被女儿的一个“霹雳腿”给踢醒了，看看手机上的闹钟现在是凌晨3点，可是躺在床上却怎么也睡不着了，满脑子的都是昨晚家长会上的那个话题——名校和普通校。于是乎爬起来把自己昨晚本来想说没说的，整理整理吧。
     现状 千方百计也要进名校
      曾几何时，我们简单地把“让一部分人先富起来”的逻辑直接用到教育上，在大部分学校尚处在“瓜菜代”阶段时，集中资源于少数重点学校，使其“超前发展”，结果是少数用考试分数选择出来的学生在有限的几所名校中享受物质、设备、人员条件远远优于其他学生的教育。为挤进名校，家长想尽办法择校，学生耗尽精力苦读。
       其实在户籍、房产证上动脑筋的家长在择校大军中只是小部分，更多的是通过各自的“人脉关系”在想办法。也许小学本身并不重要，但在当前竞争这么严酷的环境下，好小学、好初中、好高中、好大学是一条牢固的链条，如果在第一个环节就掉链，可能会导致连锁反应，谁敢拿孩子的前途冒险？所以拼了老命也要为孩子找到一所名校。
爱上名校的N个理由
名校更自律？
       很多家长认为，名校的校风较好，一所学校的校风会影响一个小孩的发展。名校为了保持自己的地位，在各方面都要求自己做得比其他学校要好。而普通的学校本来对自己的要求就不高，也就是起点低，所以对校风和纪律抓得不严。其实每个学校都有自己的管理特色，就校风而言，在教育行政部门的规范下，不存在明显的好坏之分。每所学校都会根据自己学校的特制定自己的办学理念，不瞒大家我所在开一小学是一所普通的不能再普通的学校，我们面对是大量的外来务工人员的孩子，我们的办学理念就是“在城里支教，一个不能少”！大家看了可能会哈哈大笑，这个办学理念怎么和名校相比。难道我们“民师”（教民工孩子的老师）就因为我们教育的孩子是外地人就放弃了对他们的教育？当然不是，我们在自己的岗位行兢兢业业地工作着，我们付出的精力要远远超过一些名校里的老师，但是我们收获的远远不及名校的老师。就像昨天华老师所讲的她的喜悦和成功，这份喜悦我想在普通学校里很难出现。教会孩子说一句完整的句子，会做一道数学题对我们这些普通校的老师来讲也是喜悦。如果让那些名校的老师来教我们的孩子，他们未必能行。部分名校同样存在有的学生之间互相攀比的现象，比谁的父母官大，比谁家的小车更豪华。
   名校设备更先进？
    很多家长认为名校受政府的关注程度会比普通学校高很多，政府对名校的投入也会大很多，要建设或更新设备很容易。再说，校长是名人，所以他为学校获取资源就更方便了。什么部门都要给面子，就比如建一栋楼都会比别人快。其实在教育资源充裕的今天，普通校也享受了和名校一样的待遇，也配备了先进的教学器材。
名校更多“出风头”机会？
    确实一些名气大一点的学校会更受各种社会团体的关注，那些名校，每学期开学一些外国的教育机构就会在旅游局的工作人员带领下直接上门跟学校沟通，组织学校之间的互访交流，让孩子有机会到外面去增长见识。
名校有广阔的“人脉”？
    “根据知情人士透露，名校的地段生在逐年减少，有的学校还占不到招生人数的一半，剩下的名额都是在为择校预留空间。”目前能择校的不外乎两大类人：一是有钱的，因为能买得起地段房；一是有“能力”的，因为能找到“关系”。
      其实，现在人们眼中的名校并没有“传诵”中那么神，只是因为它们历史的积淀相对深厚，这是一个先天条件。后天的因素，现在基本每一所学校都具备，师资、硬件设施在教学方面相差不大，最关键是“生源”问题。在今天看来，名校之所以区别于普通学校，是它们拥有了优质的生源，虽然并不尽是有钱有权的子女，但一般都是出自高知家庭，自小的家庭教养就很好。试问，学校有了高素质的生源，档次能不上去吗？
     有教无类，因材施教自古以来就是教育界一向的主张，可在教育资源充足的今天，却引致越来越多的人拼抢少数的“名校”资源，人为地把教育分成三六九等。从幼儿园开始，小学、初中、高中、大学，不少家长都一厢情愿地运用所有关系，也要为孩子选择一所热门学校，而不管自己的小孩是虎还是龙或者仅是一只小猪猪，喂同样的食物、做同样的事情，难免有这样的结果：龙不见得能飞上天，虎也未必咆哮山林，到最后，连做只小猪猪也不会感到快乐。
       很多家长都认为，自己的孩子如果能有一个“优良”的学习环境，会比其他孩子在往后的竞争中多了一个很有重量的筹码，于是千方百计地择所谓的好学校。其实很多家长都没有慎重考虑这样的问题：重点学校是否适合自己的孩子？孩子能在自己千方百计所择的“好学校”里很好地发展吗？不能否认，重点学校由于学生整体水平高，学习竞争相当激烈。如果底子不好择进来，恐怕很难适应这种高位竞争。那种被拖着走的感觉并不好受，弄不好还会搞乱了心态，学习效率反而会下降。一句话，成功了当然很好，但是如果失败了，失去的可能不仅仅是那个“来之不易”的位置，更为宝贵的是孩子们的时间和自信心，真要是这样就得不偿失了。
      所以家长们在为孩子选择学校的时候首先要正视自己的责任和孩子的优缺点。孩子和孩子也不一样，有的孩子因为学习属于好的，他们会越学越有兴趣，越学越有自信，这样就良性的循环；有的孩子因为稍稍好了，就骄傲自满，放松了，反而落后了；有的孩子因为学习不尽如意，反而激发了他们的上进新，勇往直前；有的因为被列为差生的队伍，一下子自信心，上进心，学习兴趣都没了，越来越跟不上了。了解孩子的特点。就我女儿而言，我知道她不是求知若渴的孩子，智力水平处于中等，所以我不会选择打一，控二，杨浦……这类的学校，因为我知道就算让她进去了，她也未必是最好的，说不定会成为老师眼中的差生的！这样对孩子的成长并不有利。与其让她成为名校中的差生，不如选择一所相对普通的学校，让她学得自信，学得快乐……其次家长在为孩子选择学校的时候应该考虑到学校与家之间的距离。如果让我选择一所离家需坐车一个小时的名校和一所只需步行十分钟就能到达的学校，我肯定会选择第二个。早上多睡一个小时对孩子来说是非常重要的！
     各位同一战壕的战友们，我们在为孩子选择学校的时候一定要抛开一切世俗杂念，“两耳不闻外边事”实事求是，客观冷静，好好想想自己为孩子选择学校的标准，孩子的实际情况，相信我们一定能为孩子选择一所理想的小学！！.

