刚跟他谈了，也告诉他接下来必须面对的竞争，他表示惊讶。虽然经历过小升初，但那压根就是路过打酱油的。一直过于宽松的教育，现在看来太过理想
其实孩子整个小学不知道何为压力，作业从来都是玩中解决，加之心理年龄过于小，所以刚上预初，还在适应中，经常抱怨作业量，毕竟和小学的差距太大，以致于我现在不敢给他压力，只是告诉他我们未来要面对的是现实，让他慢慢自己调整吧。.

我们家也有这习惯，我觉得非常不好，所以每次我就要求看他的分析过程，或复述题目，其实有时题目都没读仔细觉得难就放弃了，等你来点拨一下他又会了，气人吧。.

看来课外是一定要的，但前提是课内消化好才可以。.

引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-16 19:06 发表
是的，家长的作用是：孩子懈怠的时候，要提醒她；孩子拼命的时候，要放松她。

同意您意见的一半，孩子懈怠的时候，应该要提醒自己，家长为什么不能让孩子体会到学习的快乐？.

是啊，确实家长要问自己。那么我请教，除了之前你说的身教外，还有什么方法呢？或者家长做什么会让孩子觉得学习不快乐？.

孩子的学习习惯90%是靠父母培养的。80%是在小学阶段养成的。如何培养?引导学科的兴趣，毅志力培养，相对宽松教育，丰富的资源，多陪孩子，一定能看到效果。1 多陪伴。要指望低龄小孩自学是很少的。2 多探讨。无论何种形式，交流要畅通。生活中也有很多可以学的地方。3 资源多。和学习有关的资源要丰富，天天在书香包围中才叫书香门弟。4 有规律。不能太随性支配放学和周末时间。说好的事情就要去做。做做停停的不利于养成习惯。.

5电脑电视电子产品是培养习惯敌人，如果不能保证你能利用好它的话，还是尽量少。要管理起来，时间只有这些。.

谢谢，献花。
我只有盯着她课前预习、课后复习的习惯。
小学、初中因为科目简单，没有养成这个良好习惯，到了高中吃到苦头了。.

我对快乐学习的理解是兴趣，对啥有兴趣了，去学，即使周围人认为很辛苦，因为有兴趣，他本人就不会觉得苦。但是不可能他对啥都有兴趣，比如男孩对理科比较有兴趣，对文科如政治、历史、地理等等没感觉，你说没兴趣就可以不努力，除非家长思想开通到不在乎孩子是否进好学校，只在乎孩子是否开心，我想大部分家长还没有超脱到这种程度。所以没兴趣的还是得逼着自己孩子学，比如当初考政治，报喜也学得很痛苦，那成绩还是要的，孩子不理解那么高深的政治，又不喜欢背书，家长只能根据自己对某个观点的理解谈看法，让他好背点，至少这门课不要考得太差。

[ 本帖最后由 报喜妈 于 2012-11-17 13:49 编辑 ].

很中肯，谢谢分享.

献花！
很中肯也很实用！.

1)如何让老师喜欢这个问题，是比较麻烦的。我们在兔子小时候一直没有重视，因为兔子是属于那种看上去要多乖就多乖的模样，所以在我还没有任何行动的时候，所有的老师都显示了喜欢她，于是也省了我们的力气。
我想，你家女儿是属于那种有个性的女孩，（哎，我一直希望兔子是有个性的女孩子啊）每个孩子都天生希望老师能喜欢自己。所以，我建议：第一是否看看小女孩是不是有些行为是有误区，需要纠正的。如果有，应该想办法纠正。第二，抚慰孩子的心灵，告知孩子只要做好本分（就是将书读好，课堂认真听讲），那么时间长了，老师会慢慢了解你，会喜欢你。还有，喜欢要双方的，如果你上课不听老师讲，老师就认为你不喜欢她。那么她是不是也就不会喜欢你？

2）是否能对学业有持续的热情？我觉得是学生，都会对学业有厌烦的时候。我还觉得兔子保持了比较长的时间，大概到小学二年级吧，然后接下去就是孩子对课业的斗智斗勇，和家长对孩子的斗智斗勇了。热情会消退，消退以后就是一种责任了。.

我们小学也没有预想，是到了初二开始的。小学课业简单，似乎没有必要。但是到了初中、高中后，我觉得当初的预习对兔子是有帮助的。.

