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[转载] 错题集如何建立更有效

错题集如何建立更有效

错题集如何建立更有效


紫微 | 2008-11-10 19:24:00
错题集如何建立,是一件很复杂的事情。但近日看了宋少卫老师的博客,受到的启发很大。宋老师讲了很多切实有效的方法,对每一位学生有很大帮助作用。现转发如下,以期对每一位同学有所帮助。
    首先,错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说,这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?将来看卷子就是了。其实,这是一个关于统计的问题,现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性,尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如:我们将数学错题本上的问题总揽一下,可能很容易就发现,一遇到数形结合的问题,自己就很容易出错,那么,我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了!   

    其次,很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了,但是,认识往往不是很深。有时,即使让他马上重新做一遍原来的题目,可能还是拿不到满分,其关键是步骤和过程。这时,建立错题本,将错题抄录下来,并重新分步解出就显得很有检验效果了,而且很有巩固作用。

    再次,错题本不是简单地将题目和答案抄录下来,更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程,会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时,对于一些题目很长的错误,大家可以采取一些简单有效的做法,比如:由父母帮助抄录题目,但是由孩子自己重新解题并总结;或者将有关试卷复印,然后剪切下来错误的题目,粘贴在错题本上等等,从而节省孩子的宝贵时间。

    最后,建议大家在错题本上完善几个功能,就象模块一样,让“错”变得非常清晰。比如:标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因,标注出“错误知识点”:数列、函数、解析等,标注出“同类错误”:第几页第几题等等。另外,可以考虑运用出题法,针对自己的常犯错误,给自己出几道题目,考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。

    如何使用错题集:

   1、经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯。做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少习题量。如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,学生的高考成绩至少会提高20分。

  2、相互交流。由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同。通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性。

  俗话说,吃一堑,长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发,从而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高。高考并不需要灯光下的熬夜苦战,也不需要题海中的无边漫游,有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的。

    3、给每科建立一本错题集。每天做当日作业前,把昨天的错题解决后再开始新的作业。

  对每道错题都要重新摘录,然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示:

  X年X月X日

  原题:……

  错解:……

  错误原因(种类):……

  正解:……

以上就是错题本的完整格式。

  4、经常翻阅错题本。每周或两周一次重做一下错题本,考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数,但随着该项工作的深入,“错题本”中的错误质量会越来越高,数量会越来越少,更多是由于概念点和思路而引发的错误,这些题就是属于平常没有作对,考试又犯错的典型类型,如果平时就能够解决好,到最后考试的时候自然不容易再犯错。

  5、在开始时,把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来(这点对于成绩较差的学生尤为重要)。

  请注意的是:错题本能否顺利建立和进行,需要家长和学生认识统一,并有决心坚持。出现半途而废的情况,是对自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要坚持下来,善待错误,你很快将会欣喜地发现,错误会变得越来越少,你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心。

   “错题本” 是提高学习效率的办法,是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用,可以提高思路质量,可以更准确地把握知识点及概念点,可以极大地改善粗心的现象,可以迅速地提高学习成绩。

http://eblog.cersp.com/userlog26/184968/archives/2008/1067640.shtml.

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让孩子建一本《错题集》

让孩子建一本《错题集》

张家港市实验小学   袁珍华

http://www.zjgsyxx.com/syblog/user1/327/archives/2007/7945.html

那是次不经易间看到的电视专访:

几个高考单科状元在一起接受记者的访谈,记者问他们在学习上有什么好的经验。虽回答各异,但有一个惊人的共同点,就是他们都能从失败和错误中吸取营养,滋润成功。其中一位就讲到了他编写的几本《错题集》及编写《错题集》的原因。他说:原来老师每次发回作业和考卷,他们只关心分数,得了高分,自然高兴,得了低分,垂头丧气地往书包里一塞了事,后来,他们发现,不少考题是自己平时做过的习题,或者略作引申,相差无几,看起来似曾相识,做起来却照样出错。于是,就开始编写属于自己的《错题集》,说来也怪,开始一两个月,要收入《错题集》的题目一个接着一个,每天要花不少时间,半年以后,需要“登记”的错题越来越少,有时候,一星期也碰不上一个,因为,好多题目都是类型相似,一个弄懂了,另外的也就会融会贯通了。

原来,“错题集”是这么管用!

