素质教育之我见
首先,在写下这篇贴子之前,想向大家推荐一下:余世维先生的管理课程--管理者的情商. 这是最近一次家长会上我们班的老师给家长放的一段视频. 很感谢老师的有心与负责,让我们从另一个角度去思考教育的问题.我后来在优酷网的科教视频里找到了不少他的讲座,有兴趣的BBMM可以找来看看.
其次,很想跟大家分享自己做妈妈的感受,就是我不得不承认,这十年,是我人生收获最大的十年,有许多智慧是与孩子相处时得的,孩子在长大,我自己也成长了.现在的我,仿佛主业是妈妈,工作成了付业,一种谋生的手段.不知老板看了会作何感想.不过,自己工作时还是努力认真的,只是少了年轻时的激进罢了.
关于素质教育,一直都提了很久,但是,我们的主流渠道却没有系统地去告诉家长如何去操作,大概我们的教育部门还在整理,最先整理出来的是招生方式的革命,那是很久以前的事.同时,我们的家长们在素质教育的感召下每个周末风雨无阻地带孩子奔波在课余的班上.这种坚持其实也是一种好的素质,希望我们的孩子能学到.其实,我不排斥课余的兴趣班,每个周六我也拖着孩子来回奔波.报了一些她喜欢的课程.我以为,考级是衡量孩子兴趣学习的水平与程度,这也无可厚非.可是,不可思议的是,学校以此来衡量以作录取的标准,这实在不是有素质的办法.同时,也是一种选人的无计可施.最无奈的是,有些孩子上完整整一天课回家,还要完成妈妈买的练习题目,虽然妈妈也不愿意,可不做又怕考不好.
我认识一位妈妈,孩子已经很优秀了,在名校读书,每周末还要把孩子送到补习班里重学一遍语数英,妈妈觉得很有必要,因为补习班的老师很厉害,孩子一直考不错,就有了自信,妈妈也一直迷信着.有一次,她跟我通电话说孩子现在喜欢看课外书了,把马鸣加的书都看完了,很好看.于是我也立马上图书馆去借,没借到,当当网里买了一堆十本.(自己有点贪书,好书就想买全)等到书送来一看,的确是有趣的书,只是有趣而已,孩子愿意看一本也就够了.(节约的时间可以看更好的书,希望作者不要扁我).我以为课外阅读,应该是知识的拓展,思维的锻炼,综合素质的提高.读书,应该是一生的计划.于是妈妈给孩子选书,要学会选优秀的,不拘一格的.我有多年的买书经验,所以颇有心得.很多妈妈从小给孩子买童书,从童话买起,一直到科普读物,四大名著.不过,我以为,这些面有点窄了.最起初,从孩子认识这个世界起,他一直是想多看看.那么,就从认识世界开始,你可以发现他会有极大的兴趣.世界很大,天文地理,古今中外,都可以拿来瞧瞧.成人版的知识型读物只要有丰富的图片都是可选范围.买来一本<海妖的歌>,讲欧洲美人鱼历史的,有不少插图,孩子看得不想放下,我又告诉她,欧洲有个吸血鬼也很有名,于是她缠着我要看,结果在静安寺地铁出口的书店里看到好几本这样的书,那天,她坐在书店的楼梯口看了很久才离去.远处的星空,是最神秘的,也是我们人类一直在探究的地方.买一本星座的神话故事来读,顺便再找找那些星星,也是很美的.小时候我看了许多民间故事,某些地方的传说,现在书店里这类的书不多,其实这种书很值得拿来给孩子看.什么叫博大精深,我以为这些传说,这些故事展开就是.
