小升初择校之所以变的越来越难,问题出在没有统一的衡量标准,取消了统考,看似取消了选拔孩子的条条框框,好象学校和孩子都"自主''了,可是正因为这不伦不类的"自主",让一切变得更离谱! 小升初的孩子才多大呀?就要面临择校的硝烟,是否太残忍了点?教育改革若不能体现公平公正合理,不如回到先前的统考制,虽然不尽合理,但至少有标准.考试再复杂再难,总要比千变万化的人际简单!.

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因为没了统考这个标准,家长无奈之下,只能带着孩子四处考证,于是证书大比拼开始,在择校过程中这种比拼愈演愈烈,因为这是突显孩子的证明,也肥了考证部门和培训学校!不知这种现象何时是尽头?,许多证书泛滥,含金量很低!好象现在除了捞钱没人管!社会风气太差了!.

现在小学生在小升初的面试中，所经历的过程要比大学生找工作的面试都要难得多，所掌握的知识要求是上天入地，古今中外，天南海北，人猿兽面…….

对，西奇古怪的都要知道，不但要知道现在的，未来的，还要知道以前朝代的．五花八门，大人都不一定知道的东西，小人都象是＂电脑芯片＂了.

很多培训机构是滥竽充数.老师根本就是照着答案在上课.等这些老师礼拜一回到学校上课时,更加是"淘糨糊".基础的东西一点都不抓,弄的现在小学里的孩子错别字连篇,但是好象初中的东西也学点,高中的也弄点,杂乱无章.难道这就是所谓的知识面广?搞不明白的事情真多,大概我是落伍了. .

　　国家对教育的投入不足是造成教育资源不均衡的根本所在，优秀的师资或者流向了业绩好，待遇高的名学校，或者则身兼数职，把精力放在校外喂＂小白兔＂，于是呼名校挤破头，课外培训风起云涌．
　　国际上教师应该是九大公认的最好，最重要，最负有社会责任的职业之一，因为他们承担着教书育人的社会责任，他们的素质直接影响一代人．培养足够的优秀的师资，让他们敬业爱岗，安心教育，不为生计所困，不为五斗米折腰，这是国家要做的，否则不能从根本上解决问题！.

楼主言之有理.现在的老师都把心思放在"喂小白兔"上了.简直是本末倒置..

六楼说得极是。
一个孩子从认知到小学毕业，即使父母狂灌恶输，即使孩子勤奋到“头悬梁锥刺股”的地步，即使最后培养出了被喻为“天才”“神童”的少年大学生，也终究有不少知识是不为其所知的，毕竟人的年龄以及相对应的智力对其能接受知识的多少、知识面的宽窄还起着决定性的作用。就算是长者、学者、智者，也不可能是问不倒的“不倒翁”，所谓万宝全书还缺只角呢。用面谈时的一、二道题目作为判断孩子知识面是否广能力是否强的依据是比较片面且有失公正的，大部分优秀的孩子身上的学习压力都比较大，虽明白要拓宽知识面的道理却无奈没时间去博览群书。何况知识海洋如此浩瀚，游到东海岸的孩子恰恰被问到了西海岸的所见所闻，而游过西海岸的孩子则哀叹自己没拿到这套考题却得回答高中时才有能力游览的北海岸的问题……
因为择校不得不用证书和奖项来证明自己，于是各种比赛和培训班应运而生，看过了含金量越来越低的比赛和培训班，看过了实质是为没被选拔上或没能力参加比赛花钱买入场券的学生开办的培训班，看过了变相泄露比赛套路甚至题目的培训班，看过了越演越烈的利用参赛者心理聚财的赛前培训班，这次小升初前约2个月，又看见了一些外语类的比赛，真不得不佩服组织者为避免名目重复而挖空心思寻找切入角度的水平，更佩服其敢于明言主要为那些小升初前来不及拿到学业考证书的孩子提供机会（初赛、决赛、发奖前后仅半月）的“坦率”与张狂。
看不懂、落伍的岂止MM10000您一个啊！.