昨天回家询问了洋头关于语文测验的事情，孩子说我们班级是下午测验，大家刚拿到卷子许老师就说大家要认真好好地做，其它班级上午测验有人不及格哦。然后我就问他做的如何，他说除了有一题是给词语编号连成句子脑子一下子搭住了，只连出一种方法，另外一种方法怎么也想不出来，题目是这样的 1两个 2 娃娃 3 抱 4大萝卜  他组出一种两个娃娃抱大萝卜，后来我说妈妈给你组出来可以娃娃抱两个大萝卜呀，洋头恍然大悟捶胸顿足说哎呀哎呀，样子滑稽之极！他说可惜了要拿不到100分了，不过后来马上说说不定没人100分，小孩就是这样，自己错了就拼命希望大家都不好，这样子立马可以为自己的错误开脱。我说没有关系的，通过测验你就知道自己对于句子的主谓宾关系还是个薄弱环节，以后多多操练组词成句，不就是通过测验把学习道路上的障碍扫除了吗。.

洋头细心的，我们回家问她语文考了什么？她说不知道，考完就忘了，肯定不看仔细就做，不动脑子，所以没印象。.

我们的回答更气人:我已经知道有错的了! 知道做错还不改正? .

女儿考的不错，100分，
1两个 2 娃娃 3 抱 4大萝卜
我女儿说想出三种  ：两个娃娃抱大萝卜    两个大萝卜娃娃抱   娃娃抱两个大萝卜
可是小东西说：我还是写了2种，怕写多了老师要扣分，晕！

[ 本帖最后由 tutunina 于 2007-10-26 13:34 编辑 ].

这么快就知道分数了？.

你家厉害的!今天语文考卷应该会发下来,看看我家的大概又会出现意想不到的错误!.

真不错，好乖乖.

昨天报过分数了，女儿说卷子发下来看过，又传上去了.

你们几班？几个100分？.

女儿说考了98分，就是不知道错在哪里了，等今天卷子发下来再看，肯定又是粗心，改不掉了！.

引用:

原帖由 tutunina 于 2007-10-26 10:42 发表
女儿考的不错，100分，
1两个 2 娃娃 3 抱 4大萝卜
我女儿说想出三种  ：两个娃娃抱大萝卜    两个大萝卜娃娃抱   两个娃娃抱大萝卜
可是小东西说：我还是写了2种，怕写多了老师要扣分，晕！

好样的!.

引用:

原帖由 Jenny(文文妈) 于 2007-10-26 10:46 发表
这么快就知道分数了？

他们是上午考的..

引用:

原帖由 小书童妈妈 于 2007-10-26 10:58 发表
女儿说考了98分，就是不知道错在哪里了，等今天卷子发下来再看，肯定又是粗心，改不掉了！

好棒!.

引用:

原帖由 大头儿子的妈妈 于 2007-10-26 09:32 发表
我们的回答更气人:我已经知道有错的了! 知道做错还不改正?

知道有错就是进步的第一步啊.

[ 本帖最后由 riverwu 于 2007-10-26 12:53 编辑 ].

小易这次只考了83分,
一道<娃娃抱两个大萝卜>的第二组方案她看成做第一题了.被扣8分.
最后一题连线因<地下----天上>的连线没连在字中央,她又补了半条又少了7分.
反省中.
上周抱病还琴应得的奖励暂停发放.


[ 本帖最后由 riverwu 于 2007-10-29 09:06 编辑 ].

我们考得很吉利的，88分，大萝卜也是扣了八分，还有就是点的笔画判断题也会错，真是晕，而且是原来是对的再检查后改错的（有擦过的痕迹），看来以后还是不让她检查了，越查越错！.

请教大家是如何训练孩子主谓宾的用法的?大头好象遇到这类题目一脸的茫然? .

主谓宾的用法男孩子在这方面好像总归是薄弱环节，主要是平时语言习惯，我就让他多做这方面的练习，平时讲话的时候让他把话说完整，多操练我想会有进步的.

请教哪里找这方面的练习呀?能帮忙提供些吗?.

不好意思我是自己瞎编的，比如说一只 美丽的 白天鹅 在水里 游， 一个 胖胖的 洋头 在浴缸里 泡澡，打乱了叫他连起来.

好主意! .