从学习中体会到真正的快乐，是我教育中一直缺失的部分。

就如我前面帖子说的，因为忙，兔子的小学是住读的。所以她读些什么、如何读，我都关注很少，甚至连课业都很少帮助她看，于是唯一能看到的是考试成绩。到了初中，孩子在身边读书，由于初中的课业相对比较重，因此我们花费了时间进行管理。但是管理的重点还是在于如何提高效率和如何提高成绩等等。

于是到了高中后，我突然发现一个问题：兔子对课业本身并不特别感兴趣，她在学习上得到的快乐，是因为通过学习证明了她有能力handle学习这一件事情。再于是，我想纠正已经有些晚，因为课业更加重，因为她又住读了。

这个以后，我一直试图通过提高她阅读量来培养学习的兴趣，但是收效不大，因为她对阅读本身不是特别喜欢。

不过，进入大学后，她慢慢发现自己的兴趣所在。如：她很喜欢数学，喜欢数学那种内在清晰、干净的逻辑关系；她也慢慢发现了自己的长处和短处。开始寻找适合自己未来发展的道路等等。

做为家长，我一直觉得自己有些后知后觉，是跟着孩子走，而不是在孩子面前引领。这点上，我真的不是一个好家长。

Target，你有什么好的经验呢？.

引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-18 12:04 发表
从学习中体会到真正的快乐，是我教育中一直缺失的部分。

就如我前面帖子说的，因为忙，兔子的小学是住读的。所以她读些什么、如何读，我都关注很少，甚至连课业都很少帮助她看，于是唯一能看到的是考试成绩。到了 ...

您谦虚了。哪位家长不是跟着孩子成长。只是随着孩子长大，我们觉察到某些理念的时候，孩子已经长大，好像已经晚了，但其实任何时候都不能说晚，只要真正认识到真正开始这样对待孩子，何时都是知道称道的。我们不是神，我们能在知道的时候修正自己就是我们做得最好的状态。不过不亲身经历的家长要理解这一点真的很难。按您的说法，我也后知后觉了。可我们必须乐观一点，孩子还是那样爱我们，不是吗？
然而，现实中，本末倒置的现象比比皆是。如果我们真正为孩子好，最重要的就是给他们自由发展的空间。我们说着“为孩子好”这样冠冕堂皇的话，却忽略了他们内心的感受，限制了他们的自由。所谓不自由，我想就是逼迫他们做他们不想做的事情。
有人说孩子在价值观的形成阶段，总是需要家长引导的。那么家长能不能激发自己的智慧，让某些枯燥的练习变成有趣的事情呢？发达国家的许多科学家都有科普的任务，我认为那是很重要的事情，也是很需要智慧的事情。欧美国家为什么要把培养学生的表达能力作为教学重点，大概与这有关吧，说远了。
究竟，我始终相信，每一位家长可以凭借自己的智慧，发现孩子那些闪光的特质，那将会使孩子终身幸福的源泉。.

小三的男孩，好动，聪明。前面两年听课的效率还可以，成绩也可以，但是近段时间，老师一直说他上课注意力不集中，跟他交流，也找不到原因。更致命的是他的快动作，导致他写字很潦草，错误率极高。每次考试和作业，几乎90%的错误跟粗心有关，问问高手有什么办法吗？还有，阅读漏字，题目不仔细看、、、、、、一切的一切，在我家小子身上几乎都能找到，记得以前看过一篇文章，说这是注意力缺陷的表现，不知道哪里有诊疗？哎，或许是我把孩子的缺点无限放大了，因为我是个超级急性子。谢谢啦！.

看看是否能改变，能改变就不用治疗吧。先让孩子做作业放慢速度，做完作业可以检查一遍，罗列错误，经常提醒孩子。对于“阅读漏字，题目不仔细看”，让孩子看题目时对关键的字词打好着重号，总之对孩子的种种毛病制定相应方案，帮助他一一克服。羊妈自己也要耐心，改变“超级急性子”，给孩子做个榜样哦.

