超超除了喜欢数学外，还很喜欢上语文课，这些是超超这学期的部分课堂小作，其他的发在博客上了，基本上一周一篇左右。请同样是四年级的学生作文造楼跟贴，互相学习，增加孩子的写作兴趣！

舞 者

我们是人类头顶上的“舞者”，跳着优美的舞蹈，哼着欢快的歌。我们是一个伟大的队伍，帮助人类“化妆”，但他们却不领情，用“爪子”抓我们、挠我们。

可恶的人类给我们取了一个特别难听的名字——跳蚤。这简直是对我们的侮辱。“人类，你们竟然还用杀虫剂歼灭我们，是你们头顶上的‘舞者’妻离子散家破人亡。前天我爷爷不幸中毒身亡，我舅舅被拍断了一条腿，我弟弟差点遭遇你们的毒手，简直是作恶多端！”

在冬季里，人类穿上厚厚的棉衣。我们冷得直哆嗦，只好溜进衣橱，有的为衣服“化妆”，有的跳舞，有的……我们还是一个愿意为人类效劳的民族。大家集中到人类的酒库，“咕嘟咕嘟”为人类把他们的陈酿一窥而空。有时我们实在是太热心了，为人类把水果消灭，人类却憎恨我们，不但不说我们爱惜水果，反而还骂我们，真是对我们极大的不尊重啊！

我们“爱”跳舞，更“爱”为人类“效劳”。



我是一个爱看书的孩子

我是一个爱看书的孩子，走路时看书，吃饭时看书……

记得有一次，我正在书房里看书。“吃饭喽！吃饭喽！妈妈在厨房里大喊。爸爸放下电视遥控器，直奔到餐桌旁，伸手就去抓桌上的美食。妈妈见我没有动静，使出“河东狮吼功”，一字一顿地大喊道：“吃——饭——啦——！”我如梦初醒，央求妈妈道：“再让我看5分钟吗！”妈妈斩钉截铁地说：“不行！”我轻磨硬泡，说：“求你了嘛！”妈妈拗不过我，只好妥协说：“好吧！”我心想：嘿嘿，阴谋得逞了！看书看书！我继续津津有味地看了起来。1分钟过去了，5分钟过去了，10分钟过去了……

妈妈见我还没来吃饭，心想：这小子竟敢骗我，我得找他算账。于是，她的眉毛从10点15分变成11点05分，气呼呼地走进书房，揪住我的耳朵说：“小子，N个5分钟都过去了！”“哎哟！哎哟！你先去吃饭吧！我马上来！”“哦，再不来吃，就没东西吃了，你就饿着肚子吧！”妈妈不耐烦地说。我立马捧着书跟在妈妈身后边看边走。“哇”我情不自禁地说。“快点，你走路的速度比蜗牛还慢呢！饭菜都凉了！”妈妈生气地说。我只好加快脚步，走到餐桌前囫囵吞枣似地吃了起来。

最后一口饭还在嘴里没有来得及咽下去，我又拿着书到书房里目不转睛的看了起来。你说我是不是一个爱看书的孩子呢？



妈妈笑了

今天，妈妈的脸笑得比花还灿烂，原来我考试得了满分。她竖起大拇指，说：“不错！继续努力！”

可是，想起上个星期的考试成绩，我不得不……上个星期三，我刚踏进家门，鞋子还没换好，妈妈就“噔噔噔”地从房间里走了出来，问道：“数学测验考了几分？”我支支吾吾地说：“考……考了……考了……”“干脆点，到底几分？”妈妈打断了我的话。“92分”“什么？才92分，错哪儿啦？”妈妈的眉毛从10点15分变到了11点05分。“你看一下就知道了！”我话音刚落，妈妈就从我的书包里把测验卷翻了出来。“**超，你给我过来！”妈妈“命令”道。我只好硬着头皮乖乖地走到妈妈跟前，“你看看，你看看，这道题是不会做吗？还有，这里，题目抄都会抄错啊？明明是2012，递等式抄下来变成了3012，快给我订正去！”我大气都不敢出，只能照办。

今天，我得了满分，妈妈笑得眼睛眯成了一条线。我调侃地说道：“请亲爱的母亲大人签上你的大名！”妈妈笔一挥，“唰唰”快速地签上了她的“大名”。妈妈的笑声在屋子里回荡。



