请问浦东二中心小学具体地址在哪里呢？特色是什么？是快乐教育吗？对口中学是哪个呢？先谢谢大家了，我们正在择校中，真是烦死，累死我们大人啊，唉！.

我们是二中心的地段生,二中心的位置在浦东巨野路517号(张杨路以南巨野路以东苗圃路以西的位置)
还可以的公办小学.至少我女儿还挺喜欢这所学校的.特色是综合性吧.别人说,语文是特色.我觉得比较综合吧.如果家长不在课外给孩子增加许多学习的内容的话,作业还是比较适当的.
初中的地段生也是和户口有关的.我们家孩子对口的应该是进才北校(我们和进才北校一个小区的 ).

谢谢啊，亲爱的，不知道那里的房子价格贵吗？.

引用:

原帖由 小耳鼠 于 2008-12-9 21:08 发表
谢谢啊，亲爱的，不知道那里的房子价格贵吗？

应该是不低的.

房价嘛，最近中介对我说，有申舟明阳苑卖出，才14500元单价，109平方米，8楼的。好像比去年便宜了不少。.

特色嘛，也是综合发展为主 ，校风不错，老师都挺敬业的。我儿子说很喜欢一年级教过他们的音乐老师，说是广播操上去讲话的那个。还有美术老师他也很喜欢。.

谢谢大家啊，听下来，感觉蛮不错的呢，就是我们住的太远了，不知道一年级开始有没有晚托班呢？时间到几点？有老师管吗？费用多少呢？.

引用:

原帖由 小耳鼠 于 2008-12-10 21:01 发表
谢谢大家啊，听下来，感觉蛮不错的呢，就是我们住的太远了，不知道一年级开始有没有晚托班呢？时间到几点？有老师管吗？费用多少呢？

没有晚托班
周围大概有一些开办的晚托班.

我也在关注这个学校。一直在二中心和六师附小之间徘徊，大家说哪个更好点呢？
要真金实银的，慎重考虑的啊。。。.

引用:

原帖由 yzguo 于 2008-12-11 13:59 发表
哪家离得近进哪家，我们在二中心，感觉选择这所学校没错。至于理由，有些是要自己去用时间体味的

离那家近去那家.
这两个学校进那一所都不错的.
口碑都挺好的..

都是很好的学校，哪家近就去哪家，经验之谈，小学还是要近。我们在二中心，感觉很好，幼小衔接很充分。特别是每周五的拓展课，孩子颇有收获。.

引用:

原帖由 yzguo 于 2008-12-11 13:59 发表
哪家离得近进哪家，我们在二中心，感觉选择这所学校没错。至于理由，有些是要自己去用时间体味的

8错8错.

我是被各位前辈的经验所征服了，喜欢这所学校了，可其实我家离它很远的。大家帮我出出注意吧，我家在杨高南路成山路，现在有选择的是2所小学：卢浦大桥西藏路一下桥就到的徽三小学、浦东二中心小学。其实路程来看，这两家都离我们家差不多距离的，浦西的徽三小学放学我婆婆能接的，二中心呢早上我们能送，但放学就没人接了，所以都不知道怎么办了。.

引用:

原帖由 小耳鼠 于 2008-12-12 21:33 发表
我是被各位前辈的经验所征服了，喜欢这所学校了，可其实我家离它很远的。大家帮我出出注意吧，我家在杨高南路成山路，现在有选择的是2所小学：卢浦大桥西藏路一下桥就到的徽三小学、浦东二中心小学。其实路程来看，这 ...

如果能进这所小学的话,建议租房子吧.如果不购买的话..

顺便问下,附近有两室一厅的房子吗?简装,不要太旧,即可,刚转到二中心的我的一位家长朋友需要..

好象是非常远. 你们家附近没有好的小学了吗? 还是近点好..