就这样,我来到教室,开始实施我的计划。“同学们,人无圣贤,孰能无错,在学习的过程中出现错误在所难免,出现错误并不可怕,可怕的是对自己的错误了解不够或熟视无睹!解答错误,所映了平时知识的欠缺和不会总结,一个“×”就是一个漏洞,若不及时修补,日积月累就补不胜补,水壶底出现了一个洞,水很快就会漏光,要是漏洞太多,成了一把“漏壶”,知识还能存在多少?……”

一番慷慨激昂的发动之后,几十本姿态各异的《错题集》应运而生。在和孩子们创造这本《错题集》时,我们有了如下的约定:1、改错“三步曲”:首先,把自己做错的解答过程原封不动地抄下来,用铅笔标出错的地方。然后,认真再做一遍,把正确的解答写在错的解答下面,最后用简明的语言归纳出错误的类型和错误的原因,要求这里有红笔书写,以引起自己注意。2、量力而行,持之以恒,比一比,谁能坚持到最后。3、一个星期互相交流学习一次。

虽然,有的学生写错误的原因只会写“算错了”“不会做”,虽然有的学生是在我的检查下被迫更新《错题集》,虽然学生们的错误并没有随着《错题集》的出现而完全消失,但是,我从孩子们写给我的数学日记中看到了这一做法的价值:

“自从有了《错题集》,我从一开始的因为怕抄错题而小心翼翼地做作业,到现在我能看到题“三思而后行”,而且,同样的错误犯得越来越少了。只要把错误收在眼底,捏在手里,放在心里,想错都难!”

“学习上,可以用“错题本”的办法来解决。可我还记住了爸爸这样的话:这个方法和原理对生活也是一样的,一个不善于总结错误的人是不可能成功的。”

感谢孩子!让我这个老师布置了一份作业,却收获了一份教学经验,一份人生经验!

让学生每人建立一本《错题集》,这方法虽然老土,但却相当实用。无论从素质教育的角度还是从应试能力的培养,《错题集》的建立都有其优越性:在建立《错题集》的过程中,学生的学习主动性、良好的学习态度及学习方法、做事的毅力和恒心都能得到很好地培养,更显现的优处便是学生对数学知识的扎实掌握、数学作业中错误的减少,数学成绩的节节提升。而这其中的任何一个优点就值得我们去尝试――为孩子建立一本《错题集》。

在错题中“淘金”是一种能力,经营“失败”更是一种“高明”。希望我的学生能在《错题集》的伴随下,在教育改革的浪潮中,成为一群成功的弄潮儿!.

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这次儿子二年级数学抽查成绩不好,主要是粗心,正好试试错题集,灵不灵。.

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小学阶段的孩子能自己建立错题集的肯定学习也差不了,因为这是件有恒心的事情,有自我管理能力的孩子才能做好。大部分的孩子还是需要父母帮忙一起做的,以前有过想法要和孩子一起做这件事,但是自己太忙了没有坚持,而孩子更是无所谓了!看了LZ 贴,坚定了一下信念,下学期定要陪着孩子做好这件事。.

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不等下学期,立即开始。.

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老需要的,好东西.

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呵呵,我家也有错题集,是女儿自己搞得,抄的乱七八糟,过几天那个本子就变成游戏本了 看来还是.

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错题集是非常有用的,在我初中考高中和高中时期发挥了很大作用,不过小学2年级的学生......我想我女儿是没这天赋了,除非她老妈代劳.

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很有道理,我也应该让女儿试试,或者由我负责帮她整理一下看看对她有没有用。.

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好贴,非常需要.

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谢谢,正需要.

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一直知道是个好方法,就是怕烦不想弄,现在看来越来越有必要了。.

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收藏了,好贴。.

