完成任务的心态；还有就是没有掌握住答题的技巧；再有就是不感兴趣。

我们就是这样的，不光是英语，数学和语文也是这种情况，就是完成任务。那有什么方法可以纠正过来呢？.

引用:

原帖由 nyp695 于 2012-5-31 12:03 发表

我们就是这样的，不光是英语，数学和语文也是这种情况，就是完成任务。那有什么方法可以纠正过来呢？

主要是孩子思想上是被动的。他本身没有选择的权力，什么时候学习，如何学习？等等，从本质上来说，学习是他自己的事情，可是家长给孩子的压力却是相当大的。

要他学和他要学完全是两种结果的。

碰到这种情况的话，我会让孩子放松，自己决定上不上辅导班，自己决定什么时候做作业，除了作业外，不额外加东西的。引导他读书，而不是命令他读书；与他沟通，而不是家长一言堂；更关注品德的培养。

不过现在的家长很少能淡定的做到这些，所以看到这种情况不会少的。.

多多阅读， 少做题目。.

我确实做不到淡定，但暑假会让她适当的放松试试。.

引用:

原帖由 nyp695 于 2012-6-5 08:23 发表
我确实做不到淡定，但暑假会让她适当的放松试试。

适当的压力是动力，过重的压力会让人窒息。其实做到淡定，也许收获的远比想象的更多，也更本质。最重要的是孩子要有自己的思想，有自己的原则，有自己决定自己事情的能力和权力。
放手并不是对孩子的要求低，反而是更高了。我是这么认为的。这也是我认为的对孩子爱的最好的方式。.

我们也是英语不喜欢，课内这么简单的，也不主动多背背单词，多读读。我已学着其他家长的经验，让他自立学习课内英语计划。另外四年级开始我自己辅导新1，每一字每一句每一课我亲自把关，读了新1后，课内的是有提高很多。平时题目也只做新1的配套练习，另加原版阅读每天两页。.