引用:

原帖由 小耳鼠 于 2008-12-12 21:33 发表
我是被各位前辈的经验所征服了，喜欢这所学校了，可其实我家离它很远的。大家帮我出出注意吧，我家在杨高南路成山路，现在有选择的是2所小学：卢浦大桥西藏路一下桥就到的徽三小学、浦东二中心小学。其实路程来看，这 ...

那里附近的浦东南路小学也是很不错的。最好还是就近为好。其实，浦东福山，昌邑，浦东南路，二中心，六师附小，进才实验、建平实验、海桐、梅园等学校，师资等条件就算有所差别，也是差别不大的，各有特色，就近是最好的。黄浦区的学校以实验小学和蓬二最好，但听说最近两年也有所退步。你说的那个徽三小学普通了些，应该二中心更好些。另外，如果从应试的角度看，将来如果想考好的初中，家长都要帮孩子在外面补习的；二中心的优势是给孩子全面发展的综合能力，快乐的性格，而不是分数至上。但二中心的班级人数特别多，都要有40人出头，而黄浦好像20-30人比较多。
好像离你家近的还应该有明珠新里城分校的，那应该很不错的。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-14 21:55 编辑 ].

是啊，读明珠孩子就是太累了，近是肯定近的。看来昌邑我也能考虑的了，不过其实也不近啊！.

引用:

原帖由 小耳鼠 于 2008-12-17 12:20 发表
是啊，读明珠孩子就是太累了，近是肯定近的。看来昌邑我也能考虑的了，不过其实也不近啊！

明珠有那么累吗?我听说的情况不太是这样的.
其实每个学校都有学生和家长觉得累的.以前我以为的明珠也是像你所说的累的,但是接触了一些客户和孩子后,发现也不是这样的..

关于明珠小学的学习呢，大多都是听来的。不过关于学校老师，我是亲身体验啊。
那天我打电话到他们学校，找了个老师咨询孩子入学问题，开始那个老师先温柔地问：“你是谁介绍来的呀？”，我说：“没人介绍，就是想咨询一下。”“那我没空，过些天，你再打。”态度不要太生硬哦，还没等我说完，就把电话给挂了。对于这样的老师，我不敢想象孩子会让他们怎么对待。.

昌邑最好进个好班。明珠的好处不是孩子累不累，因为在应试的环境下，如果对孩子学习重视的家长，都会让孩子累的，比如学校轻松了，家长就累了，休息天要带孩子到处补课。你看旺网上那些疯狂的家长就知道了，有个帖子，光奥数就要每周赶好几场的。
明珠的好处是，孩子就在学校累些，家长不累，不用休息天带孩子赶了。当然，如果你对孩子要求更高的话，可以让孩子再赶赶。但如果我的孩子在明珠，肯定不会去赶场子了。
曾经去新东方报名让儿子去上SBS，
对方问我是不是明珠的孩子，浦东三年级的话，只有明珠的孩子才有能力上新东方的SBS。
牛校的老师态度都不怎么的，因为想进的人多嘛，经常接这种电话，早就没热情了。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-17 21:27 编辑 ].

我觉得二中心很不错。师资和校风都不错的。我女儿现在二年级，她很喜欢学校的老师和同学，难得因为生病在家休息几天不去学校还觉得没劲哪。
当初择校的时候，希望功课别太多，老师别太凶。还好，现在功课不算很多，老师也是以赏识教育为主。据说二中心附近的另一个小学作业很多，有时要做到11点。有一个在那里就读的小朋友曾因为学习太累作业太多而说过要跳楼哪！.

是的，儿子在二中心2年半了，最大的收获是无论是快乐健康，身心愉快，同学之间和睦，交了不少好朋友，老师也挺有爱心和责任心的。.

我们想实验和明珠的面试考试让他去试试，成不成随便，锻炼一下就好了，如果真进了，证明他自己有能力进这学校，如果不行也不错，能进昌邑近点也很好啦，谢谢大家给了我很多宝贵的建议。.

