孩子最近几次的测验不大理想,都是92分.我看了孩子的卷子,粗心,不看清题目就写而扣分的有5分左右.
我不是分数至上的家长,但是我认为粗心就是态度问题,态度不端正就会导致结果不好.
但是孩子好像不是很理解.怎么办呢?.

粗心的确是态度问题，同时跟学习基础还是有一定的联系的。要反复跟孩子强调这个问题。孩子还小，慢慢来。.

LZ慢慢来吧，我们孩子三年级，现在总算有一些进步了。一年级的时候就这样的。当然粗心也是一个学习态度和学习习惯的问题，我们一直教育孩子要养成一个检查的习惯，到现在才好些。.

就我个人意见，我不认为是态度问题。不过是这个年龄段孩子的共性罢了。我想你们家的应该是小一小二吧。孩子还小，做起事情来不会像大人一样笃笃定定，知道自己可能会犯错，所以才会更仔细。孩子可不知道什么叫粗心的，他不觉得自己会犯错的，题目做了就是做了。你要他认真，他也不知道要怎样才能认真。顶多做完检查一遍了。.

谢谢,好像是急不来的..

孩子都是这样的，我儿子考试也很粗心，教育一下，好一阵，过一段时间又犯了。反正就这样。等孩子大一点，应该会好的.

好久不见了,近期没有时间上来,没想到我们遇到的问题是一样的.我也总结了一下近期孩子的情况.孩子刚刚进入小学时,一切都是那么新鲜,一切都是那么好奇,所以注意力也比较集中,对老师,对老师的教学方法,是在一个刚刚接触的阶段.到了第二学期,学校,班级,老师,学生他们都已经很熟悉了,对小学的学习生活也习惯了.他们的注意力也就没有那么集中了!随之一系列的问题就出来了!我们应该接受他们的这些表现,他们必竟是孩子!相信随着我们的正确教导,随着他们的渐渐长大,他们会越来越棒的!.

　　有意马虎了事，应付作业考试，是态度问题。这要批评纠正！
　　孩子作业考试里有一部分错误，是没有读题审题，没有弄清问题和条件，就开始做题。这既是学习习惯问题，也是学习方法问题。这需要耐心的指导和训练，让孩子逐渐掌握审题再想思路再解决问题的程序，养成好习惯。
　　还有一部分错误是成长中的错误。例如，英语老师到二年级会要求孩子抄写或改写句子（如陈述句改成疑问句），要求小孩子既要注意大小写，又要注意标点，还要注意单复数，还要注意系动词的搭配……孩子都知道有这些要求，但是在开始阶段总会顾此失彼，出差错。你提醒他，他就发现差错。可是，这小东西为什么非得要人提醒，才能不犯小错呢？呵呵，别着急，只要耐心一些，不断提醒，过了这个阶段，错误率就会大大减少。
　　那么多的新要求，一下子提出来，要孩子一下子完全做到，面面俱倒，不出差错，那不现实。错误并不可怕，从错误中学习，在错误中成长，是人的发展常态。BBMM对待孩子的错误，本身也应该有正确的态度。
　　老实说，平时练习和测验中，如果孩子不出差错，都是满分，那么，这种练习和测验就没有多大意义。这种练习，不做也罢。平时的练习和测验，不是选拔考试，而是学习中的一个环节，最有价值的部分就是巩固已学知识并发现孩子学习上的欠缺。从这个意义上说，孩子在练习中出差错，是一件好事。应该为这种练习和测验能够暴露出孩子的学习欠缺而欢呼，因为从中可以找到孩子努力和进步的方向。.

谢谢楼上的，说得真好.