我家看来只能在普通的公立学校上了。基本定下来。

所以英语这一块肯定跟起来比较困难。家里要他跟着念，但是比较困难。大家是怎么学的呀？.

经济许可的话到外面上辅导班，最好是小班化的外教班，大班的课乱糟糟的。经济条件有限制的话，每天坚持放磁带给孩子听，至少半小时。.

先看一些英文动画片,比如洪恩;也可以用一些WAWAYAYA的开心拼音,电脑上用的.这都是培养孩子兴趣的方式..

学语言都是一样的。语文怎么学的，英语也一样。.

个人以为,学语言,不论中文英文,都需要大量的阅读.
可以找一些阶梯阅读的材料,循序渐进..

一、二年级的英语还是很简单的，但每天要听着磁带跟读几遍（英语老师要求的）。

有条件么，外面再读读，但回来后一定要复习的。.

引用:

原帖由 子扬妈妈 于 2009-3-12 20:12 发表
个人以为,学语言,不论中文英文,都需要大量的阅读.
可以找一些阶梯阅读的材料,循序渐进.

我也认为，对非母语学生来说阅读是提高英语能力的最好方法，等能力积累到一定程度再来学语法就不感觉难了。.

任何一种语言的习得都是一个循序渐进得过程,先学会听(等句型和词汇积累到一定的量,就可开口说话了),听的多了,你自然要开口说(要有一定的积累,你才有东西表达.说到积累无非是阅读的积累),语言要不断的说,你才能明白它是怎么回事,什么语法,词汇,句型都可一下解决.可惜我们的语言学习已经进入了误区.想想我们的母语是怎么习得的,有那么复杂冗长吗?就采用母语学习方法学习英语..

孩子从0-12岁的幼教年龄段对图形，声音和故事的兴趣与理解能力是很超出大人想象的。我的建议是千万不要让孩子去背单词或词组，到头来肯定是死路一条，因为太枯燥！如果是单纯的听，我也持保留意见。任何语言从一开始就是“交流”工具，所谓交流，就是two-way or multi-way,而不是one way。这里指的one way包含听cd, cassette, computer,even tv等现代媒体工具. 中国学生学习英语的困难之处在于：英语缺乏了存活的土壤和空气。孩子一个人跟英语书本，电视，收音机等“较劲”，而体会不到英语可以带来的巨大乐趣，那就失去了学习英语的兴趣热情，而变成一门枯燥的学科和家长唠叨的心病。说来不好意思，我以前学英语老师布置要练听力，建议多听VOA, 结果我发现它是最好的催眠药，往往在5分钟内在袅袅的美音中入了梦乡。。。

因此我觉得“互动”，“寓教于乐”是孩子学习英语最需要的。.

有道理。顶.

把固定短语告诉孩子，让他反复操练。比如，want to do sth. 想要做某事。可以问，你看见冰激凌了，你想要的话，会说什么，操练 I want to eat that ice cream. 如果旁边的女孩也要呢。She wants to eat it.  男孩呢  He wants to eat it.  复习  We want to eat the ice cream.
多举例，在情景中操练，同时提醒孩子语法现象。这样比较有效。.