你住的地方有昌邑分校的吗，否则怎么可能近呢，建议调查清楚哦。另外，给你个忠告，选择学校不能全凭前辈说的。呵呵，小心被误导哦。我觉得学校选择还是要全面了解的，学校的教育理念和教育手段是不是最适合你孩子才应该是你考虑的主要方面。没有最好的学校，只有最适合的学校。别人的孩子和你的孩子不一样，别人选择学校的标准也和你不一样。所以要想确定上哪所学校，不仅要了解学校，还需要了解自己的孩子，更需要明确自己培养孩子的方向和目标。另外，徽宁路第三小学是原来南市区的老牌重点小学，而不是像有些人说的很一般的学校哦。我十几年前业余曾去那所小学教过课余艺校，感觉学校管理相当不错，孩子也很活泼。但是现在的情况就不清楚了。.

此外，还想讲个感觉，lz似乎没有任何确定的想法，有点踩西瓜皮的感觉哦。我突然想到为啥现在很多家长在孩子的教育上会和学校产生对立，这也是一个原因，根本不了解自己孩子进的这所学校，一旦碰到一些事情就会觉得学校问题很大。所以，从时间上来看，应该还来得及，建议lz先想清楚自己想让孩子接受怎样的教育，然后再来选择学校，而不是病急乱投医地在网上问某个学校好不好。因为别人眼中的好没准就是你眼中的不好呢。就像我当初一门心思进二中心，而根本不考虑号称浦东最牛的明珠让很多人不理解一样，就是因为别人眼中的好却恰是我眼中最不利孩子的地方。呵呵，一家之言，仅供参考。希望能有所帮助。至于二中心，她的特色可不是什么愉快教育，而是全面发展。全面发展包括学科的全面发展，更包括孩子身心的全面发展和能力的全面发展。所以，二中心的孩子也许没有出色的奥数成绩，却有着饱满的学习热情，这个很重要。我的孩子五年下来，不仅没有被挖光潜力，还锻炼了出色的综合能力，这就是最大的收获。.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2008-12-17 21:24 发表
昌邑最好进个好班。明珠的好处不是孩子累不累，因为在应试的环境下，如果对孩子学习重视的家长，都会让孩子累的，比如学校轻松了，家长就累了，休息天要带孩子到处补课。你看旺网上那些疯狂的家长就知道了，有个帖子 ...

这位妈妈的消息很不准确哦，我们在课外学习的课堂上可是到处可见明珠的孩子，孩子课堂内累，课外可也没见家长轻松。
顺便贴个在明珠圈子里看来的关于要不要再在课外学奥数的帖子的回复给你看看：明珠小学的教学特色是数学,选用的教材是浙江教育出版社的,这套教材就是在浙江也只是一些很好的学校才会使用.学习这套教材的痛苦就是买不到好的配套辅导书.不能让孩子很好的巩固.所以总感觉孩子不是很能吃透.
现在奥数的证书就是在孩子初中的择校上发挥很大的作用,所以家长都拼命的读.我们一年级下半学期老师就叫我们去外面读奥数了.少科站的奥数班是只招三年级的班级的,入学是要考的,只有好的孩子才可以进好的班级.当然好的班级在比赛中拿奖的比例很高.最主要还有推荐表,一些好的孩子是直接被好的民办初中破格入取的.
所以我觉得奥数还是要读的,因为迟早要读的,有时间大家可以去小升初的板块看看.
不过入门可以选择上一些小班化的课.这样对低年级的孩子比较好.

[ 本帖最后由 小草密密长 于 2008-12-23 01:06 编辑 ].

呵呵，还要补充一下观点，其实我并不是说明珠不好，但是肯定不适合我的孩子。不做这样的声明，明珠的拥趸要对我口诛笔伐啦。之所以要贴人家的回复给Lz看，只是希望你不要被误导。一个原则，了解自己的需求，再去做判断，任何人的话都是站在自己的立场上讲的，包括我讲的话也一样。如果还有人明明不了解情况还以专家身份出现那就更糟啦。.