请教各位，我家小姑娘预初，数学一直是块心病。平时测验还可以，一到考试就不行。最近我观察，有次测验完语文，接着测验数学，成绩就比平时差一截，后来才知道，每次考试都是先考语文再考数学，所以 ，而且几次三番，小姑娘可能已经有点心理阴影了，看到语文考好再来数学总是怕。按她自己的说法是，把我脑细胞都谋杀完了。我家语文还是很好的，可能测验考试的时候就比较专注，后面考数学的时候脑子不够使了。
这种情况，是体力不够还是脑力不够？有啥训练的方法吗？先谢谢各位。

[ 本帖最后由 青青小白杨 于 2012-11-18 20:37 编辑 ].

语文数学考试是间隔多久，一门上午考一门下午考？还是一个上午一起考完？.

都是一个上午全部考完。
从小学开始就一直这样，我也是进了中学才注意到这个问题。休息个十分钟一刻钟吧。
顺便问下过来人，中考时候安排也是这样吗？还是分开考？.

中考应该是一个上午，一个下午考吧。如果是一个上午一起考完，蛮费体力和脑力的，估计你家孩子是体力不支。我们以前也有数学考完，休息10分钟就考物理，而且都考得比较难，计算量很大，确实影响成绩。不过大家都一样影响的，没关系的，那次考试，大家物理都没考好。.

谢谢回复。看来要加强体力和脑力训练。.

是的，如果以后孩子出国要考托福和sat，都要将近4小时的考试，都很费脑力和体力的。.

脑力训练有什么好方法吗？.

就是长时间做题。但你家孩子太小了，大点再训练，否则容易厌学孩子大一些了，自然适应长时间学习。.

引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-16 19:17 发表
作弊，我和报喜妈的观念一致：欺骗自己和他人，有意思伐？

对于课业，我们强调过程，不是结果。也就是说，我们强调平时要认真，到考试的时候放松。我可以不在意成绩，但在意态度。（当然，平时认真了，成绩肯定理 ...

这个讲得太好了
平时认真，考试放松
不在意成绩，但在意认真的态度
我和我女儿说，你可以不懂，不懂不是一种羞耻，所以，如果你考试的时候，有题目做不出来，妈妈不会责怪你，但是如果由于你的粗心导致题目做错，妈妈会很生气。
但她就是经常粗心导致做错题目.

引用:

原帖由 报喜妈 于 2012-11-18 21:06 发表
就是长时间做题。但你家孩子太小了，大点再训练，否则容易厌学孩子大一些了，自然适应长时间学习。

我家女儿，超级外向型，
但做题目，很有耐心
昨天做奥数的应用题，做了近二个小时......
我看看都不忍心.

引用:

原帖由 target 于 2012-11-12 15:05 发表
我们家长的基本原则是上课要学的交给老师，老师怎么要求，孩子按要求做。课外基本上就不再上补习班，做补习作业。老师要求得太过分或太多，就放弃这部分练习。我们家孩子放学之后要学学校里面不教的，那个已经是习惯 ...

啊，怎么玩法啊.

我说的是长时间较大量地做题，不是长时间慢慢做题，也不是一题做很久.

我们家二张奥数卷子
做了将近二个小时，不算太慢吧.

引用:

原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-18 11:46 发表
1)如何让老师喜欢这个问题，是比较麻烦的。我们在兔子小时候一直没有重视，因为兔子是属于那种看上去要多乖就多乖的模样，所以在我还没有任何行动的时候，所有的老师都显示了喜欢她，于是也省了我们的力气。
我想， ...

我多么羡慕要多乖有多乖的孩子啊
对，有一些孩子的坏习惯，是要纠正，比如上课喜欢打断老师的讲话，因为她一听不明白或者有自己的想法了，一定要举手说，汗~~~~~
可以这个也是招致老师烦的重要原因。.

对不起，理解有误，孩子已经做得相当快了，好孩子啊！.

引用:

原帖由 胖羊妈 于 2012-11-18 17:16 发表
小三的男孩，好动，聪明。前面两年听课的效率还可以，成绩也可以，但是近段时间，老师一直说他上课注意力不集中，跟他交流，也找不到原因。更致命的是他的快动作，导致他写字很潦草，错误率极高。每次考试和作业，几 ...

推荐两本书：《分心不是我的错》和《分心的孩子这样教》，是关于什么是注意力不集中以及注意力不集中的孩子应该如何教养的，非常好，可以买来看看。.

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-11-20 22:03 发表


推荐两本书：《分心不是我的错》和《分心的孩子这样教》，是关于什么是注意力不集中以及注意力不集中的孩子应该如何教养的，非常好，可以买来看看。

看了下评价，说是操作性不高？不知道要不要买.

