女儿二年级了，从她进入小学起就开始了每天的语文家默。一年级还好，女儿的识字量蛮大的，虽然不怎么会写，总算问题不大，老师也只是要求掌握书本后面的词语表；二年级第一学期也是同样的要求，到了第二学期，要默老师在课本上划的，大大超过了后面的词语表，还要求默两面，如果一个单元学完了就要默整个单元划过的词语，今天我们就默了半个小时！想问问WW上家有小二的BBMM们，你们的老师也是这样要求的吗？.

我们不同校，但我们也是每天要默的，隔天在学校还要抽默，隔一或二周还要默一单元的词语，称为“拼音卷”。基本要求划过的词语和句子都要默写正确。.

我们也是如此的，每天1课，单词量在20-37个/课，每周4-5课全默，已经习惯了，就是速度快了，字写得差了.

一样啊,每天一课,三十到五十几个/课.这两天要复习迎考,每天整单元的默词语,.

我们教新课的时候默写生字卡后的词语，一个单元完了，要求默写语文书后面的词语
还有平时老师抄给孩子们积累下来的各种形式的词语积累，还有近反义词，和课文里比较重要的句子听写。
有时候还要默写一些比较重要的成语或者词语的解释。
标点符号错误都要扣分的。.

看来都是差不多的，我们也是一样的，通常是在家复习过的第二天就默得理想些，如果万一要是忘记了，那第二天的默写就可想而知了，可是偏偏家里的那位就不喜欢我帮她默，所以我有时也懒得管随便她了。.

我们每天都要默，每天一课的进程，回家就要默书后的词和白卡上的词语还有老师划出来的一句话。今天默1到12课的句子。.

现在的学习真累！我们小时候好像不需要默这么多的。语文是需要慢慢积累的，象现在这样的做法，不知道到时候小孩能真正掌握多少？.