因为不了解,容易产生误会.我昨天还给女儿的同学家长聊到这个话题,老师从内心来说,都是希望每个孩子好的.只是每个人的方法和性格不同,形成的教学风格和氛围不同,做家长的,配合老师,要体现在尊重老师,在学校里面的事情以老师为主导解决,经常和老师交流沟通,比如孩子在学习中碰到的问题的时候,去咨询老师解决方式,我现在经常咨询,比如小学二年级如何准备作文方面的,比如默写的问题(昨天还问老师,要掌握好技术,是先写拼音再写字,还是怎么的).家长和老师是一个战壕的合作者,目的是培养一个多方面发展的孩子,在这个意义上,大家都是平等的.所以要学会和老师平等交谈.多站在对方的角度上去考虑问题,那么相信钻牛角尖的人就少了,能更加把所有的精力都放在了教育孩子上面.而这种风气的形成是离不开家长们的配合的.
问我二中心的特色,我只能说是综合,这是整体感觉.这是我女儿上了一年半后的感觉,这种感觉自己觉得还不错的.这个学校的老师(我现在已经碰到的)都很朴素,也很低调,另外我也觉得教学方法上面很有一套的.拿我女儿的语文老师来说吧,她的方法让我不太用管孩子语文学习的大方向,觉得孩子们是有条不紊的学习,比如积累词汇,比如写看图说话等等,当然也包括很多很多的方法,只是因为我辅导女儿不多,大概不知道.数学老师,我听过一次公开课,思路非常清晰,对于后进学生,也是鼓励为主,在孩子们碰到学习困难的时候,和家长沟通,提供解决思路和方法.外语老师,也是位很认真的老师.体育老师和音乐老师等,是我女儿最喜欢的,呵呵,因为这是她们放松的时间.

我以平常心对待女儿的成长,也以平常心对待女儿的老师们,这是我做家长的心态.

我选择学校的条件:
一是离家近;
二是公办;
三是学校还是可以的;
四是孩子自己的能力.(也许我会选择宁为鸡头不为凤尾).

引用:

原帖由 小草密密长 于 2008-12-23 01:02 发表

这位妈妈的消息很不准确哦，我们在课外学习的课堂上可是到处可见明珠的孩子，孩子课堂内累，课外可也没见家长轻松。
顺便贴个在明珠圈子里看来的关于要不要再在课外学奥数的帖子的回复给你看看：明珠小学的教学特 ...

关键还是家长自己的选择的,和在什么学校,关系不大的.
关于奥数,一般的孩子大概要二年级左右吧,情况好的大概一年级下的时候可以开始的.我家的数学才开窍,所以到目前为止,没有去参加.要学有余力才行的.不然肯定是本末倒置了..

其实明珠真的没那么恐怖.我们家孩子也在明珠小三, 校内确实抓得挺紧, 但回家基本上作业不多.  如果孩子学习习惯好的话, 基本七点左右都能完成,偶尔一两次会超过八点, 然后弹弹琴, 看看课外书, 孩子也没觉得怎么苦. 关键还是看家长的心态吧.  如果能在低年级养成好的习惯, 越往上越起轻松. 我是在小二下逐渐放手, 现在已基本不用管孩子的学习, 当然大方向还得把握. 如选择课外补习课程或阅读书籍. 当然还得看家长的要求.我的要求不高, 只要孩子爱学习, 能跟上大部队就可..

发了贴, 才发现是二中心的圈子. 但妈妈们的想法都是一样的, 都是希望自己的孩子能在快乐的状态下,学得好. 不管在哪个学校,只要我们放松心态,孩子就会放松. 反之亦然..

是的,俺家的也是明珠小二了,每天作业基本6:30就做完了,剩下的时间孩子就是做自己喜欢的事情,我们从进小学第一天起就没在外面上过任何补习课,一般周五晚上再加半天周六做作业,复习外,剩余时间就是以玩为主.我们对孩子的期望就是身体健康,心理阳光,.

呵呵，还能看到小草妈妈关心我们二中心的帖子，真好！
那，不知道你们后来几年级去外面读的奥数呢？我们老师也提到了有余力的话，可以去外面读些奥数。.

