四年级的男生，已过三星口语和二星笔试，学习习惯很好。现请了一位英语家教，是专职培训机构的头牌老师，讲课很生动，发音很好，现在准备学SBS教材，从第一册开始，老师建议两个孩子一起上课，上课积极性和气氛均好于一对一式教学。想寻四年级基础相当的小朋友，家住花园校区附近，一起搭档学习。上课时间为每周日下午14：40-16：40，因为长期关系，老师收费不高，每小时60元，两个孩子各半。上课地点在我家（盛世年华）。感兴趣的家长请发短消息给我。.

感觉SBS的教材不适合中教来教，至少要有些外教的成分，效果会比较好。
周围几个同学的家长都用这种模式，反馈下来效果不是很好；可能还是比较好一点的机构更合适！
个人意见，供参考！.

谢谢楼上的回复.其实这个帖我是帮我邻居发的,我女儿一年级已经在学了,用这种模式学到了第十课,我感觉效果很好..

一年级学SBS真超前啊！PFPF.

引用:

原帖由 MRSIRIS 于 2009-4-13 15:10 发表
谢谢楼上的回复.其实这个帖我是帮我邻居发的,我女儿一年级已经在学了,用这种模式学到了第十课,我感觉效果很好.

不好意思，请问一下SBS是什么英语培训？我女儿马上也要上一年级了，正在考虑学什么呢，先谢谢罗！.

引用:

原帖由 MRSIRIS 于 2009-4-13 15:10 发表
谢谢楼上的回复.其实这个帖我是帮我邻居发的,我女儿一年级已经在学了,用这种模式学到了第十课,我感觉效果很好.

一年级？.

引用:

原帖由 天线宝宝轩 于 2009-4-13 17:17 发表

不好意思，请问一下SBS是什么英语培训？我女儿马上也要上一年级了，正在考虑学什么呢，先谢谢罗！

SBS是朗文出版的一套很好的英语教材，适合有一定英语基础的孩子学习，我们是考完三星口语和学过自然拼读法后选读了这，孩子非常喜欢，进步也很大。.

引用:

原帖由 MRSIRIS 于 2009-4-13 20:34 发表

SBS是朗文出版的一套很好的英语教材，适合有一定英语基础的孩子学习，我们是考完三星口语和学过自然拼读法后选读了这，孩子非常喜欢，进步也很大。

是这样呀,我女儿才刚考过二星,合适学这个吗.

引用:

原帖由 天线宝宝轩 于 2009-4-13 21:23 发表

是这样呀,我女儿才刚考过二星,合适学这个吗

我们是学过自然拼读后学SBS的，有一定的词汇积累和阅读能力才不会吃力。二星是口语水平，如果你女儿的认读理解能力等同口语水平就没问题，有很多笔头作业，比如写短文或默写课文等，一开始我女儿写起来有点慢，作业很多，但现在感觉轻松多了。.

引用:

原帖由 MRSIRIS 于 2009-4-13 21:38 发表

我们是学过自然拼读后学SBS的，有一定的词汇积累和阅读能力才不会吃力。二星是口语水平，如果你女儿的认读理解能力等同口语水平就没问题，有很多笔头作业，比如写短文或默写课文等，一开始我女儿写起来有点慢，作业 ...

我们目前就是欠缺词汇量和阅读能力，现在比较明白了，还是先让她打好阅读基础比较好些。谢谢你！.

PHONICS和阅读能力不搭界的,读的出并不代表读的懂.星级口试不代表可以读SBS.
合适的起点是读过一套教材作为基础,比如剑桥,阶梯等等,如果只有读过学校的牛津,那起码是三年级以上开始SBS1,SBS绝对不是一年纪起步教材,否则当口语教材读真是浪费了.

[ 本帖最后由 vivian妈眯 于 2009-4-14 11:24 编辑 ].

引用:

原帖由 vivian妈眯 于 2009-4-14 11:20 发表
PHONICS和阅读能力不搭界的,读的出并不代表读的懂.星级口试不代表可以读SBS.
合适的起点是读过一套教材作为基础,比如剑桥,阶梯等等,如果只有读过学校的牛津,那起码是三年级以上开始SBS1,SBS绝对不是一年纪起步 ...