支持家羽妈妈！
小学毕竟还是基础教育，只要孩子基础打牢也就可以了。每天上班时常常看到一些老人带着緑领巾宝宝挤车真是令人心痛.

是的！所以我为女儿择校时制定了三个方向，然后就照着制定的目标去找，一点不难！如果一味地听别人的意见，或者只想进名校，那估计我天天可以不用睡觉了！.

正在为择校苦恼中!
想知道家羽妈妈择校的三个方向是?
也想知道上了名小和普通小学五年后的区别,请有经验的BBMM和老师谈一谈..

我的想法很简单:
!)学校离家近,这样可以让孩子每天早上多睡会
2)在学校里可以学一样乐器,这样省得我在外面到处找,到头来也不知道该给孩子学什么.(学校是根据孩子的特点,有方向地对孩子进行指导选择)
3)我选的这所学校是9年制一贯制,不想为了5年后在操心中学.(中学部挺不错).

我的想法很简单:
!)学校离家近,这样可以让孩子每天早上多睡会
2)在学校里可以学一样乐器,这样省得我在外面到处找,到头来也不知道该给孩子学什么.(学校是根据孩子的特点,有方向地对孩子进行指导选择)
3)我选的这所学校是9年制一贯制,不想为了5年后在操心中学.(中学部挺不错).

自己就是老师,名校的氛围肯定比普通校好,因为孩子的底子不一样,进名校的孩子都是经过挑选的,普通校的则是地段之内的.其次,不管是在名校还是普通校都有优等生和差生,这得根据自己孩子的实际情况选择,俗话说,宁做鸡头不做凤尾,我想就是这个道理.至于你说的差异,这要看孩子在五年的学习中的学习状况而定,现在下结论有点过早!
另外还有一点很重要,你千万不要以为名校里的孩子都是老师们教出来的,很多名校的孩子到学校只是复习,做做联系,因为他们在外面不知道上了多少辅导班,不知道做的多少课外练习^^^^^^那里的老师比我们这些普通校的老师轻松多了.当然也不排除名校有很多负责的老师,但在普通校里老师们也很负责,大门进对了,小门也要进对,否则等于零!.