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非常好!我们数学老师从一年级开始就要求建立错题本了,感觉效果不错。但我们仅限于家长超题目,孩子重做,没有分析的这么透。以后要改进!.

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我跟儿子现在是这样做错题集的:

考试卷发下来以后,2个人各自发表意见,一起分析错误的原因。
儿子按照固定的格式把我们前面分析的结果用自己的语言记录下来。

X年X月X日

  原题:……

  错解:……

  分析:……

  正解:……

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-17 11:57 编辑 ].

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回复 15#ccpaging 的帖子

小二能有如此的耐心,真的不容易啊!.

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儿子喜欢“研究”,只要你说是研究,他就来劲了,不管你打算跟他一起研究什么。我想可能是因为能跟BBMM们一起做这件事,自己能在研究过程中自由发表意见。
另外,数学考试没考好,儿子也很沮丧,错题分析的时候,其实也很愿意把问题搞明白。如果他发现,其实自己是能弄明白的,存在避免类似的错误再发生的可能,也可以恢复信心。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-17 17:02 编辑 ].

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回复 17#ccpaging 的帖子

你这个BB真有耐心,佩服佩服。 我实在是没耐心这样陪孩子的。写个如何培养BBMM耐心的帖子吧!.

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甲:“你最近有没看XX连续剧?”
乙:“一直再看我们家那个永远都演不完的连续剧-我的儿子”

我就把我儿子当连续剧追看,当饕餮盛宴去品尝。

如果有的BBMM们平时因为工作忙或者做股票,那么陪儿子绝对是得到薪酬最高的工作、回报最高的投资,额外还能收到一块叫“快乐”的分红。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-17 13:42 编辑 ].

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嘻嘻,BB们都这么好,那以后在家MM们看韩剧,BB们看“我的儿子”。.

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学习了,谢谢
这是个困扰我很久的问题,今天在这里找到详解,很高兴!
多问一句,是找个厚本子,把每一学期同一门功课的错题积累在一起好呢还是薄一些,一个学期一本比较好?
呵呵,一听就是个菜鸟

[ 本帖最后由 谷子 于 2008-11-17 15:47 编辑 ].

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原帖由 谷子 于 2008-11-17 15:43 发表 \"\"
学习了,谢谢
这是个困扰我很久的问题,今天在这里找到详解,很高兴!
多问一句,是找个厚本子,把每一学期同一门功课的错题积累在一起好呢还是薄一些,一个学期一本比较好?
呵呵,一听就是个菜鸟
一个学期一本比较好用。我个人只做数学错题集。供你参考。.

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顶一记,好贴,收藏了,目前我们小一,是我在做错题集,LZ贴的格式很好,学习了。以后也让她来做错题集,可难在坚持呢!.

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在错题中“淘金”是一种能力,经营“失败”更是一种“高明”。希望我的学生能在《错题集》的伴随下,在教育改革的浪潮中,成为一群成功的弄潮儿!
说得真好! 希望我们都能收获成功,如愿以偿……加油干!.

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原帖由 mayang97 于 2008-11-17 21:56 发表 \"\"
在错题中“淘金”是一种能力,经营“失败”更是一种“高明”。希望我的学生能在《错题集》的伴随下,在教育改革的浪潮中,成为一群成功的弄潮儿!
说得真好! 希望我们都能收获成功,如愿以偿……加油干!
终于有老师上来了。也希望老师能助一臂之力,BBMM说十句抵不上老师的一句话阿,孩子会更能坚持,更主动的。.

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原帖由 有你乐无穷 于 2008-11-17 13:11 发表 \"\"
你这个BB真有耐心,佩服佩服。 我实在是没耐心这样陪孩子的。写个如何培养BBMM耐心的帖子吧!
同感同感。.

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回复 25#蓓欣妈 的帖子

众人拾柴火焰高,家长、老师是同盟。团结就是力量,努力就有希望!.