赞成你的说法。我们是从小班开始一直系统的读外教口语，PHONICS对词汇积累和单词拼写有很大帮助，在学SBS的时候单词拼写很轻松，几项结合起来，我女儿一年级学并不觉得累，相反乐在其中。我的标题是为四年级的小朋友找学习搭档。

[ 本帖最后由 MRSIRIS 于 2009-4-14 12:38 编辑 ].

SBS是有两套教材的吧？.

引用:

原帖由 mmdbbmm 于 2009-4-14 11:46 发表
SBS是有两套教材的吧？

不清楚，我们选用的教材是分学生用书和练习册，是成套购买的。.

我以前读书的时候是用STEP BY STEP 是经典的听力教材
现在小朋友读的是SIDE BY SIDE
是不是指这两种?.

不好意思，我搞错了。就是SIDE BY SIDE。.

找学习搭档的帖子，没必要上升到几年级适合读的程度吧？即使是低年级的孩子如果从幼儿园开始就一直在认真学习英语的话，从SBS第一册学起是可以的呀！.

问一下，
STEP BY STEP听力的话，大概适合多大的孩子听
。
我们现在听新课标的小学英语100篇，感觉还可以，接下来不知道听什么了？
谢谢。.

转帖

学英语想不会都难
                                          ——实用地道的教程，生动有趣的模式

    Side by Side郎文国际英语教程是一套实用、趣味、易学、易教的经典教材。我从教二十多年，所用教材无数，唯有Side by Side让我推崇倍至。这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用语法项的交际情景，于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。这些交际情景都源于生活，所用语言也极为通俗化，因此，学习者自然而然地快速反映到大脑，加上不同彩页场景对眼球的刺激，使学习者的思路跟着范例进入英语语境，而非通过汉译这一关再进入英语，这样就逐步摆脱母语的干扰，而说出地道的英语。
    Side by Side教程练习册中听力训练量大，题型灵活，尤其是Grammar Rap（语法节奏）的训练更是本教程的一大特色。毫不夸张地说，它深深地吸引了我的每一个前来求学的学生，更重要的是它让许多不爱学英语，甚至对英语失去兴趣的学生找回了自信，找到了希望，改变了命运。我的一个郑姓高中学生在我的指导下，使用Side by Side教程两个月之后，奇迹出现了，英语考试及格从未的他期中考了七十多分，从来不爱说英语的他现在爱说了，该生现在上外深造，他爸爸由衷地说：“师老师，您确实有两下子！”我的教学模式是起了一定的作用，但更多应归功于这套教程的影响力。
    Grammar Rap的教法上，本人有些心得。我在对小学低年级的学生的教学中采用以熟带生法，将中译文结合进行，收到了令人满意的效果。
    例如在练习第一册57页Exe O:Blue jeans,gray pants, Black leather jacket. Blue jeans,gray pants, Black leather jacket. 后加上中译文：兰色的牛仔裤，灰色的长裤，黑色的皮夹克，真酷！小朋友们跟说两三遍就会，带者得意洋洋的喜色，走在路上都在说。
    另一例在第二册第7页Exe G:我先加入了Rush! Rush! Rush! Hurry! Hurry! Hurry!并提示使用场景，然后接着说
           I don’t’t like to rush,Do you?
                      I don’t’t like to hurry,
                      I’m not goning to hurry.
                      I’m not goning to rush. Are you ?
                      I’m not goning to hurry.
    小朋友一听就兴奋，自然就朗朗上口。
    当然上好教程还得用好的模式来教学。少数语言天赋较高的人，无论什么模式都可以有所成就，但对于多数语言天赋一般的人来说，特殊有效的模式就显得致关重要。就我个人的教学经验，三人以上十人以下小课堂+Side by Side+每次一小时兴奋点交流，Side by Side谈身边的事、熟悉的事，可以说是常胜教学模式。只要学习者非语言障碍者，用本教学模式，想不会都难。
    以上是本人在使用Side by Side教程中的丁点体会，抛砖引玉，与爱好者共享。.