喜欢楼主所所说的“大门进对了,小门也要进对,否则等于零!”.

大门虽有锁但还容易进，小门的锁都有密码，进去谈何容易哦。 可怜啊中国孩子和家长。.

所以啦，很多事情就不要考虑得太多了！顺其自然些吧！.

本来也为女儿上学想择校,旺旺上一个妈妈跟我说,好学校也有差学生,差学校也有好学生,能不折腾就不折腾,想想也是,即使进了名校,孩子是一般的孩子跟在普通学校里做个轻松自在的孩子应该是不一样的吧,起码在普通学校里孩子很轻松呀.同事还跟我说,进了普通学校,成绩不好,你会觉得是老师的问题,进了名校成绩不好,你会觉得是孩子的问题,嘻嘻.

关键就是看家长自己的心态，摆正心态一切淡然处之！.

引用:

原帖由 家羽妈妈 于 2009-3-29 15:27 发表
顺其自然！

大门小门，整天想的是进人家的门，命运还不是掌握在别人的手里吗？

现在是终身学习的时代，最关键的还是培养孩子喜欢学习　热爱学习，终身学习的兴趣与习惯．.

请问：如果离家近的学校有四个班，其中只有一个班招本地户口的小朋友，其他都招外来务工人员的孩子；如果这个学校没有乐器可学；如果学校没有什么根据孩子的特点，有方向地对孩子进行指导这种服务；如果这所学校不是9年制一贯制，没有不错的中学部，你还会选择去吗？听上去你选的学校跟名校好像也差别不大了。很重要的一点，如果你本人不是老师。。。？？？网上有妈妈早就说过，选择去名校其实也是很无奈的，对口的学校实在是。。。.

关键还是我们家长自己，想给孩子什么样的教育，自己能做到什么？
毕竟教育不是学校能够解决的 。.

说得对，有三种选择多好啊！.

如果我没有能力为孩子找一所比地段学校里更好的学校，我也只能放在户口所对应的学校！我不是说不要选择名校，名校固然有他们出色的地方，否则也不可能成为名校。我只想说不要一味追求名校的“名”效应！有地段学校里的一些学生不见得比名校差，名校的一些学生不见得不普通校好……一切事物都有两方面，从多角度看看吧！

[ 本帖最后由 家羽妈妈 于 2009-3-30 08:41 编辑 ].

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2009-3-29 20:31 发表


大门小门，整天想的是进人家的门，命运还不是掌握在别人的手里吗？

现在是终身学习的时代，最关键的还是培养孩子喜欢学习　热爱学习，终身学习的兴趣与习惯．

很同意这样的观点！无论在哪所学校关键是看孩子！.

我就是以前不太懂，一味追求近，怕换房麻烦（其实也可以在名校附近的小区买房子），也认为是金子总会闪光的，而且我们在我们普通小学学的是很轻松，很有自信，可是我们毕竟是一张白纸，需要老师的引导，公立学校减负，全减在老师身上了，怎么说呢，我们普通学校的好学生在外面补课，水平也不过和好学校的中等生差不多，人家是每天学校都要操练，我们怎么赶的上人家呢？
课外有门课程，因为我觉得儿子上的过于简单，但是儿子却上的很自信，（别人不如他），我很矛盾，上还是不上，他喜欢，而且上的轻松自信，还是换一个跟有难度的课程，我犹豫不定，还是朋友一语道破，要这种自信干啥，你不是浪费孩子时间吗？
以上观点，仅针对我儿子，动作快，学习自觉，学习习惯好．.

能进9年制学校就够好的了。
我所接触到的浦江东西5所9年制学校小学部都没名气（人家不参与小升初的），中学部的中考成绩都非常好，都是该地区人人想进的名校。
学校里学乐器也是在某天放学后才学，回家也要花时间练习的。.

名校没错，看家长的态度，家长的态度决定孩子的态度。.