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原帖由 宝贝儿妈妈 于 2008-11-17 11:24 发表 \"\"
非常好!我们数学老师从一年级开始就要求建立错题本了,感觉效果不错。但我们仅限于家长超题目,孩子重做,没有分析的这么透。以后要改进!
我们也是现在一年级就开始要求有错题本了,但LZ介绍的错题格式似乎很完美!值得借鉴!.

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回复 28#一片丹心为儿子 的帖子

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昨天孩子数学考试回家,订正的时候嘱咐了一句:别忘了将错题放在错题集里. 孩子做完自己有时候会评价自己的数学学习. 现在是在上升趋势还是下降, 关键让孩子自己来面对自己的问题是最好的. 当然低年级BBMM们要代劳,但慢慢孩子自己也能养成这个习惯.现在低年级多辛苦的
BBMM,到高年级就轻松了. 反正总要辛苦,早些孩子好教,大了再急也没用了.良好的开始是成功的一半..

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hai,我从小数学就不好,现在为了女儿,假装自己很喜欢它,痛苦的人生.

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引用:
原帖由 yvonne_tina 于 2008-11-20 09:29 发表 \"\"
hai,我从小数学就不好,现在为了女儿,假装自己很喜欢它,痛苦的人生
http://ww123.net/baby/viewthread ... %3D1%26cycleid%3D52
看这贴,一定能对数学发生兴趣的。.

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原帖由 joylin妈 于 2008-11-19 15:57 发表 \"\"
昨天孩子数学考试回家,订正的时候嘱咐了一句:别忘了将错题放在错题集里. 孩子做完自己有时候会评价自己的数学学习. 现在是在上升趋势还是下降, 关键让孩子自己来面对自己的问题是最好的. 当然低年级BBMM们要代劳,但慢 ...
“到高年级就轻松了. 反正总要辛苦,早些孩子好教,大了再急也没用了.良好的开始是成功的一半”,有这样的鼓励真是很重要!有时觉得真累阿。
希望宝宝快快懂事,让我早点解脱一点吧。.

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原帖由 yvonne_tina 于 2008-11-20 09:29 发表 \"\"
hai,我从小数学就不好,现在为了女儿,假装自己很喜欢它,痛苦的人生
痛苦的,偶也很痛苦的。好歹高考也能考个124分的,怎么也会解错二年级的题,给两个同姓的家伙嘲笑,简直没有家庭地位!!!!.

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翅膀硬了,就自己飞了,想抓都抓不住,那时可能又觉得,孩子小时候的那份“牵挂”,其实也是一种享受。

与其将来后悔,不如现在就踏踏实实享受。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-20 15:39 编辑 ].

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原帖由 ccpaging 于 2008-11-20 14:49 发表 \"\"
翅膀硬了,就自己飞了,想抓都抓不住,那时可能又觉得,孩子小时候的那份“牵挂”,其实也是一种享受。

与其将来后悔,不如现在就踏踏实实享受。
是啊,孩子已经在慢慢地独立了. 真想回到低年级..

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回复 32#ccpaging 的帖子

看了 说实话我挺.

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回复 31#yvonne_tina 的帖子

道出了我的心声。真想和你握个手.

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回复 33#蓓欣妈 的帖子

和你相反,一点都不希望她长大
小时候多可爱啊,一天到晚窝在我们一起。再往上长,我们就要靠边站了.

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原帖由 蓓欣妈 于 2008-11-17 16:57 发表 \"\"

一个学期一本比较好用。我个人只做数学错题集。供你参考。
二年级寒假前,明强的家长会又有老师介绍错题集了,这一开学更是要求每个学生都做错题集。
儿子拿了厚厚一本她老妈不知道什么时候买的日记本,那时候好像老流行买日记本不写日记的吧,挺厚,儿子刚写了一页就往下掉。
我问:“你有这么多错误吗?”
儿子曰:“不知道,预备着呗”

所以,厚的错题本还是不好。

劝说了一阵,还是用回上学期的软抄本,也开始掉页,重新用订书机增加强度。上面还有几则我跟儿子的数学研究呢。

老话题要重提,开学了嘛。.