《郎文国际英语教程》全国巡回讲座成功举办
秦实
2008-12-08 15:30:55  来源：《中华读书报》2008年12月3日  
  
　近期，由上海外语教育出版社主办的《朗文国际英语教程》（Side By Side）全国巡回讲座分别在重庆、成都、无锡、广州和西安5地成功举行。培生教育出版集团的资深ELT培训师Katherine Mackay女士担任主讲嘉宾，与全国各地近千名英语教师就我国中小学英语教学“国际化”与“本土化”相结合的教学模式，“交际—语法”教学法的实际应用以及如何为中小学英语学习者提供积极互动的语言学习途径等问题进行了深入、热烈的讨论。讲座现场互动良好，气氛热烈，老师们纷纷表示获益匪浅，希望今后能够有更多这样的学习机会。
　《朗文国际英语教程》（Side By Side）是世界上最受欢迎的美语教材之一，仅亚洲地区就畅销逾1800万册。在保留旧版特色和优点的基础上，外教社和培生教育出版集团合作推出了SBS最新版。第三版在编排、内容、结构、形式、印刷等各方面作了全新且富有创意的改进，使整套教材更成熟、更活泼、更系统、更具时代气息。此外，《朗文国际英语教程》（www.sbsclub.cn）中文官方网站也已正式成立，该网站致力于为广大师生提供最优质的英语学习体验、活动、服务平台，帮助更多的英语学习者准确、自然、流利地用英语表达自己的思想，提高自身英语综合应用能力。
　在此次巡回讲座中，MacKay女士以生动的案例与教育界同仁分享了她在亚洲十多年的英语教研经验，并邀请老师们同台演示了“交际-语法”教学法的实际应用，为老师们今后的语言教学提供了很多有效的方法。参会老师们纷纷表示：“在现行教育体制下的英语教学中，如何培养学生对英语的兴趣是目前外语教育工作者所关心的头等大事。Mackay女士演示的‘交际-语法’教学法，兼顾语法教学和英语实际应用，提高学生参与课堂教学的积极性，有利于培养学生的求知自主性。”同时，老师们对最新版《朗文国际英语教程》也给予了很高的评价，称其以交际对话为主线，语法能力和交际能力合理平衡的编写体系可以更有效地提高学生实际的英语交际能力、完善语法知识结构，增强课堂活动的趣味性和互动性，更加符合中国英语教学的特点和要求。

来源：《中华读书报》2008年12月3日  
本版责编：江蕾.

虽然说有一年级的小朋友在学,我今天还听到一个教英语的老师讲,最好是到五年级左右再用这套教材.我看了这套教材,觉得还不错,每课的单词量都不小,语言点也很明晰的.
对比其他教材,也许它引入的时间短吧,所以图片和架构都不错的,语法和语音并重的..

关于我们Side by Side简介　　《朗文国际英语教程》(Side by Side)是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。这套教材包括一至四册的学生用书以及配套的练习册(Activity Workbook)、教师用书(Teacher's Guide)、游戏手册(Communication Games Book)、听力教材(Audio Program)、可视教(Video Program)、图片册(Picture Program)和，测验题集(Testing Program)。

　　《朗文国际英语教程》为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。

　　这套教材以语法和功能为核心，教学活动均通过引导式会话练习展开，后面附有读、写、听、发音、分角色扮演和讨论等多项配套练习，以强化和扩展这种会话核心。

　　最新第三版的特色就是新增了“Side by Side Gazette”专栏。该专栏定期穿插在课文中，形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画。

　　《朗文国际英语教程》意在鼓励学生参与到积极、有意义的语言交流实践中去。教师用书的编写目的则是为教师提供一些教学指导方针和教学策略，以实现上述教学目标。

　　《朗文国际英语教程》是在亚洲地区销量突破1800万册的美式英语教程。以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。全面修订，融入互联网时代新体验。

　　·新增“Gazette(公报)”板块，提供全球最新文化信息。
　　·新增Pronunciation和How to Say it!板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。
　　·以结构—功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。
　　·教师用书提供详细的授课指导与丰富实用的拓展性练习。
　　·学完整套书，学生能够 掌握3000个新单词与短语。
　　·掌握英语所有语法要点及常用交际策略。
　　·达到自然、准确、流利地表达思想的要求。.

我女儿是花园校区的，三年级，SBS1，曾经上过几课，后来因为对老师的部分讲课不满意，女儿自己提出不上了，我也一直在找老师给她继续。不知能否一起上次课试试。.

我们也是四年级，已经考出三星笔试和四星口试，不知道还需要学sbs吗？如果需要应该学第几册？.

我觉得选哪本教材并不十分重要，关键要看教的老师是否认真，专业，小朋友自己是否领悟力强，英语方面是否有天赋。很多因素可以影响学习的效果，所以至于一年级还是两年级还是三年级学，还是要看孩子的具体情况决定。.