全文见杨东平的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_492471c80100e2kc.html

此文有点长，希望各位关心孩子前途的爸爸妈妈读完全文，共同反思现在的教育体制。

杨东平按：刘伟系深圳第二高级中学教师，从教已28年。他以数学教师的身份对奥数和“全民奥化”的批判性反思，深入浅出、有理有据；其对“独尊奥数”背后的“考试迷信”和“数理化崇拜”的揭示，直入教育弊病之根柢，指向了什么是学习、什么是好的教育、什么是人才这样的根本问题。可以说，这是在近期关于奥数问题的讨论中最有分量、最有说服力、研究最为深入的佳作，其以理服人的文风，尤其值得提倡。因此，在征得他的同意之后，特转发此文。虽然文章稍长，相信看过之后大家一定不会失望，无论家长还是老师。.

每天都来顶一下，只希望有更多的家长和老师能看到此文，共同抵制现有教育体制对孩子身心的摧残。.

拜读了，有道理！.

有道理。
虽然很多人认为奥数能培养思维，可看来看去也是培养既定的解题思维，对后续的应试技巧应该会有不少帮助。但我总觉得程式化的解题思路强化了，发散性的想象力就可能被弱化，这也许不是求学的这十几年内能反映出来的，是对人一辈子的影响。
想想而已，没有什么根据，自认为是这样了，呵呵。.

记得自己上学的时候，也有“奥林匹克数学竞赛”，但那是高中阶段少数数学爱好者或数学尖子的事情，与大多数人无关，也与升学择校无任何关系。为何变成“全民奥数”，且已渗透到小学阶段，不仅让人唏嘘不已。“奥数现象”及其发展过程的“异化”正反映出当今中国社会的诸多问题，集中在教育领域就是“升学率”、“政绩观”对“素质教育”、“公民教育”的全面胜利。“人的全面发展”成了一句空话，多少孩子幼小的心灵被成人世界无道德无底线的“利益诉求”所摧残，中国的未来足以让人担忧。鲁迅先生“救救孩子”的呼声犹言在耳，但二十一世纪的回声竟然是更大规模的摧残，让人恍惚是否历史在倒退，还是自己已经落伍了。.

由香勃勃沦为公害，由发展孩子思维变成摧残孩子身心。 家长们赤脚追也跟不上啊！中国教育制度的失败不仅仅在使奥数成为公害上，还在反复无常，人云亦云上。作为家长我经常被各种思想理论包围，经常彷徨，经常无所适从，经常丈二和尚摸不着头脑。有时明知是火坑也要带着孩子往里跳，今天不知道明天会是什么局面，脑子里有点什么总比啥都不会好吧！ .

在奥数问题上，家长的态度最为关键，只要你“不奥”，任何老师、学校和奥数培训机构都不可能逼着你掏钱，这是抵制“全民奥数”的最后防线，也是促使“奥数利益集团”崩溃的最佳途径。当然，我们家长也要联合起来，向“有关部门”呼吁，坚决反对奥数与任何升学择校挂钩。相信自己的力量，虽弱小，但聚合起来，一定可以冲垮看似坚固的堡垒。.

拜读了，谢谢.

每日辛苦顶此贴
热盼家长鼓与呼
全民奥数不可取
你我共同来抵制.

其实对于奥数，只要问孩子一个问题：你是自愿的吗？问家长一个问题：有没有升学择校方面的考虑？如果取消与升学择校之间的挂钩，你会让孩子学奥数吗？我很奇怪，与二十年前相比，上海高校录取率在上升了几倍的情况下，初中与高中在硬件与软件都有大幅提升的情况下，为何还有家长执迷不悟，将孩子的长远发展抛诸脑后呢？请家长在内心问问上述两个问题，答案就不言自明了。.