说说我的切身体会

我家女儿小一，就在家门口的公办小学，具体有多少民工子女就读我不清楚，因为我没有作相关调查，但我知道肯定有一定比例，我们楼下做铝合金的小孩和开杂货店的小孩都在这学校。

当初择校的时候我的原则是要么进一类名小，要么就干脆家门口，那种中不溜的，又要托关系的就一概不考虑。

也是我女儿运气好，当时有个机会可以进福山小学的，但主要问题是离家比较远，每天来回在路上的时间超过一小时，还有接送也成问题。当然还有一些其他原因。

当时女儿在外面学琴、游泳、画画、轮滑，学的东西很多，并且我们全家对于户外运动和旅游是有特殊爱好的。经过长达2个月的思想斗争以及无数次家庭会议的讨论，最后我们达成一致，放弃福山选择家门口的无名小学，步行离家2分钟。

现在一个多学期下来了，我越来越觉得庆幸的是还好当初没去福山，否则估计以我家散养的教育方式，估计连退学都有份了。就现在这个学习进度我都要考虑是否要暂停学琴呢，因为根本没有时间练习。

再来说说现在的学习生活：
每天早上睡到7点多，孩子基本是自然醒的状态，然后洗簌吃饭，8点到校，下午4点放学，邻居帮我接回来，然后在人家家里做完功课吃好饭，6点半回家，然后是读背英语和语文。等完成所有上述内容已经超过8点，然后练半小时琴，等洗完澡睡觉也已经是9点半了，总体感觉孩子挺累的，没有什么休息时间，就这样我女儿的成绩在班里都只是中等的，绝不拔尖。我想适当的时候可能还要放弃弹琴了。

我经常在思考如果当初选择了福山现在会是什么情况呢？
我知道福山的双休天是要上外教课的。

另外说一句，这学期女儿学校转来一个南码头小学的孩子，我们以前认识，据她妈妈说路远和不适应才导致读了一学期就放弃了。.

接着上面说，
所以我觉得因人而异的，看家长想要的是什么样的过程和结果。

我希望我的孩子将来琴棋书画都会一点，兴趣爱好广泛，有自己的特长和主见。

我也希望孩子在学习上能轻松一点愉快一点（当然目前的学习既不轻松也不愉快，可能和我们学前0教育有关），处事能力强一点就ok了.

引用:

原帖由 葱妈妈 于 2009-3-30 09:39 发表
说说我的切身体会

我家女儿小一，就在家门口的公办小学，具体有多少民工子女就读我不清楚，因为我没有作相关调查，但我知道肯定有一定比例，我们楼下做铝合金的小孩和开杂货店的小孩都在这学校。

当初择校的时 ...

你们学校功课多的吗, 我们公立学校二年级了基本每天六点前所有功课搞定..

你是不是中原地区的，上音附小阿.

强烈建议选择小初连读的学校，现在的小升初能把家长孩子折磨死。.

书面作业不多，语数外各一本，口头的就多了，要背要默的。

我女儿学前教育0，所以背课文很头疼的，很花时间，不知道将来识字多了会不会好点。

感觉现在的学习很赶很浮躁，可能和现在的应试教育有关。.

是啊，偶也是个在抉择中的妈妈，矛盾。.

是的！看来你也在中原地区！哈哈…….

是的，周围有孩子进了这个小学，也有准备进 这个小学的。我还是比较赞同你的观点。不能把孩子的好坏都寄托于学校，不否认名小学有它特有的好处，但是适合孩子是最好的，这才是关键。现在的孩子学得很多，但是不知道是否有用，有时家长们在聊天时，经常会说，中国的孩子学了那么多，全民奥数，可是诺贝尔奖有几个中国人？据说小学一年级的孩子要达到3分钟做50-100到二十以内的加减法，我一直不能够理解真正的意义所在，也许就是为了熟练？大量的时间花在这上，教育成本之高，值得吗？
作为老师，只要是一个尽职的老师，不管他面对的是什么样的学生，都会尽心去教，至少我市这样认为的。当然有一些被社会化的老师也是存在的。我还相信大多数老师的责任心。.

引用:

原帖由 家羽妈妈 于 2009-3-29 12:35 发表
我的想法很简单:
!)学校离家近,这样可以让孩子每天早上多睡会
2)在学校里可以学一样乐器,这样省得我在外面到处找,到头来也不知道该给孩子学什么.(学校是根据孩子的特点,有方向地对孩子进行指导选择)
3)我选的这所 ...

同感！
我们想选的就是作业少，可以练琴有活动时间的学校。（现在孩子周末在学钢琴，艺术班）
希望进9年制的，能解决小升初。高中就让他自已考好了。

唯一不同的是，我们择校的理由是对口小学实在是不太好，想去的学校只能买房子了。
感觉家长们真是累啊！无论怎样，都要做出选择，付出代价！

我有一个梦想，有一天所有对口学校的品质基本相同，我们也就不用费劲心力和积蓄择校了！.

是的！其实有时仔细想想学校的好坏有时也是家长们自己的舆论所造成的，都是人为地把学校分成三六九等！如果都要进名校，那普通校也就没有必要存在了！.

