已经联系好了一个外教，这个外教是欧美人，孩子挺喜欢他的，我听过他的课，他会把关键的句型让孩子多多练习，挺有经验的，他愿意上小课，比如四人小班这样，而且离我家也近，在镇平路这边，准备等孩子暑假过后和他具体谈一谈，想请教一下，请外教上课是有教材的好呢，如果有，我想请他上3L，还是free talk好，每次一个主题随意聊，

[ 本帖最后由 健康快乐 于 2009-8-5 09:42 编辑 ].

个人建议有教材好

教材不仅仅是督促外教的教课进程
也是妈妈们辅导孩子的一个依据.

谢谢您的建议.

free talk从某种意义上来说更接近学习英语的本质，只要每次选对话题，事先做准备事后复习，孩子一堂课下来收益会很大。但这一切得建立在孩子已经有一定的英语思维和表达能力的基础上，做起来才有意义，否则意义不大，不如扎扎实实学点东西。.

谢谢，如果请老外教3L好不好，这个教材合适吗？我们9月份2年级.

3L的教材我女儿没学过，不好评判。我们2年级开始学的是SBS。 不过我知道有外国语小学从三年级还是四年级英语课加上3L。.

同意你的看法
free talk对老师的要求更高，当然，对孩子的要求也会更高
初级英语，还是还是要小手小嘴小眼睛一起学习比较好，有个教材，容易勾起他们的课堂回忆
free talk的话，教材教具相对时间短，完全依靠场景记忆，低年级孩子有难度.

是的，free talk 还是等孩子基础好一点，积累的单词量大一点以后再说了，下周我准备和外教谈一下，包括上课的时间，地点，费用等等，也希望有住在附近的，志同道合的家长关注，想四个小朋友一起上，老师是孩子在EF的时的外教.

请问你的孩子多大?

free talk +作文一直是我理想中的英语课程,当然是必须有一定基础,且其他长期英语课程还必须坚持.这个只是作为口语练习.
每次有主题的free talk ,然后形成一篇作文,老师再分析修改.
其实在课程初期,就算有一些基础的孩子也会觉得没啥好说,但是老师会引导,开始可能会以老师提问为主,有的回答比较短和简单,有的长些,这样就比较锻炼孩子.
然后,记住整理过的作文,以后如果碰到类似的主题就不会没话说了..

我的孩子9月份2年级，free talk +作文应该是比较高的境界了，也是我们的努力方向，谢谢您的建议.

以上的帖子都送花了，福赛妈妈送了两朵哦.

离我们家远了点，继续关注进展！.