真的很感谢给位妈妈（或爸爸）的提醒和建议，其实现在我的心里也是这样想的了，只要孩子在努力的情况下好好学习，学校和老师包括家长都不是主要的，他自己才是最直接的体验者，每个孩子的不用就在于他们每个人对每件事情的体验结果都是不相同的，所以真的希望所有的孩子都是健康而快乐的在学习和生活中长大！.

我们其实正式学就是在3年级考上学校提高班后学的，4年级时在外面跟过老师学，但更多的是一种数学思维的训练，不是竞赛型的奥数班。我们也没有想过要不断应对奥数竞赛，因为孩子不喜欢，她说了句很天真的话，我喜欢数学，但不喜欢奥数。呵呵。.

引用:

原帖由 小草密密长 于 2008-12-23 01:02 发表

这位妈妈的消息很不准确哦，我们在课外学习的课堂上可是到处可见明珠的孩子，孩子课堂内累，课外可也没见家长轻松。
顺便贴个在明珠圈子里看来的关于要不要再在课外学奥数的帖子的回复给你看看：明珠小学的教学特 ...

根据我在旺网的经验，总体感觉是明珠的孩子超前教育的较多，一方面学校的教材超前，另一方面，既然家长帮孩子选择了这么个学校，肯定是喜欢这种教育方式，而强中更有强中手，那些家长肯定也会帮孩子在外面上课各种各样的课，以保持在班级的名次的。有的孩子学的轻松，有的孩子学的累些，总体来说，明珠的应试方面应该是跑在浦东前面的。
好像今年有个帖子的，今年小升初，明珠进上外附中的孩子，是浦东最多的，好像是2位数的，我指的不是克勒班。而同样今年，二中心进上外附中的据说只有1名。当然，我更欣赏一位教育记者，也是我的一个朋友对我说的话：看一个学校的好坏，不是看它能够进几个上外附中，而是看它10年20年乃至30年以后，能够出多少名人。所以，我不认为超前教育对孩子有什么好处，它未必适合所有的孩子。但现在为了小升初，大家都很无奈，只好尽量去拔苗。
我儿子3年级了，这学期我只好帮他报了SBS小班，在外面的老师家中上的，4个学生一起上，发现这挺有必要的，因为儿子成绩在班级里不怎么样，一上课，老师才发现，儿子的发音很不标准，估计是现在大班化，40多人的班级，35分钟，开口机会少，而老师也比较乐于叫成绩好的孩子回答问题，另外，也可能他没有自信，更加没信心举手回答问题了。4个月下来，发现是有进步的，至少 ，英语测验有了一个100分，而那次测验，有的进了提高班的同学也就考96分而已。当然成绩是忽上忽下的，不是很稳定。叫他做分层课课练，过去B卷错误不少，现在正确率提高了。因为看了很多家长的建议，发现奥数还是应该去接触，包括数学老师也这么建议，所以，最近插班去上了学而思奥数的基础班。感觉还可以。
英语看来选择是正确的，本来上了LOOK两年，发现效果不大，可能是男孩顽皮，上课没认真听，每次上课就在后排跟其他男生一起做小动作，心里想的是快点下课去操场玩。小班就不同了。（在猴群遇到本校4年级的家长，她说，她女儿学英语从来只上小班的，不上大班的，这句话刺激了我。）虽然LOOK的教材相当不错，但我还是下决心放弃了它，直奔SBS小班去了，让三星级考官、曾经在疯狂英语教过的老师来管他。
很感谢旺网，这两个课外班，都是在旺网找到的。否则就没方向了。当然，开销也不小，1个月就是800。呵呵！
也感谢你时常过来关心二中心，让大家分享经验。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-24 09:43 编辑 ].

