我们做的是《学会月阅读》，比较简单，她也比较喜欢做，太难了，小孩会没兴趣的，从简单开始把~~.

我家孩子小二，基本上每天做一篇《走进阅读》，我认为效果还是蛮好的。个人认为一年级做《走进阅读》可能太早了点，一年级好像更适合做《开放阅读》。.

挺好的一本书.

建议还是先买本《学会阅读》一年级的，这本书里的文章短小而且易读.

我寒假也买了一本,才做了七篇,实在是没时间做.不过那本书挺好的..

在老师推荐下买了，但没给孩子做，我认为与其让现在不大会写字的孩子做语文练习，情愿和他一起没有学习目的的（在孩子看来，其实家长还是有目的）多看看内容丰富的课外书，让孩子喜欢阅读后然后自己去多读多看，这样，好像对阅读理解也会事半功倍的，重要的是孩子家长都不会太累。（我是针对我家不爱做题的孩子的策略）.

非常感谢：）

我也去买来试试看.

一年级上坚持做了60几篇， 字太小了， 就没做下去， 建议大家复印放大做。。。.

《开放阅读》，大班暑假就买了。
女儿喜欢做，动不动就搬出来。但是，我觉得有些题目出的很傻，如果孩子跟着这个思路去阅读的话，其实是背离了阅读的本质
所以我把书藏起来了，现在她就做做学校的阅读题目，我觉得挺好.

强烈同意。
阅读不是为了做题目。.

走进阅读带有拼音

开放阅读是不带拼音的

我女儿的老师是让她们在一年级的暑假做了一部分。如果孩子的程度比较好，一年级下是可以做的，否则的话，可以只看看课文本身。.

引用:

原帖由 猫妹 于 2009-2-24 12:21 发表
在老师推荐下买了，但没给孩子做，我认为与其让现在不大会写字的孩子做语文练习，情愿和他一起没有学习目的的（在孩子看来，其实家长还是有目的）多看看内容丰富的课外书，让孩子喜欢阅读后然后自己去多读多看，这样 ...

我家也是,很反抗动笔的练习,阅读理解较弱,想让他多做做练习加强一下,他那个抵触哦..

我这个学期也买了。已经在作了，不过进度比较慢.

《学会阅读》和《开放阅读》的难度基本相当，《走进阅读》比前面的二本难，如果是小一从前面二本书开始
做比较好，《学会阅读》里的文章都带拼音，孩子独立做也没问题，《开放阅读》的文章不带拼音，认字少的
小朋友就需要家长陪着一起做了。.

我们真是同道啊。
不过我现在觉得我的办法也不错，虽然我孩子做题比较欠缺，但理解能力不比其他小朋友差，当我花了3天的时间和他看完一本100页以内的短篇童话时，他已经可以告诉我故事里讲了什么，以及他认为应该怎样等一些比较复杂的问题了。至于做题我觉得只是时间问题而已了。.

引用:

原帖由 猫妹 于 2009-2-25 13:18 发表
我们真是同道啊。
不过我现在觉得我的办法也不错，虽然我孩子做题比较欠缺，但理解能力不比其他小朋友差，当我花了3天的时间和他看完一本100页以内的短篇童话时，他已经可以告诉我故事里讲了什么，以及他认为应该怎 ...

恩,多读肯定对理解有帮助的,对懒孩子只能慢慢来吧,否则逼着做也是无效的,互相勉励吧,争取给他晚上更多的阅读时间..

我们小二老师要求买了《走进阅读》中年级，虽然儿子也能做出来也能理解，但我觉得老师的要求有点过分，那么小的字那么多问题，我自己是不喜欢做.