我没说我是世外的家长,我也没参加过家长会,我说的讲座是入学前的一次给家长的公开讲座,放一段录像,宣传教育理念,并反复强调好多在我看来不能接受的观点,讲座中见到几位维持秩序的老师,都是板着脸,所以给我印象很差!这个论坛本来就是大家畅所欲言,你说的所言并不属实,真是奇怪了,我只是发表我的亲身体会,你也可以有不同的看法,我也不会说你说的不属实.每周兴趣班上,见到世外的孩子,都说作业太多,我是为孩子悲哀!国外的孩子小学时那么快乐,中国的孩子却小小年纪就学得这样辛苦.我是想呼吁,让我们的孩子快乐一些!.

引用:

原帖由 家中阳光 于 2009-3-6 13:51 发表
我没说我是世外的家长,我也没参加过家长会,我说的讲座是入学前的一次给家长的公开讲座,放一段录像,宣传教育理念,并反复强调好多在我看来不能接受的观点,讲座中见到几位维持秩序的老师,都是板着脸,所以给我印象很差!这 ...

您能大概说说他们的教育理念么？尤其是反复强调的。谢谢！.

你也没有什么可以生气的，每个学校对于不同的家庭感受都是不同的。
这位妈妈只不过想急于告诉你她在里面的感受和她的喜欢。

其实，不喜欢学校，不适合的孩子肯定是有的，所以希望大家了解清楚，不然不适合的选择对谁都是痛苦的。

一样的作业，有些孩子一个小时完成有的则需要三个小时，这在哪个学校都一样。

走国内教育的学校本质其实没什么大不同，都是跟着考试的指挥棒走，但是实际操作起来有很大的不同。.

在外面读兴趣班的时候，大家议论的无非就是这几个学校，但有时候也就是差不多的论调，所以在这些论调下多解释也无益，所以发言的家长越来越少。为了不被砸，这里发言的也很少很少。.

呵呵,我不怕砸,来发言了
世外的功课真的不算多..

呵呵，你来啦，小葳明年毕业了是伐，啥时候召集一起活动活动。

我印象最深的是一个妈妈说的，要快，快了才能乐。低年级要训练的是速度还是速度。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-3-6 16:27 编辑 ].

是的呀,小家伙去考世外的情景好象刚发生一样,一晃还有一年就要毕业了,有时真舍不得他长大.
什么时候你们定好了,通知我,我一定参加..

引用:

原帖由 小崴妈妈 于 2009-3-6 15:57 发表
呵呵,我不怕砸,来发言了
世外的功课真的不算多.

恩, 功课是不多的, 我帮你证明一下, 我们以前每天做到7点半就没事情做了.
以前班里有个更牛的, 我们才放学回到家, 打个电话给他问功课, 人家功课已经全部做好了. .

这个我也可以证明下，作业确实不算多，我们花花牛可能跟楼上是一届的。但别人7点半好搞定的作业，我们可能要拖到9点以后，我们叫她：种蘑菇大王。这只是每个孩子个体不同，跟老师布置多少作业无关。我的孩子幼儿园时期就比较好动，过于活泼，所以做家长的期望传说中世外的淑女化教育能使她收敛些，可事与愿违，五年来在世外老师的纵容宽松的教育下，伊的个性愈加跳跃，皮猴一样，正因如此，我们对学校和老师充满感激之情，他们没有把我的孩子培养成机械的学习机器，她个性可爱率真，不用在外补课，也如愿进入理想的中学。孩子在五年级一篇作文结尾处写道：将来无论我到哪里，我永远都是世外人，世外永远都在我心中。（我们去年毕业了）

[ 本帖最后由 花花牛妈妈 于 2009-3-7 00:43 编辑 ].

同问。谢谢。另外听有些幼儿园小朋友的家长说世外会比较辛苦。每年都有一些孩子因不适应而转学。不知已在读的家长们，有没有关于功课和压力方面的感受？谢谢。.

适当的压力是动力，每个孩子个体不同，能考入的孩子对于这些压力肯定是没有问题的。.

真好，我们目前也有越来越皮的趋势！.

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谢谢蜜元妈妈的回复。也听说世外的一年级相当于其他小学三年级的水平，孩子的性格都比较外向。不知是不是这样。我家的宝宝性格比较内向，虽然能力还可以，但对老师的表扬和鼓励很看重。咳。。。.

