这次女儿语文第六单元测验成绩不理想。回家以后她爸爸打了她的手心。我是看在眼里，心疼也不能说。孩子在这段时间的学习也的确不好。那天到学习正好碰到班主任，班主任老师也反映孩子最近上课好像思想不集中。
    我一边洗碗一边想，怎么办呢？怎么帮孩子提高？怎么帮助她吸取教训，“生活”总不能白吃。
    我看了她的测验卷，还是老毛病，扣分全在基础部分，阅读分析倒只扣了一分。课文内容不熟悉，连词成句多字漏字，写错别字扣了很多分。
    晚饭吃完后，我和她爸爸以及孩子一起坐下来。我问孩子：你觉得这次分数满意吗？孩子回答：不满意。我接着问：为什么会这样？是什么原因造成这样的成绩的？孩子其实是不会总结的。我就帮她总结。等我总结完了后，我想不能就这么结束了，要让她自己学会总结。
     于是，我说：“刚才是妈妈帮你总结的，现在，我要请你自己总结这次测验成绩不好的原因，以及你准备怎么改正？我来帮你记录。
     这次我是采用我们单位在和员工做辅导的方法。往往辅导的最后一步是让员工总结。就是要让他自己说出来以后怎么办。我们说的都不是他自己说的，只有自己总结的东西才有可能被记住。
    下面是孩子的总结。一开始的总结是我记录，她口述的，后面的以后怎么做是孩子自己写的。


5月27日   语文测验小结
1.基础部分扣分太多。原因是：a）没有检查    b ）对课文内容不熟悉
2.连词成句扣分多 。 原因是：a）没有检查  b） 多字，漏字
   所以，我在以后的测验中要做到：
1.基础部分不要错
2.做完了要把卷子检查10遍
3.连词成句要做到不加字，不漏字，做完了读5遍
4.每天回家要背课文，对课文内容熟悉
5.每张卷子的字都要认真写。

    以后每一次都要提醒孩子是否做到上面自己总结的。希望孩子真正掌握学习方法，从现在起就知道要对自己的学习负责。爸爸妈妈不可能陪伴她学习，她只有靠自己。.

学会总结，也是学习的方法之一。
楼主做的对，向你学习！.

奕弘妈妈你真有耐心，赞一个。.

我的女儿也有此种情况，看来我要向这位妈妈学习，也要让她学会自我总结，这样才能印象深刻．.

你是个好妈妈。但是不要检查10遍吧？不怕孩子得强迫症吗？认真检查一两遍就行了。.

很赞成楼主让孩子及时发现问题，及时总结。
但做完检查这一点，我是在女儿入校一年级时就刻意强调，无论是作业还是测验卷子，做完不要检查，在做时做到落笔就对，要相信自己，不要寄希望在事后检查上，因为一来不一定有时间，最主要是回头检查其实是很难查出问题所在，需要有推翻重来的心态（否定自己）才能胜任，孩子不可能有，就算我们自己也无法做到，只有让孩子不要依赖检查，养成落笔就对的习惯，这样也能同时培养孩子的自信，多尝试几次，成为了习惯一切就会好的，特别是粗心之类的错误，概率会逐渐下降乃至消失，家长要做到的是鼓励孩子每一次进步，而不是总盯着孩子卷面上的XX，每当我给女儿签名时，只问一句：“对这次测验卷子有遗憾的地方吗？”错并不可怕，不懂才要去学校学，女儿一般会自信的回答：“没有！”但有时她还未等我开口就会非常懊恼地总结自己的失误，我只问一句：“世上没有买什么药？”孩子很明白的“后悔药！”
现在女儿已经三年级（暑假一过就是四年级了），成绩一直保持年级前三，回家也不见她把所有时间都用在功课上，倒是一直不断看些闲书，杂志，报纸，过得很自在，我也不愿意她被动学习，特别不喜欢她死记硬背，比如一字不落地背诵课文，这真的没意思，只有理解了前后衔接的语句，记住那些精彩的形容词，适时地用在自己的作文上，这才是学习，特别不要为了父母，老师以及那卷面上的分数去学习，这一直是我对女儿讲的。.

谢谢楼上各位妈妈的发言，说的很对哦。我后来也发现其实孩子做完卷子后根本没多少时间检查，所以，我同意6#妈妈的话，要落笔就对，保证第一次就做对。.