其实就我的观点来看，看一个学校的好坏，也不是看它多年之后能出多少名人，杨恭如、利智都是名人吧，都从上海出去，可是有谁知道他们的学校呢，更不用说他们的学校是不是好学校了。评价一个人不在他的名气，他的财富，而首先在他的人品，做事的态度，我不认为一个普通劳动者会比名人的价值差很多，因为社会有分工。而评价一个学校就更不能以出多少名人来评价了。我觉得家长因为迫于应试压力，无法回避，但能不能在关注孩子的知识学习和分数的同时更多地关注孩子作为一个人应该具备的素质。这样我们才真是对孩子负责。至于你谈到的英语发音问题、奥数问题，其实也不算什么，我还在一样存在发音问题，因为虽然是好学生，但是她不大举手，回答问题的机会让很多成绩不如他但乐于表达的孩子获得了，而回家也几乎听不到他读英语，所以发音不行也在情理之中，这个和老师给不过机会没有关系。机会永远是青睐有准备的人的。至于奥数，我个人以为，为了将来学习数理化，从开发理科思维的角度来看，学总比不学好，更何况还有升学的压力在头上，只是有一个建议给你，千万要照顾孩子的兴趣，不能逼迫。呵呵，一家之言，仅供参考。如有表达不清的，请作为文字专家的你包涵。.

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原帖由 小草密密长 于 2008-12-24 00:52 发表
其实就我的观点来看，看一个学校的好坏，也不是看它多年之后能出多少名人，杨恭如、利智都是名人吧，都从上海出去，可是有谁知道他们的学校呢，更不用说他们的学校是不是好学校了。评价一个人不在他的名气，他的财富 ...

关于学校好坏的问题，这题目太大了，研究起来要没日没夜了。我说的只是借用人的看法而已，她的看法有一定的道理，但并不全面。我也不是什么文字专家，文章也有错别字的，您过奖啦！我现在对孩子的课外教育还是有限度的，双休日最多排2门，英语是必须有的，但这学期，上半学期学了5次快乐大作文，下半学期学5次奥数，不同时，否则就是3门了。在学的同时，还问他有没有兴趣。奥数笫1次上课还可以，笫2次说听不懂，因为是插班进去的，可是笫3次又有兴趣了。如果实在没兴趣，我是不会强迫的。主要是平时感觉他的数学是最不需要我烦的（所以一直觉得我们的数学老师特别好，当然，现在我们的英语老师也特别好，听说她带的毕业班英语成绩是最好的；而语文因为老师生病换了个退休的老师，尽管孩子们对她有些怕，因为要求很严格，我发现和她特别负责认真，到底是经验丰富，是有水平的，所以我是喜欢对孩子更加严格的老师的。扯远了），又是男孩子，应该会有点奥数的兴趣的。
机会确实是留给有准备的人的。我说的现象绝对正常，也丝毫没有责怪老师的意思。如果我做老师，肯定要保证在35分钟内达到最好的效果，让表达能力差的学生影响全班的时间，对其他孩子也不公平。作为后进学生的家长，我能够做到的就是尽量配合老师，让孩子跟上进度，逐步树立自信心。
另外，娱乐圈的名人，好像跟教育关系不大的。你说的这两个，其成名的最主要因素是美貌，也没见她们拿过什么大奖。只有黄圣依的学校有名些，高安路小学，和南模，曾经待过中福会艺术团好像。当然，外貌加后天的培养才是至关重要的。巩俐章子怡都是中戏毕业的吧？王力宏海外留学的，学历不低的；或许我们也可以探讨下杨澜等。这个话题越讲越散了。咱们可以在旺网开个帖子，标题就是，学校好坏的标准是什么？

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-24 09:44 编辑 ].

我女儿在二中心里学习的非常愉快，印象最深的是这次的家长会，女儿班级是学生和家长一同参加的，班主任在家长面前一一表扬学习名次较后的孩子，说她们最近进步很大，我看到这些孩子们兴奋的笑脸，知道选择二中心没错！.

