1楼fontaine
(风往哪儿吹)
发表于 2009-3-6 09:17
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17岁少年不满看课外书被阻 一脚踢断父亲肋骨
17岁少年不满看课外书被阻 一脚踢断父亲肋骨
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一本普普通通的课外书却导致一对父子拳脚相向。无奈之下，父亲报警求助。警方调查得知，此前，父亲在管教儿子时，曾被儿子一脚踢断肋骨。
究竟是什么原因导致父子如此对立?记者就此展开了调查。
课外书引发父子大战
根据读者提供的线索，记者与铜陵市公安局铜官山派出所民警取得联系。民警告诉记者：“王师傅2月23日报警，我们出警才得知他被儿子踢断肋骨的事情。”
2月23日凌晨1时许，铜官山派出所民警接到王师傅报警，称他和儿子闹得太凶，他已经把家里的电给掐掉了。民警赶到事发地，看见一楼入口处坐着一位40多岁的中年人，他正是报警的王师傅。
王师傅挥舞着手中的一本杂志告诉民警，他发现儿子王恒三更半夜在看这本课外书，于是上前制止，却和儿子扭打起来。王师傅在伤心之下，报了警。民警发现，王师傅手里的杂志只是一本普通的课外书。
一本普通的课外书干嘛要闹出这么大的动静?民警准备到王师傅家探个究竟。来到王师傅家，民警发现他家一片漆黑。原来，王师傅为了制止儿子看书，冲动之下把电给掐掉了。
在家中，王师傅摸出一张刚拍不久的X光片。他告诉民警，不久以前，他正管教儿子王恒，没想到王恒竟然对他动起拳脚，一脚把他的一根肋骨给踢断了。
王师傅说，他一直悉心培养儿子，期望儿子成为一个品学兼优的人，没想到儿子会对父亲做出这样的事情。
儿子打父亲，父亲报警
近日，铜陵市一位读者致电本报说，当地出现一件儿子打父亲、父亲报警的事情。
据介绍，王师傅(化名)是铜陵市一家运输公司的内退人员，虽然家境不算好，但王师傅全心全意培养他的儿子王恒(化名)，希望儿子能够成才。
去年，王恒考上了铜陵市一所重点高中，王师傅非常高兴。最近，不知为什么，王恒和他父亲爆发了冲突，一向听话的他甚至还踢断了父亲的肋骨。
之后，父子俩冲突不断。2月23日，父子俩再次打闹。王师傅忍无可忍，报了警。
父亲要安排
儿子要独立
王师傅悉心培养着王恒，为什么会发生儿子踢断父亲肋骨的悲剧呢?
记者了解到，王师傅对儿子抱有很大的期望。从小，王师傅就严格管教王恒。民警告诉记者，孩子每天干什么，王师傅都安排得好好的，“甚至王恒说什么话，做什么动作，王师傅都预先做了细致的安排。”
“这个小孩从小就没有多少自由活动的空间。”民警说道。
在王师傅的悉心安排下，小时候的王恒是听话的乖宝宝，在邻居眼中，王恒是个勤奋聪明的小孩。随着时间一年年地过去，王恒上了初中，王师傅仍然安排着王恒每天的“活动日程”，甚至规定儿子要看哪方面的书。
这时候，王师傅发现，儿子渐渐地“不听话了”，他老是要违背父亲的意思。为了把儿子拉回“正轨”，王师傅和王恒进行了长期的博弈，父子间的争吵越来越多。
去年，王恒上了高一，他已经是个17岁的少年了。不过，王师傅仍认为儿子是个小孩，坚持要儿子完成每天安排好的“日程”。不过，儿子越来越强调独立，并不履行父亲设计好的“日程表”。父子之间的矛盾越来越大，最终发生儿子踢断父亲肋骨的悲剧。
多些尊重 少些控制
何元庆(安徽师范大学心理咨询研究所副所长、安徽大学生心理健康教育研究会副主任委员)
这件事挺悲哀的，这是我的第一感受。这对父子之间，问题一直都在，只是被掩盖了，就像现在到我这里进行心理咨询的大学生，很多人的问题是中小学阶段产生的。即使现在不爆发，以后也会爆发。
其实，我对父子双方都很同情。这位父亲无疑是望子成龙的，但他忘记了孩子已经长大。他不知道，一个孩子到了十五六岁以后，父母的控制力就应该逐步后退，应该去参与和引导他管理自己的事务而不是控制他。17岁，是青春期少年逆反心理最强烈的时候，尤其是男生，特别强调自我，特别需要他人对他的尊重，以此来验证自己的价值。
为了不让孩子看课外书而断电，等于侵犯了孩子的主权。这个孩子没有得到他人，也就是他父亲的尊重。人与国家一样，得不到尊重是很痛苦的。你不尊重他，他就会通过种种方式谋得他的权利。这个孩子踢断父亲的肋骨，就是一种反控制的极端行为。
不过，这场冲突应该能成为一个反思和坐下来谈话的良好契机。教育方法被证明不成功了，能不能换个思路，试着与孩子达成协议?以情感人，以理服人，毕竟在家庭教育中，亲子关系是第一位的。
家教薄弱环节在观念
崔跃松(安徽省家庭教育研究会副会长、安徽省精神文明研究中心副秘书长)
在中国，家教最弱的环节不是方法，而是观念。
我们总是说，家长教育方法要更新，更新的关键就在观念。但是，中国家长教育观念的更新不是很显著，很多家长的观念还是滞后的。因为，整个社会对家长的教育和培训是滞后的。
在高考指挥棒的引导下，很多家长的观念钻到胡同里去了，他们希望孩子往期望的方向走，无情地剥夺了他们的很多空间。孩子到了17岁了，还进行这么严格的管理，也许是家长的教育理念落后，也许说明孩子一直以来都没有养成良好的学习习惯，但责任呢，依然在家长。
不过，问题的根源在于教育。素质教育喊得震天动地，应试教育仍然扎扎实实。主流的声音进步了，但生活中的导向依然是追求高分，成绩好的就是好孩子。缺乏彻底扭转和变革的教育体制强化了家长和社会的认识，导致了家长和孩子的对立。
从这个案例看，社会负有很大责任。.