我们目前一年级，有时和其它学校的教学进度比比，还是有些安慰的。英语，有的学校已经开始看图写话了，我校还没到这个进度，默写也仅是对牛津书上单词有要求；语文，我校每课老师要求掌握9个词语，其实书后每课也总有7，8个词语的，这也是大纲的要求，说明学校添加的词语不算多，也少于有的学校的要求。 对学习能力强的孩子来说，可能还会觉得学校的要求太低了，但对于中等的孩子，觉得教学难度还是适中的，没有一味地拔高。 其实对学校来说要拔高点教学难度还不容易吗？ 关键是大多数的学生要能够吸收。世外也和大多数民办学校一样，因为面谈入学，孩子们大多有一定的起点，家长们也都比较重视教育，积极配合学校工作，这样的孩子应该是比较好教育的。至于1年级相当于3年级水平，这也可能仅是各别孩子在各别科目上，不能视为普遍现象，好的学校还有很多的，我校老师也是不吝啬表扬和鼓励的，这点不用担心了。.

每个学校的教育理念，字面上是大同小异的，真的实施的时候，就各有特色了。我是听了一次世外的讲座后，看到电视中孩子近视眼的比例很高，看到维持秩序的老师板着脸，并且这几年每周都听到朋友孩子和家长抱怨功课多，所以发表些感想。如果希望孩子成绩好，初中、高中和大学考分高，当然严的学校、功课多的学校成绩好的概率高些。现在教育界一直在呼吁减负，我们的政府已在进步了，家长和学校也应积极响应，让本该游戏年龄的孩子多玩一些。.

上些学校网站上的图片

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-3-9 14:36 编辑 ].

我认为我们大家应该求同存异，各抒己见。我从我家孩子这一个半学期的学习情况看来，并不像您以上两次反复强调的那个讲座。学校、老师及同学之间，甚至是同学的家长之间应该来说相互都是负责的、和蔼可亲的、小朋友们也是非常友好的。老师对学生在学习上要求严格不等于板着脸。我非常同意蜜元妈等家长对您回答。这主要还是看家长对孩子的要求是什么，您的理念是不是同学校的教育理念相吻合这才是主要的。考世外小学的孩子能不能被录取，关键还是家长在平时传授给孩子是怎样的知识及孩子本身能够接受多少。就算家长有多大的能耐而孩子没有，就算孩子入了世外我看孩子和家长也不一定轻松。这样不是在招罪吗？所以我看不要多想什么门道，经过世外必要的甄别还是有必要的，这样对各方都有利而无害。您说我的话是不是有一定的道理呀。.

世外的面试老师都是老法师了,孩子看多了,好的孩子他们看起来是八九不离十的,不得不佩服..

同感啊，时间真快
不过，是还有一年半吧，呵呵，能多一天是一天.

引用:

原帖由 撒风子 于 2008-10-23 20:11 发表

能详细讲一讲吗？世外想挑什么样的学生？世外欣赏的是什么样的家庭教育及理念？谢谢！

风子的贴要回的，尽管我一直潜水。
不过你的问题好难回答哎，蜜元妈文字好，来说说吧

我个人体会，世外注重发挥孩子的能力和主动性，比如现在品社课都是孩子做讲师，自己准备PPT，小组成员自己分工，自己上台讲课，每次春游秋游回来都是孩子自己排节目准备汇报演出，我女儿每次帮他们班排节目，竟然有小朋友的奶奶路上截住女儿给孩子说情要参加跳舞...
当然世外也非常讲究纪律性和规则意识，比如家长送孩子不能送进弄堂，孩子多的时候不能一起排成横队走堵住别人的路，一直在教育孩子礼仪等方面的知识...，细节决定成败，作为家长我觉得这样做挺好的。
对别的学校没有调查，没有发言权。

世外是这样一个学校，在里面的大多数都觉得好，不在里面的大多数都觉得里面的孩子过得是炼狱般的日子
不知上海还有没有这么争议的学校
其实它就是一个普通的学校而已
任何一个学校都有好的老师，不好的老师
任何一个学校都有好的学生，不好的学生
世外也是.

亲爱的，谢谢你回复

来旺旺本是为女儿读书，看了不少贴子，对世外有独特的喜欢，不过目前看我们与上海无缘

不过相信神的安排总是最好的

祝福你家宝贝！.

对于这个话题我一直不敢写，一来，我们还不算高年级，尚处在懵懂的阶段，对世外的理念也要一点点的去体会。二来，也不是一句两句能够写明白的。

但好学校好学生不是靠题海逼出来的，紧张和放松结合，学会学习比学习本身更重要。

不过，别的区不清楚，徐汇素质教育为主的学校蛮多的，这种教育理念很能被家长接收，接收所以全力配合。

世外校长有一句话：一切为了孩子，一切为了教师。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-3-23 19:50 编辑 ].