兼听则明,偏听则暗
我发现许多时候,听到部分家长的个人感受,就会影响到对一个学校的看法,因为对一个老师的教育方法有看法,进而影响到那个学校所有的老师,再加上整个地方的老师,也许会是全国的老师.而那些看法的起源也许是因为的教育理念上的不同导致的.
我想说的是,如果选择的时候,没有综合考虑的话,受损失的是自己的孩子.所以我看到有些跟帖家长的想法,是相当惋惜的.非常盲目..

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-26 09:13 发表
兼听则明,偏听则暗
我发现许多时候,听到部分家长的个人感受,就会影响到对一个学校的看法,因为对一个老师的教育方法有看法,进而影响到那个学校所有的老师,再加上整个地方的老师,也许会是全国的老师.而那些看法的起源 ...

您的意思是说，家长不应该发表个人的感受，而是应该发表集体的感受？或者说，家长不应该在论坛上发表个人对学校的感受？对不起，我语文不大好，实在听不懂你的意思。.

引用:

原帖由 杨柳岸 于 2008-12-26 17:39 发表

您的意思是说，家长不应该发表个人的感受，而是应该发表集体的感受？或者说，家长不应该在论坛上发表个人对学校的感受？对不起，我语文不大好，实在听不懂你的意思。

呵呵,你这样理解的话,我也无话可说.语文好不好,与你怎样理解是无关的.
并非说的这个帖子,我在另外的一所学校的帖子里面看到的,因为有家长说了一件事情,结果有还没有进到这个小学的家长纷纷跟帖说,自己的孩子不进这个小学了.当时我看到后,觉得替这些家长相当的惋惜,因为那所小学其实是挺不错的..

引用:

原帖由 杨柳岸 于 2008-12-26 17:39 发表

您的意思是说，家长不应该发表个人的感受，而是应该发表集体的感受？或者说，家长不应该在论坛上发表个人对学校的感受？对不起，我语文不大好，实在听不懂你的意思。

我也不是任何一所学校的老师,呵呵,没有权力,也没有想过,不让任何人发表任何看法,只要不是针对我的人身攻击,请知无不言,言无不尽吧..

你们觉得快乐吗？我搞不懂现在的读书为啥学校里读了，却还要都在外面补习，弄得两个双休日几头奔波，孩子没时间玩大人也要陪着接送。以前我的想法是反正孩子在家里也是瞎玩，还不如把她送到课堂去学点东西吧！但现在我在反思自己的所作所为了，我觉得这样孩子真的太可怜了，一点玩的时间都没有，跟我们那时的童年是根本没发比的，真担心会把孩子活泼的天性给泯灭了。既然送去去读了，家长总希望孩子能用心好好读，总要盯着孩子作业完成了没有，学的东西都巩固了没有，这样下去我真担心孩子会生厌啊，就拿我们来说吧，星期六上午，英语（英语不补是不行的，学校里的太简单，这是许多过来之人的体会），
钢琴（钢琴是从中班学到现在了，放弃的话也是不行的）；星期天上午思维和写作，（这两门怎么说也是主课吧，不补也不行啊，学校的考试题目有的就是思维方面，虽然说不多，但总希望孩子看到这类题会做吧）然后两个下午就是完成学校和外面补习班的作业 。当然我也可以不送孩子去学，但我个人的体会是一年级和一年级之前（除了钢琴、画画）我是啥都没让孩子学，但形式不乐观啊！孩子在班里一直处于中游状态，现在不管咋样，孩子这学期的进步还是很明显的。其实，孩子真正的爱好是画画，（后来因为时间上的冲突，就把画画给放弃了）她问我：“妈妈你可不可以再给我报个画画班啊”！我无语，一方面是时间上的安排不能起冲突，一方面实在没啥时间了 ，我现在很疑惑，春季班已经在开始报名了，而且大家都在打听哪边的补习比较好，我到底该何去何从啊

[ 本帖最后由 粘宝妈妈 于 2008-12-27 15:46 编辑 ].

