家有小儿小三，去年的期末考试成绩英语在班级算是在平均分之上，语文和数学都在平均分之下一大截。目前班级水平在整个年级（10个班级）的情况是：数学平均分85年级第四、语文平均分78年级第九、英语平均分92，年级第七。总结下来，孩子连中间水平都没到。孩子二年级暑假三星通过，这个周六参加三星笔试（水平介于可过可不过之间）。

跟学校沟通下来：孩子属于那种不让人注意的那种，不调皮也不捣蛋，但是缺乏上进心，对自己要求不高，作业和考试都是应着的做，再简单的数学卷子从来没有超过85的，错都是“粗心”，讨教一下该如何是好

[ 本帖最后由 浩然妈妈 于 2009-2-19 08:28 编辑 ].

分析如下：

有10个班级的，无疑是区里数一数二的公办小学。

从平均分看，明显学生的整体精力都在攻克英语及奥数上面。

MS粗心的扣分实质上更多反映了孩子的学习习惯。

差生倒未必。

[ 本帖最后由 burninglife 于 2009-2-18 16:05 编辑 ].

看来LZ应该培养孩子的自信心。应正面引导，多鼓励，少批评，有可能可参加感统综合训练。.

二年级三星就过了，怎么是差生？很棒的！.

是的，怎么是差生呢.

LZ应该好好调整一下自己的心态才对。
要给孩子一点信心，孩子才会有动力继续往上走，否则。。。
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引用:

原帖由 burninglife 于 2009-2-18 15:55 发表
分析如下：

有10个班级的，无疑是区里数一数二的公办小学。

从平均分看，明显学生的整体精力都在攻克英语及奥数上面。

MS粗心的扣分实质上更多反映了孩子的学习习惯。

差生倒未必。

同意，精力都被分散到校外功课上了.

2楼说的老有道理的.

2年级3星就过了，我家现在1星都没考呢！
孩子要表扬的，越表扬他们越来劲！.

精力都被分散到校外功课上了
校内是基础，证书是锦上添花。学生手册上的是客观反映真实水平，都是差评的话后面附上一叠证书都较难被认可的，所以个人认为校内的比校外的重要责任在家长，培养方向应该调整一下

[ 本帖最后由 美女妈妈008 于 2009-2-18 23:25 编辑 ].