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[育儿] 让我担心的孩子的性格

让我担心的孩子的性格

儿子幼儿园小班,但最近的几个表现让我非常担心:(1)给老师批评了几句,他就难过得哭。老师批评的不仅是他一个小朋友,但其它小朋友都没什么反应,儿子表现得过分的难过;(2)在家里弹练琴,弹得还可以的,所以自以为会得到钢琴老师的表扬,但是去老师那里弹得时候,老师看他手型不正确,说他弹得一塌糊涂,结果他就完全崩溃了,像是自尊心受到严重的伤害,一方面想哭,但屏住了。另一方面就完全不在状态了,弹得更加乱了;(3)在幼儿园午睡的时候,自己闷在被子里面哭,原因是小便急了。但是不敢跟老师说;(4)不喜欢去幼儿园,一会儿说没有小朋友和他玩,一会儿说小朋友很坏;(4)在家里是很活络的,包括和小区里的小朋友相处得都很好,但是去了幼儿园就一副拘谨和紧张的样子,有的时候看到他自己一个人在那里待着,手足无措的样子,也不和别的小朋友玩; 我真的很担心儿子,希望他在幼儿园里能开开心心的。我也不知道怎么做,才能让孩子表现得正常一些。大家提点我几句吧。

[ 本帖最后由 twinkling_371 于 2010-4-28 13:59 编辑 ].

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回复 1#twinkling_371 的帖子

在家里是很活络的,包括和小区里的小朋友相处得都很好
说明孩子性格没什么大问题。 可能还不适应幼儿园的集体生活, 跟老师沟通一下吧。.

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这不能归咎于性格, 是他的表达能力不够好而已, 鼓励他表达自己的感受, 看看这类绘本吧!
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同意楼上的意见,我也觉得主要的不是孩子的性格,楼主应该和老师多沟通,也包括教琴的老师。如果是大人,别人说你一塌糊涂也会很郁闷的。平时多和孩子聊聊,多鼓励他肯定他。.

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孩子胆子小,鼓励他和大点的孩子玩,还有要引导他如何和大人沟通。.

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和老师沟通过,老师说他的抗挫折能力不好,自尊心太强。这点像我小时候,所以,我很担心孩子将来会不会在幼儿园把自己封闭起来。.

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回复 4#yzying2 的帖子

幼儿园老师说他的抗挫折能力差,需要锻炼锻炼。这样的孩子,我不知道是让他多接受表扬好还是多接受批评好。.

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引用:
原帖由 twinkling_371 于 2010-4-29 14:01 发表 \"\"
抗挫折能力不好,自尊心太强。这点像我小时候
解铃还须系铃人.

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引用:
原帖由 twinkling_371 于 2010-4-29 14:03 发表 \"\"
幼儿园老师说他的抗挫折能力差,需要锻炼锻炼。这样的孩子,我不知道是让他多接受表扬好还是多接受批评好。
不能一味批评或鼓励。适当的时候学会接受失败。.

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表扬或者批评都不是简单行事的。
我觉得首先要让孩子认同自己,喜欢自己,这样他才会有自信心。孩子是在鼓励中成长的。鼓励不仅仅是单纯的表扬,也包括肯定他的努力,并告诉他怎样可以更好。.

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我女儿小班的时候比较不自信,等到了中班我跟老师好好地沟通了一番,建议老师在学校生活中尽量让孩子做她的小帮手,比如帮老师发一下纸啊,收一下小练习呀,或者睡午觉的时候做一下值日呀(就是睡午觉的时候管一下小朋友),记得做了这些事以后老师一定要小小地表扬孩子一下,从中班到大班,我女儿的自信心一下就上来了,现在上小学了,我个人认为还是可以的,自尊心强的孩子还是要以鼓励为主,不要经常批评,即使批评也要找一个婉转的方式,我觉得这样比较有利于孩子的成长。纯属个人观点.

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回复 7#twinkling_371 的帖子

需要先多表扬,等够强壮了再开始慢慢挫折一下。.

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我看了看我女儿钢琴老师教我女儿的方法,从来不批评,都是鼓励和表扬在先,然后指出正确的方法如何做。我也要学习学习。生活中也是,应该马屁在先。.

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我儿子弹钢琴也是手势一塌糊涂,又不能打消他学琴的热情,只好睁一只眼睛闭一只眼睛,他老师也貌视和我一样,不过刚学琴的时候是要鼓励为主。
学琴是这样,其他应该也是这样吧。当然挫折教育也一样重要,不过慢慢会好的,我儿子一开始也是一批评就眼睛红一圈,现在中班了,好多了,lz不要太在意,成长过程慢慢来,只要大方向不错就好。.

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钢琴小班学本来就偏小,所以不要太勉强,老师批评也很正常,我们还被老师打手,骂的只有掉眼泪也不敢出声,所以无所谓啦,坚持就是胜利,要和孩子好好沟通,多给他讲讲故事,.

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有些情况跟我家孩子一样哦~~~
上了幼儿园,感觉有些敏感,有时候犯了错误,马上就会很紧张,眼泪含在眼里了,但还不敢流下来........
感觉老师在幼儿里教育的比较严格........

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