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原帖由 PUPPET 于 2009-2-17 12:35 发表
莫急,我儿子以前也是这样,现在好多了。
建议默写可以用循序渐进的方法,默写的量不要多,但贵在坚持。默写错误的过几天再重复,直到默对为止。我当时采取的政策就是每天默5个中文,5个英文,外加数学3道题,但每天雷打不动必须完成。
是啊,我今天再次反思,儿子怎么天天搞到那么晚,其实数学英语几乎不花功夫,就是语文,抄写的作业他都是玩着做,没有心跟上去,上课情况看不到,但是估计也走神的厉害,所以回来也没什么剩下的,再到8点或9点开始听写,他已经没什么留在记忆抽屉了,为了提高他的准确率,我只好反复报,一弄就是一个小时,甚至更久。
我们的听写,有点头疼,上个学期,我专门为他准备了本子,把老记不住的常报,记牢的过段时间报,有梯度的不求量,可是,可是,,,老师根据孩子写的页数来打五角星,一页一个,儿子有一天回来说,人家十几个,我才一个,他很不舒服,我很无奈
上周,每天不到一页,五角星一个都没有,到周五,老师发话了,写:“太少了!上学期到期末,全班几乎语文都是100,老师特别开心,我理解,但累!
已经和儿子说了,要改变学习方法,抄词,第一个可以看书,然后第二个第三个自己考自己,默出来,实在想不起来再看,每个字都要观察它的特点,大多字都是形旁和声旁。。。全部抄完,再默写一边,自己靠自己几次,就可以到小区放风了。。。
数学我不管了,每天一张单面圈子,也有难题目的,至少投入半小时,方法也做了调整,不订正,让老师看到孩子水平,上课也有的放矢。
英语一直放羊,就一本牛津教材,要求也低,老师也没增加要求,刚开始学写ABC。所以,这学期我打算帮他英语拔一拔,没时间那真是苦恼啊!按照你介绍的经验,我接下来英语增加一点,其他要求放低。
我儿子还要求我给他报围棋班,已经学的音乐和书法自己也都不舍得放弃,真是要为难s我这个当妈的
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本帖最后由 xiaoximama 于 2009-2-17 14:32 编辑 ].