近来看到新浪转载新周刊的文章---<中国人成长链的变异:渴望成功,无法成人>, (http://news.sina.com.cn/c/sd/2009-06-16/095318029103.shtml) , 深深感觉到在如今这种教育体制下成长的孩子实在没有快乐和健康, 本人作为文章里所说的那些"在无法成人的儿女面前，既是主谋又是从犯，既是教育模式的设计者又是教育模式的就范者，既是教育产业和商业的买单人又是投诉人，既是既得利益者又是受害者，既是暴君又是奴隶"的父母中的一员, 我想为我的女儿改变一点点, 不要太看重分数和名次, 希望她长大能实现哈佛希望学生毕业后能够做到的：第一独自探索世界；第二建立对知识的好奇；第三具备探询与解决问题的能力；第四能把找到的解决方法与他人沟通；第五培养创造力，用崭新方式看问题。

从现在做起的话, 我决定每天的作业不再为她检查纠错, 本次期末考试不再帮她准备和复习, 给她更多的时间和空间, 为自己做主! 也许会有很长的时间女儿不再是传统意义上的好学生, 但是从长远来看, 她能掌握的未必比埋头奥数的学生差吧. 孩子只有一个,这样的探索我能否坚持下去?  希望听听其他家长的想法呢..

只是个“永恒”的话题了，同意你的观点和文章的观点。

完全放手，和完全投入，我都觉得不妥，我在寻求平衡，试图让孩子接触多一点外面的世界，该她自己干的事情必须反复强调，自立能力逐步培养。。。寻求一个平衡点吧。。。

在分数的夹缝中求生存吧，我觉得社会的发展会证明书呆子成不了事的，现在高考的题目越来越侧重全面的知识，不赞成孩子和社会脱节。。。

相信孩子们未来还是美好的。.

原则上支持你，但是不可能完全办到，我也不赞成作业为她检查纠错，但是我会引导她自己检查纠错。至于期末考试准备和复习，先要听听她的想法，然后帮她理顺一种复习方法。我觉得一下子放任，也是有问题的。这是我的想法。.

2楼3楼的妈妈, 谢谢你们的意见, 提醒我重要的在于"平衡". 事实上,昨晚又征求了老公和婆婆大人的意见, 我的想法被否定了, 一是因为女儿还小, 自己复习确实不现实,二是不能完全脱离现在的环境,毕竟学校是按目前的模式来教育的,如果我注重能力而轻分数,可能被这个教育体制淘汰掉.
所以, 综合你们的建议, 作业要引导她逐步自己检查纠错, 大考复习则教她合理安排时间, 做好复习计划, 学会复习的方法.
祝长青的学生们用自己的努力给这个学期画上圆满的句号!.