永远忘不了你，老师

刚上小学一年级时，我只是个既胆小又害羞的小男孩。而你，老师——虽然个子不高，戴着一副“啤酒瓶底”的眼镜，像图了黑油漆般黝黑的面颊，但是你的心细、幽默使我学会了自信。

那是发生在一年级的事。有一次语文课上，你提了一个简单得连幼儿园小朋友都会回答的问题。大家“唰”的一下都高高地举起自己的右手，顿时，班上小手如林。可是你见我没有举手，便风趣地说；“有一个‘搬家公司经理’身上驮了一个大包裹，手都举不起来！”话音刚落，同学们不约而同地看着我。我的脸霎时通通红，恨不得挖个大坑跳下去。我不好意思的举起手。“**超！”老师叫着我的名字，“你来回答我的问题！”“这个……应该……应该是……是……是第……第二句！”我紧张得脑子一片空白，说话都结结巴巴的。老师问道：“确定吗？”我支支吾吾地说；“不是，应该是……应该是第三句。”“这会确定吗？”老师耐心地问道。我重新理了理思路，读了一下短文，轻声地说“应该确定！”“对了！请坐，以后你要自信点哦！老师相信你会更棒！”老师和颜悦色地说。自从有了这第一次发言，我开始尝试着主动举手发言。慢慢地，我在课上发言的次数多了，胆子也慢慢地大了。直到现在，课上我积极发言，老师都夸我越来越自信了！

老师，你教会我自信，我永远忘不了你！



猜成语

星期天，我对爸爸妈妈说；“我们来玩猜成语的游戏怎么样？”爸爸妈妈异口同声地用不标准的英语说；“OK！”

游戏开始了，我第一个表演，心想：我演什么呢？“百发百中”我演过好多遍了，没新意！我就演个“狗急跳墙”吧！我学着小狗的样子，把手握成小拳蜷缩在胸口，轻巧地跳过板凳。爸爸胸有成竹地说：“狗急跳墙！”我说：“对，爸爸得1分！”该轮到爸爸表演了。只见他昂首挺胸地站到我和妈妈中间。我想：是金鸡独立吧！可是，还没等我说出来，妈妈不假思索地抢先回答；“金鸡独立！”爸爸摇了摇头，笑着说：“我可是双脚站立，哪是单脚？观察不仔细哦！”我陷入了沉思：不是金鸡独立，那是什么呢？而且为什么站在我和妈妈之间呢？……我又一想：鹤立鸡群不正是这个样吗！我大声回答道：“是鹤立鸡群！”爸爸笑着说：“不错嘛！小子，你跟我心有灵犀一点通吗！你得1分！”妈妈的脸却像关公那样，涨得通红。我和爸爸还在一旁手舞足蹈地说笑着。

妈妈忍无可忍，使出“降夫十八掌”。爸爸眼疾手快，右手伸出食指和中指说：“我出剪刀，我赢了！因为你出的是布，剪刀胜布！”我们一家都前俯后仰的笑作一团。

这就是我家的猜成语游戏！是不是很好玩呀？

[ 本帖最后由 一幸 于 2012-12-24 15:35 编辑 ].

写得非常好。 献花了。.

写得真好。 介绍一下辅导孩子写作的经验吧。.

写的真好.

写得很有趣味。平时小孩都看些什么课外书?.

真棒！.

写的太好了，强烈要求介绍一下你们是如何培养孩子的这个兴趣的。.

超超学习习惯好，课外喜欢看很多书，写作老师以表扬为主，所以对写作越来越感兴趣了。.

能介绍下经验吗?比如怎样养成好的学习习惯呢?
谢谢超超妈妈!.

那一般写作的题材是孩子自己想出来的吗.

引用:

原帖由 janechenchen 于 2012-12-5 14:07 发表
那一般写作的题材是孩子自己想出来的吗

题材是写作老师规定的。.

能介绍一下你的经验吗？怎么辅导孩子写作的。
我家三年级，现在每周写一次作文，平时我都先在网上看好，然后在简单的给他说一下。但是我觉得这样不好。.