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回复 40#ccpaging 的帖子

确实,老师一开学就要求做错题集了。可是,对如何做似乎没有做出具体的要求或方法的指导,只怕效果是要大打折扣的
尤其是一些纯属粗心做错的问题应该处理比较好呢?.

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如果可能的话,请教老师是最好的。

个人意见,粗心的原因再分析,同类的问题就没必要老进错题集。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-24 11:26 编辑 ].

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引用:
原帖由 谷子 于 2009-2-23 18:25 发表 \"\"
确实,老师一开学就要求做错题集了。可是,对如何做似乎没有做出具体的要求或方法的指导,只怕效果是要大打折扣的
尤其是一些纯属粗心做错的问题应该处理比较好呢?
同感。能直接体会的是错题在增加还是减少。.

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我们从本学期开始也开始建错题集了,因为小家伙抄题太慢,所以这抄题的工作就由我来做了,而且我把他那些经过小提示以后做出来的题目也抄了下来,集中一周的错题集让他来做。希望会有所帮助吧!.

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近来孩子粗心少很多了,除了错题再做的办法,这里想提出一个草稿纸的问题。随着计算的不断复杂,从四年级至今主要培养孩子如何打草稿和利用草稿。  让孩子学会打草稿,看草稿来验算检查是很重要的。试着让孩子能自己找到粗心的症结是在哪里?一旦通过自己努力得到正确,那粗心的毛病就改掉了。.

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二年级就要常备草稿纸

引用:
原帖由 joylin妈 于 2009-2-23 23:27 发表 \"\"
近来孩子粗心少很多了,除了错题再做的办法,这里想提出一个草稿纸的问题。随着计算的不断复杂,从四年级至今主要培养孩子如何打草稿和利用草稿。  让孩子学会打草稿,看草稿来验算检查是很重要的。试着让孩子能自己 ...
我小时候读书的时候,四人帮刚被打到。学校里边的书和本子都很少,唯有我们几个厂里的子弟,草稿纸是从来不缺的。工厂里边不用的各种记录纸都被拿回家屯着,什么时候想用只管拿,只是不能拿去瞎玩。
考试的时候,卷子先发下来,紧接着就是询问有没草稿纸(通常没有),然后得到许可,可以用自己的草稿纸。
随年级越来越高,草稿纸就不只是用来演算了。碰上一道难题,七写八画,东拼西凑,有时还真能在草稿纸上做出来。
反而是我们老师每次都要提醒大家:“草稿纸上的结果要写到卷子上哦,否则不算分。”其实还是算的,不少老师评卷的时候都会翻翻草稿纸,老师真好。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-23 23:41 编辑 ].

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回复 44#杨小兔的妈妈 的帖子

这个方法不错,应该会有提高的。只是周末的时间还真是掰不开来用.

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原帖由 joylin妈 于 2009-2-23 23:27 发表 \"\"
近来孩子粗心少很多了,除了错题再做的办法,这里想提出一个草稿纸的问题。随着计算的不断复杂,从四年级至今主要培养孩子如何打草稿和利用草稿。  让孩子学会打草稿,看草稿来验算检查是很重要的。试着让孩子能自己 ...
真羡慕你家的.我家的最离谱,350/7=,抄题下来就是350-7=,忘写答案更是家常便饭..

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回复 48#杨小兔的妈妈 的帖子

这种离谱的粗心我们以前也经常会出来, 写错题集也变得老是这种问题. 后来仔细观察,结果发现孩子不打或很少打草稿,因为从幼儿园到低年级,数学都在心算. 孩子习惯成自然. 数字多了难免出现粗心. 后来就规范了她的草稿纸. 发现效果很大. 错题集做到了真正意义上的,是错题而不是粗心题.
其实我们小时候有很多学习方法很好的.象草稿纸..

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回复 45#joylin妈 的帖子

草稿纸真的是很重要,现在最让我头大的就是这个草稿纸问题。数学老师多次反映儿子不肯打草稿,心算造成计算错误。要么就直接把课桌当成草稿纸,在上面写得一塌糊涂,就是懒到不肯把草稿本拿出来用!.

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