你不用羡慕的，只是个性不一样而已。乖孩子小的时候看着容易带，也讨人喜欢，但是太没有个性的话，长大了，就会流于平庸。

而有个性的孩子，看着很难，其实了解她，并且用适合她的方式和她成长，长大了，却是十分优秀的孩子。.

疑问句总是忘写问号什么问题？怎么帮孩子克服？.

考试测验前都提醒，检查作业时多留意。.

也不知为什么，特别能听懂你说的话。
好像那么多年来，我始终认为家长唯一应该教育的就是自己吧。教育应该是家长自个对自个的事。好像，孩子不太需要家长教育吧！家长需要给孩子做的事，就是给他提供一个适合孩子成长的环境吧！
不过，我的教育观，不敢和其他家长说，怕被人用砖头砸。.

引用:

原帖由 清仪妈 于 2012-11-22 15:07 发表
也不知为什么，特别能听懂你说的话。
好像那么多年来，我始终认为家长唯一应该教育的就是自己吧。教育应该是家长自个对自个的事。好像，孩子不太需要家长教育吧！家长需要给孩子做的事，就是给他提供一个适合孩子成 ...

谢谢您能理解我的话。真心能帮助孩子才是最重要的，我不管别人砸不砸我。
有好多人夸赞我培养孩子能考进好的中学，能提前考进精英大学，等等。其实我最自豪的却是，男孩子到高中阶段还跟父母很亲热，还能够接受父母给他的建议。
我也曾经说过，父母对于教育的认识也是随着孩子的成长，逐渐变化的，我们成长为合格的父母都需要一个过程。
衷心祝福您和您的孩子幸福。.

你好！我家就是做作业拖拉，老师反映，课堂作业也是的，不及时做，也不及时教。我有和她沟通过，但是效果不啊后，请问这个现象怎么去引导孩子呢？.

训练.

要求孩子能在作业前专心多少时间, 然后一点点得将时间拉长.比如刚开始是10分钟,这10分钟必须除了作业,不得有其他任何动作.然后休息,然孩子放松下来,然后再下一轮.

不过这个训练,必须事先和孩子沟通,告知他是为了抓紧时间,提高效率..

好的，今晚开始实践。请问语文应该怎么提高成绩呢？.

额, 问到我的短处了, 兔子最差的就是语文, 而且在语文上花费时间最多. 失败啊失败!.

如此说来,对于我三年级的调皮的女儿,我要她自己管好自己是难为她了.....

让孩子“自己管好自己”不是一蹴而就的，毕竟才三年就，随着孩子的长大成熟会改变。老实说大人也不是都能“自己管好自己”。.

兔子的姐姐,
您的女儿从小就住校，那您怎么来监督孩子的学习情况
又是怎么利用周末时间的
能具体举例和我们讲一讲吗.

我同意你的观点
只要孩子智力正常，没有教不好的孩子
孩子教不好，首先检查我们大人自身的原因。很多小孩子的毛病，其实在大人身上都有体现.

孩子真是家长的镜子啊！
家长能够每天教育自己一点点，每天进步一点点！孩子也会把自己教育好的。
不论您是否相信，孩子真的具有自我成长和自我完善的能力。前提是家长具有这种能力。
孩子自己可以形成所谓的好习惯，可以不在外力的干涉下，自我形成这些能力。前提是家长也以这种状态在生活，家长以这种状态愉快、幸福地生活着。
成长是贯穿人一生的主题。孩子在一生中，以一个积极愉快地心态去成长。任何再笨的孩子，只要一生都愿意成长，每天成长一点点。我相信，最后这也会是一个了不起的人。.

刚开始,我并不注意她的学习,因为选择孩子住读,就是将独立人格的培养看得比成绩重要. 唯一的要求是:周末回家作业必须第一速度完成.

小学低年级，我们没有任何课外的作业，当时比较闭塞，不知道外面的世界多大。所以周末都是在旅游 玩乐中度过的，不过学了钢琴，围棋，一对一的游泳训练，一对一的乒乓训练。体育训练是可以加强孩子的耐力和毅力的。

到了四年级，感觉不对了，因为要升初中。于是参加了奥数班。同时放弃了钢琴，继续围棋和体育锻炼。.

姐姐，时间多没问题啊，关键要有效果啊！.