引用:

原帖由 janechenchen 于 2012-12-5 15:06 发表
能介绍一下你的经验吗？怎么辅导孩子写作的。
我家三年级，现在每周写一次作文，平时我都先在网上看好，然后在简单的给他说一下。但是我觉得这样不好。

超超除了参加作文课外，平时他书看的挺杂的，反正每天都会有30——60分钟的阅读量，周末会更多一些，他书包里也会放一本课外书，他说会利用休息时间或下雨天体育课在教室里自修时看.

我们课文也看的比较杂，所以一碰到写作文什么头就大了。你们报的是作文课外感觉效果好哇。我也很想帮 孩子报一个这样的辅导班。.

老师蛮好的，生病还要吵着去，老师的吸引力够大的。.

很生动，活灵活现。.

http://whb.news365.com.cn/tp/201212/t20121206_822809.html.

写的真好...孩子的想象力很重要..

这周日课堂上写的，刚打好
蚂蚁的“偷盗”本领
    蚂蚁是一种群居动物，生活在一起。你可别小看蚂蚁这个毫不起眼的“小不点”哦！它可以轻而易举地拾起比身体重11倍的东西，“偷盗”本领也十分高明呀！
    每次外出觅食，蚂蚁都是“倾巢出动”。领头的蚂蚁只要一闻到食物的味道，就向后转，触角飞快地打在一起，好像在说：“有食物了！大家做准备！”然后，“蚂蚁军团”，继续飞快地向食物“进军”。找到食物后，领头的蚂蚁好像又说道：“大家一起搬运食物吧！”“话”音刚落，“蚂蚁军团”就一下子分散开来，有的在下面抬起食物有的在后面推，有的在前面拉。。。。。。
    “蚂蚁军团”扛起寻找到的食物，“喊”着：“一二一，一一一二一。。。。。。。”的口令，朝自己的巢穴抬去。最后，把食物放在“宫殿”前的地上，慢慢地开始享用自己“辛苦”地“偷”到的“劳动成果”。。。。。。
    蚂蚁的“偷盗”本领可真高明啊！真不愧是动物中的“时迁”啊！.

孩子轻松愉悦的学习情绪是楼主最大的成功.

写得太好了，几年级开始写拉？.

引用:

原帖由 正方形 于 2012-12-12 21:01 发表
孩子轻松愉悦的学习情绪是楼主最大的成功

是的，这次我们得了第十届“七彩杯”现场写作和演讲《写作一等奖》，他的写作兴趣越来越高了：）.

引用:

原帖由 nll1020 于 2012-12-13 11:12 发表
写得太好了，几年级开始写拉？

我们二年级开始写的。上面的都是在课上后半节的时间写的，如果在家里写他还能写得更长更好些。.

跳蚤写得特别好！.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2012-12-14 09:34 发表
跳蚤写得特别好！

是的，想象力特别的强 .

成文角度很特别
一看就想起“跳蚤之歌”
同样耀武扬威的跳蚤兄啊！.

创作灵感
《跳蚤之歌》是俄国作曲家穆索尔斯基在1879年秋天创作的一首著名讽刺歌曲。歌词选自德国诗人歌德的诗剧《浮士德》第一部第五场中魔鬼梅菲斯特与一群朋友在酒店里所唱《跳蚤》一歌中的诗句写成。在他之前贝多芬、里拉、柏辽兹等作曲家都曾为这段歌词谱曲，但都是歌谣风格的分节歌，而穆索尔斯基所作的是一首"通谱歌"，它以鲜明的音乐形象、戏剧性的艺术效果和浓郁的俄罗斯民歌风格著称于世。 　　
全曲可分为三部分。
第一部分：叙述性的旋律音调，具有近似口语和朗诵调的特点，描述国王养了一只大跳蚤，招来裁缝给跳蚤做官袍。
第二部分：旋律模拟威严颂歌的风格，描写跳蚤在宫中耀武扬威、不可一世的丑态。
第三部分：将第一部分与第二部分的旋律交替呈现，描写跳蚤为非作歹，搅得宫廷上下不安，最后以捏死跳蚤的人民群众爽朗、痛快的笑声结束全歌。
除结尾外，全曲贯穿了嘲弄和轻蔑的笑声，大大增强了讽刺效果。

跳蚤之歌
作曲：[俄]穆索尔斯基 作词：[德]歌德 原诗 [俄]特鲁戈夫什科夫 俄译 编曲：[俄]穆索尔斯基

从前有一个国王，他养了只大跳蚤，跳蚤？哈哈！跳蚤。国王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王命令一个裁缝：“你听我说，奴才！快跟我这位朋友，缝一件大龙袍！”跳蚤的龙袍？哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！龙袍？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤的龙袍！
歌 跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，他威风得不得了。啊哈！哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。啊哈！那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人都受不了，哈哈！但没有人敢动他，更不敢动手打。
假如他来咬我们，就一下子捏死他！啊哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！.