这篇贴子本来是想顺着余先生的讲座讨论关于情商与智商的.写着写着就跑远了.现在还是转回来吧.关于智商,我以为,首先是天成的.所以才有一些孩子学习原先并不怎样,后来突然上来了.很简单,那些智力他本身就有,开始还没发育好,或者家长没去开发.就好象金矿,本来就在那.早教,不是要教孩子课本的东西,那将是一种教育重复,也是一种浪费.既然孩子先天有那些素质了,我们要做的就是当开发者.尽可能地开发这座金矿.如何开发呢?这,就要从几个智力因素来分析.这是属于比较专业的讨论,有兴趣的话大家可以找之类的书看看,我就不敢班门弄斧了.从我之前的经验来看,我是按图索骥看了不少育儿书后尽量刺激她的感官系统.视觉听觉触觉.有条件的话就选择差异性的东西让她感受不同.好的坏的,都要尝试.这样弄过以后,你会发现孩子接受能力就强了.很多东西很快就会明白.老师也会好教.所以,就智商的因素,妈妈千万不要急着用分数来评定孩子.倘若有所谓的话,就学一些方法尽早开发孩子的几项智力因素,了解自己的孩子哪些还没发育好,早点刺激一下.但千万不要在题海中刺激.倘若无所谓的话,就学会承受孩子的种种不如意,哪怕老师打来电话告诉你孩子今天又做了什么出格的事,也要耐住自己的心,学会欣赏自己的孩子,从另外的角度去理解孩子的行为.从<破茧而出>那本书里,我了解了,原来孩子的学习能力,行为规范之类的差别原来事出有因,有些管控制的脑细胞还在发育阶段.同时,可以读读<窗边的小豆豆>,千万不要把它当成童书,孩子看未必好,妈妈看,肯定会有许多启发.虽然豆豆有幸进了巴学园,千万不要忽视了那个了解自己孩子并从中默默支持孩子的妈妈,真是太伟大了.
然后我们来谈谈情商的问题,就象余先生所说,成功人士,智商因素只占20%,情商占了80%.不过我想补充一下的是,这大概是从商业角度来看.倘若从学术业来说,智商情商应该是并重的.低智商是研究不出原子弹的,不过低智商或许可以卖掉原子弹.同时,从我见到的人物来看,的确,在商场上诧斥风云的人都有极高的情商,关于智力的问题,他会调动高智商的员工去做,失败了,他会调动各类资源去支持,一旦成功,他就是那个带戴花环者.的确,他是值得戴那花环的.不过,我们也不要把重视情商的眼光集中在商业场上,其实,这也是我们国民的整体素质,这说来题有些大了.不过,我知道,有一天,我们的下一代有了高情商,那么,生活将不会逼厌.能够学会享受生活,也是一种情商.学会欣赏美的东西并以此感动,在逆境中学会坚持,以及关怀他人等等,这将都是我们要帮助孩子学会的.在这些学习中,其实也是我们自己要先学会的.余先生说得很好,孩子回来,我们会关注他在校的待遇问题,其实这不重要,有时孩子少吃一杯牛奶并不重要,老师也不会给别的孩子三块饼干,而只给你家孩子两块.国外妈妈会问今天你有没有帮助过谁?我不是崇洋媚外者,但我愿意欣赏人家好的东西并加以赞叹.昨天,依样画瓢问女儿,有没有帮助过别人?有没有发现可以为班级集体做些什么的事吗?答案当然是没有,不怪孩子,其实是我做妈妈的在这方面教育的缺失,孩子没有这方面的思维习惯.不过,从今天起,我将每天问一下,让她开始有这方面的思维,相信我们的孩子会更好.
从来没有胆识在旺旺网上发表长篇大论,因为这是藏龙卧虎之地,我的浅见并没有培养出精英的孩子.不过还是决定把自己所想的记录下来发表,也是因着余先生的启发,团队与沟通.希望孩子好,而不只是自己孩子进步,我们的下一代,关系到整个中华民族的新一代,那样一个团队,只有几个精英会很寂寞的.同时,要进步,通过各种方法沟通是很重要的.现在,以此贴做引,希望更多的妈妈出来沟通,我们一起进步.
[ 本帖最后由 小轩窗 于 2009-1-4 11:43 编辑 ].