传统中国社会本来就是分三六九等阶级啊！
  “不要让孩子输在起跑线上！”一句话害了多少人！我痛恨这句话！

   不过，现实是家长努力付出，孩子未必一定好，家长不努力付出，孩子可能好（天才啊！），更可能不好！谁也不敢用孩子的未来下赌注！只好一哄而上，争取得到更好的教育了。.

这就是中国的“素质教育”！站着说话的人不腰疼！！
中国的教育究竟该……………………
“不要让孩子输在起跑线上！”一句话害了多少人！我痛恨这句话！（绝对同意）.

我们家小朋友幼儿园进的就是示范幼儿园，完全是运气哦。我们是蒙氏教育，老实讲三年幼儿园，真没看到学到什么东西。入小学前，字只认了100多个，二十以内加减法算得不溜。幼儿园没有外教的，英语在外面学了一年剑桥预备。什么证书也没有的。入小学我们是地段生，进的是名校。入校前也是担心啊。名校藏龙卧虎的孩子多了，也担心老师教惯了基础好的学生，不知道会怎么看待我们的孩子。读了一个月，果然成绩不行啊。字也是写的歪歪扭扭的。担心啊，学校会不会要我们转学。后来时间长了，发现老师会在放学后让学习有困难的孩子留下来补习，还和我们家长说，上课不能顾上每个孩子，言语中还带有歉意，也不会要家长怎么怎么。还时常夸奖孩子有进步，孩子的试卷上，只要有一个大题全部做对就会打一个五角星。有时还会在试卷上写上鼓励的话。孩子的自信心也渐渐建立起来。学校的硬件也没得说的，学习氛围很好的。寒假返校，就是在图书馆泡了半天，平时老师也是鼓励孩子多看课外书。教学上循序渐进，夯实基础，不拔苗助长，点点滴滴，感觉教育理念还是蛮好的。孩子虽然做不了鸡头并且学习压力不小，但是每天高高兴兴地上学，努力中。


我们是平头老百姓，孩子也不是特别出挑的，真实地感受，走过路过大家随便看看。.

我们家小朋友幼儿园进的就是示范幼儿园，完全是运气哦。我们是蒙氏教育，老实讲三年幼儿园，真没看到学到什么东西。入小学前，字只认了100多个，二十以内加减法算得不溜。幼儿园没有外教的，英语在外面学了一年剑桥预备。什么证书也没有的。入小学我们是地段生，进的是名校。入校前也是担心啊。名校藏龙卧虎的孩子多了，也担心老师教惯了基础好的学生，不知道会怎么看待我们的孩子。读了一个月，果然成绩不行啊。字也是写的歪歪扭扭的。担心啊，学校会不会要我们转学。后来时间长了，发现老师会在放学后让学习有困难的孩子留下来补习，还和我们家长说，上课不能顾上每个孩子，言语中还带有歉意，也不会要家长怎么怎么。还时常夸奖孩子有进步，孩子的试卷上，只要有一个大题全部做对就会打一个五角星。有时还会在试卷上写上鼓励的话。孩子的自信心也渐渐建立起来。学校的硬件也没得说的，学习氛围很好的。寒假返校，就是在图书馆泡了半天，平时老师也是鼓励孩子多看课外书。教学上循序渐进，夯实基础，不拔苗助长，点点滴滴，感觉教育理念还是蛮好的。孩子虽然做不了鸡头并且学习压力不小，但是每天高高兴兴地上学，努力中。


我们是平头老百姓，孩子也不是特别出挑的，真实地感受，走过路过大家随便看看。.

是啊，只要自己的孩子学得开心，觉得上学就像上幼儿园一样开心，就OK拉.

引用:

原帖由 家羽妈妈 于 2009-3-30 13:44 发表
这就是中国的“素质教育”！站着说话的人不腰疼！！
中国的教育究竟该……………………
“不要让孩子输在起跑线上！”一句话害了多少人！我痛恨这句话！（绝对同意）

我是向来不赞同这句话的，它把教育甚至人生比作了百米冲刺，马拉松还差不多。可有谁会介意马拉松开始落在后面？就算1000米也用不着急吼吼，尽自己的能力保持稳定速度就行了。.

引用:

原帖由 yayama1102 于 2009-3-30 10:27 发表
强烈建议选择小初连读的学校，现在的小升初能把家长孩子折磨死。

小升初不是对应户口的吗？难道户口对应外还要考试？.