引用:

原帖由 粘宝妈妈 于 2008-12-27 15:23 发表
你们觉得快乐吗？我搞不懂现在的读书为啥学校里读了，却还要都在外面补习，弄得两个双休日几头奔波，孩子没时间玩大人也要陪着接送。以前我的想法是反正孩子在家里也是瞎玩，还不如把她送到课堂去学点东西吧！但现在 ...

我们幼儿园的时候,就在外面报了一个画画班和一个舞蹈班,后来因为是周六周日都去的,再加上后来有老人带孩子,所以我就放弃了画画班,只学了一个跳舞.她要学乐器,去尝试了一下古筝,因为我没有时间管,所以也就没有学.
小学一年级上的时候,加了一个LOOK,舞蹈上学期也学的.下学期交了钱去了二三次,自己不想去了,就停了.LOOK因为我从来不管她学了什么,结果下的时候不想学了就停了.所以一年级下的时候,外面没有学任何东西.二年级上的时候,又愿意学LOOK,所以也只有一个LOOK.她一直愿意画画,所以考虑二下的时候给好找个画画班.LOOK仍旧是上的.目前也在考虑趣味数学,主要是提高兴趣.
原则是:一是女儿自己要求上;二是我从来不管她到底学了什么,有兴趣就行;三是不和人家的孩子比较,看自己孩子的情况决定.我觉得最成功的一点是,她的阅读兴趣非常浓厚,这是我比较满意的.
关于学习,分数不是最重要的,要培养兴趣,有些事情并非多多益善.
今天和LOOK招生老师谈到了单词,她告诉我说暑假是有音标班的,这样对孩子很有提高的.我是这样说的,要积累到一定词汇量,再学音标才容易理解.我这样说的意思是:作文班和写作班之类的,是需要孩子有一定的积累后,才会效果更好一些的.技巧是要的,但是如果是自己慢慢积累和总结出来的,应该是更好的.
经常看到有家长抱怨孩子没有时间,我不这样认为的,我女儿现在六点左右作业都作完了,放学后先到小花园玩,然后再做作业.除此之外,她就看书或者玩.不觉得没有时间..

可是兴趣的最终结果也是体现在分数上啊，我要是不管她学了些什么的话，那肯定等于白学，而且象英语这类课外的补习，要是回家不复习的话，等到下星期上课就会默不出，除非这孩子有过目不忘的本领，老是这样默不出的话会恶性循环，孩子会没信心。当然孩子要是有了兴趣的话肯定会自己回家看，但我觉得这样的孩子毕竟少，没有大人督促的话，我家那个就老挑她自己喜欢的事情去做，可以弄弄橡皮泥啊、画画啊、然后就疯玩，当然学校里的功课她是会乖乖完成的，因为她知道不完成是不行的，但课外学的东西就没这么自觉了。怎样让孩子才能对枯燥的应试学习有兴趣的啊？ 有兴趣的话也是对其中的一两门，要让她对每门功课有兴趣的话还是挺难的 。我们做功课的话一般做45分钟休息10分钟，然后这样连着做完，在加上吃晚饭，整理书包，她再阅读课外的半小时，基本上要到7：30或8点 是不是我们动作慢啊，可我看看孩子已经抓的蛮紧了啊。还有我觉得要不要和其他的孩子比不比较真的很难说，当然每个孩子本身都是不一样的，每个孩子都有自己的优缺点，但有一点肯定是一样的，就是每天大家都坐在教室里学习，听同样的老师上课，为啥到最后的结果会不一样？最起码差距不能拉的太大吧。

[ 本帖最后由 粘宝妈妈 于 2008-12-27 16:56 编辑 ].

记单词,掌握住方法就行了,其实也是挺简单的,拚读出来.(我女儿现在说老师读的比较快,我想大概与我没有提着让她默写有关,其实她都能拼读出来的).

现在我给女儿说,上课要注意听讲,告诉她.妈妈读书的时候,外婆告诉妈妈,每天晚上像放电影一样想想老师讲过的内容,这种方法很好的.如果上课认真听讲了,做作业的速度就会快的..