这周写的，感觉不太好，有点平淡：
月饼
    中秋佳节，家家户户都要吃月饼。椰蓉馅的，蛋黄馅的，先不用说，最可口的要数鲜肉月饼。
鲜肉月饼和面非常讲究，在和面时，放一点水一点油，把面粉和成一个乒乓球大小。用手指在乒乓球中间扎一个“坑”，把事先准备好的鲜肉塞进“坑”里，然后一手握着月球的口，一手旋转它的底，慢慢把口子缩小，接着放进烤炉里烘烤几分钟，最后印上红色的印章，就大功告成了。
    鲜肉的月饼的味道极其鲜美。拿起月饼咬上一口，皮一层层的，到嘴里酥软化去，留下一丝丝余味；肉更是好吃，瘦而不肥，水分恰到好处，没有一点杂味。若是我的话，就会敞开肚子大口吃，不免捧着肚子走出对妈妈是说：“妈！还没吃饱啊！”“你扇我十个耳光我也不走！”妈妈叹口气，拿我没办法。
    月饼，鲜肉月饼真的好吃，下次中秋节我一定要吃个够！.

今天下午写作课发下来的随堂作文，马上打好发上来：）
                                                           猫
                                             ——四年级  **超
   俗话说：不管黑猫白猫，只要能抓到老鼠的就是好猫。猫最大的特点就是抓老鼠了。
   我家有一只白色的猫，名字叫小白，有一双亮亮的眼睛，它抓老鼠的本领可真厉害！有一个半夜，我忽然听见“嘭”的一声，便打开灯看个究竟。我定睛一看，原来是我家的猫在追一只胖老鼠。老鼠见到光就更害怕了，一溜烟钻进了老鼠洞。小白用它的“尺子”一量，还没到极限，就跟老鼠一样钻进了老鼠洞。经过一番“英勇搏斗”，那个老鼠终于“束手就擒”了。小白把老鼠一口咬死，然后慢慢地拖了出来，大口大口地开始“享用”自己的“劳动成果”了。我看到后，心理好不快活，真想扑上去给它一个满抱。一直折腾我家的臭老鼠被小白吃掉了，我可得好好犒劳它一下了。我从厨房拿出一条小黄鱼，对小猫悄悄地说：“快吃！快吃！”，小白“喵喵”地叫了两声，好像在说“谢谢小主人！”接着，它慢慢地吃着我为它准备的奖品。。。。。。
    我家的小白不但抓老鼠的本领高明，而且很懂礼貌。每当有客人来，都会“喵喵”地叫，再坐在一边听我们交谈。等客人准备走的时候小白就跟我们一起送别。
猫的特点很多，以后再跟你细细地聊吧！

（忘记了，把超超名字一起发上去了，再上来改一下）

[ 本帖最后由 一幸 于 2012-12-23 19:34 编辑 ].

写得很生动,真棒.  如何引导孩子写作呢?
(一楼两处名字也改改吧).

谢谢！马上到1#去改。
也没什么特别的经验，主要是做到：1）多看课外书，范围大。2）坚持参加好的写作班。3）以鼓励表扬为主，经常参加各类比赛，树立信心和成功感。.

请问你们作文在哪里培训的呀？谢谢！.

引用:

原帖由 jenny_lejun 于 2012-12-24 12:58 发表
请问你们作文在哪里培训的呀？谢谢！

同问,谢谢!.

引用:

原帖由 诗诗MAMI 于 2012-12-24 11:26 发表
写得很生动,真棒.  如何引导孩子写作呢?
(一楼两处名字也改改吧)

其实有几个三年级的写得还比我们好呢！下次上课时，我问他们拷几篇三年级的课堂小作文，也要随时提醒超超不能骄傲。.