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2009-3-30 09:33 发表
能进9年制学校就够好的了。
我所接触到的浦江东西5所9年制学校小学部都没名气（人家不参与小升初的），中学部的中考成绩都非常好，都是该地区人人想进的名校。
学校里学乐器也是在某天放学后才学，回家也要花时间练 ...

明明妈，能不能列一下你说的5所9年制的学校呀.

幼升小是根据户口，小升初是根据小学所对应的中学！（而且每年对应的中学也一定向相同）.

我只知道杨浦的9年一贯制：
公办的有：上音杨浦，市光中小学，昆明中小学，育鹰中小学，黄兴中小学
民办的有：上外双语，同大实验
目前只能想到这几所！.

引用:

原帖由 家羽妈妈 于 2009-3-30 14:56 发表
我只知道杨浦的9年一贯制：
公办的有：上音杨浦，市光中小学，昆明中小学，育鹰中小学，黄兴中小学
民办的有：上外双语，同大实验
目前只能想到这几所！

谢谢哦，不知道这几所里教育质量哪个比较好，而且又不是特别累人的学校呢？.

引用:

原帖由 walkonrain 于 2009-3-30 15:25 发表

谢谢哦，不知道这几所里教育质量哪个比较好，而且又不是特别累人的学校呢？

通常9年一贯制的学校，中学部都比小学好！ 累不累时看个人的，这个真不好说！.

浦东的建平实验，进才实验（联洋地区），实验东校（碧云地区），浦西的静教附校（一年级没数学课，上英数课），新基础实验（闵行金汇地区），中远实验（两湾城的，以前是民办）

如果真的对“名校”没特殊感觉，应该是老老实实拿着告知书去地段小学报到。其实有的地段小学也要坐2-3站路的，所以公交车上有小学生很正常的，没啥可怜可恨的。
很多家长老说要找功课少的学校，同样的回家作业，有的孩子1.5小时完成，有的能磨上3小时，你说是挑错学校了吗？能怪老师吗？
还有很多家长要给孩子快乐的童年，如果要参加中考高考，落榜了能快乐吗？如果扔掉高考指挥棒，那么谁能想出一个更好的皆大欢喜的选才方法呢？——光愤怒咒骂我国教育是没用的。

[ 本帖最后由 浦东明明妈 于 2009-3-30 15:48 编辑 ].

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2009-3-30 15:38 发表
浦东的建平实验，进才实验（联洋地区），实验东校（碧云地区），浦西的静教附校（一年级没数学课，上英数课），新基础实验（闵行金汇地区），中远实验（两湾城的，以前是民办）

如果真的对“名校”没特殊感觉，应 ...

谢谢明明妈，其实想进名校是综合考虑的。因为户口对应的是一个中等偏上愉快教育小学，入圈子后看很多家长会担心功课少了会跟不上整体水平，想想与其这样担心，还不如挑一个功课也不是特别多的好学校进。那样就算在中游也不至于会很担心，特别自己家是男孩，不盼他小学怎么的出挑，盼他初中高中能够发力(也不知道行不行来）。
正在考虑学区房，你的意见很有参考价值哦，不知道这几家哪家中学部比较好呢？我以前去参观过中远实验，学校是很漂亮，应该是03、04年的新学校吧，现在有初中部学生毕业了？.

我也是一直在为女儿去名校还是普通学校挣扎，但是我们对口的学校真的很差，那怎么办呢，而且还只有一所没办法选择.

我住浦东，很喜欢联洋的，人文，自然，购物条件都好。就是，太贵！
很多好的小学校要贯彻教育局规定的，低年级基本上功课都不会很多，少数精英分子（肯定是学有余力自己另外加油的）会给学校添金加银争名气。大部分孩子会有很多拓展活动和课外知识受益终身。中学就是硬碰硬看中考分数了。
另外，看学校不要去光看它的硬件条件，很多名校就是螺蛳壳里做道场的。
多识点字，自己练练口算，广泛阅读，养成良好自觉的学习习惯，上课认真听讲，心态好，有规矩，身新健康到哪都不累的。.

我搞不懂了，为什么这么多家长怕学校功课多？学了不练记得住吗？读书的年纪不做功课，大了再做？.

引用:

原帖由 家羽妈妈 于 2009-3-30 14:56 发表
我只知道杨浦的9年一贯制：
公办的有：上音杨浦，市光中小学，昆明中小学，育鹰中小学，黄兴中小学
民办的有：上外双语，同大实验
目前只能想到这几所！

9年一贯制小升初时，也要考的。例如上外双语只有30％能升本校初中。.