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[求助] 还要继续上奥数吗?

还要继续上奥数吗?

小女目前四年级,学校是最普通小学,学校成绩还不错,从三年级时读了两期学而思网校,效果不好,就看个热闹,大人也不好,没有指导。她偏文,数学因学校的简单还可以,但附加题做出来的不多。这学期,给她报了学而思浦东上课,上了六节课,太痛苦了,每次课后作业一般只会做一两题,这一两题有时还因为粗心,有时一题都不对,我迷茫了,还要继续给她上学而思课吗?感觉太打击自信心了,可她自己还说要继续上,请大侠指点,谢谢!

[ 本帖最后由 zhaoym 于 2013-4-5 23:02 编辑 ].

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要拿证书估计有困难,只是想把数学学得好一点可能适得其反.

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回复 1楼zhaoym 的帖子

尊重孩子自己的想法.

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我儿子是四年级开始学奥数的,也是上课时会做题,回来后类似老师讲过的题会做,一变就不会做了。我和他谈了,他觉得听得懂老师讲的,可是自己不会用,我已经决定不读了,也很困惑这个决定是否正确!!!.

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正在考虑四年级去学点奥数呢,不准备考证的,就想数学成绩能好点。留个印,取经.

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小女今年2年级,正犹豫要不要给她上奥数。上个月跟语文老师(班主任)闲聊,她建议学学奥数。数学老师以前也聊过,建议学学思维训练。 说我女儿脑子还可以。学有余力的,到外面再学点。
去年暑假到别的数学老师那里补了思维训练,我也没看出来有啥提高嘛! 难道要坚持不懈才能看到效果?
向有经验的BBMM 们取经!.

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说明现在上的课超过她的能力了.

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刚刚结束了亚太第一回合的比赛,看到了这个题目,忍不住进来说说自己的看法。我女儿小四,一直是跟着学校老师学的奥数。从小二到现在,参加了不少奥数比赛,她的水平就是踩着分数线进入决赛,然后做分母。有时候因为粗心,连决赛也进不了。但孩子的付出是很辛苦的,说实话她的英语和语文我们都是望天收。只能保证完成老师布置的作业,平时基本不增加任何练习。
但个人感觉,她的英语语文并没有因此偏科很严重,基本保证中等偏上。所以我的结论是奥数并不是垃圾,但是家长不要太计较比赛,说实话那些题目相当一部分我也做不出来。我愿意让她坚持,是希望能提高她的逻辑分析和严谨的学习态度。而且个人观点,数学好了,以后的物理化学不会太吃力。一家之言!.

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很多优秀的奥数孩子, 3年级开始绰绰有余。  如果要想上好的初中, 奥数还是要读的。 但是如果读的吃力, 说明课程内容对这个孩子有难度。 应该尝试找个适合孩子程度的。不要抱着非要拿奖的态度, 找到适合孩子的老师才是最好的。 没准有了兴趣, 无心插柳柳成荫也不是没有。.

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学奥数按照现在的形势看有两点用处:一竞赛得奖,以争取面试和录取资格,这需要勤奋加天赋;二是小五班考试取得好成绩,这个要求比较低,坚持下来多有成效。Lz的孩子䢖议坚持以走第二条路。.

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同意楼上MM。

[ 本帖最后由 辛勤的妈妈 于 2013-4-8 04:15 编辑 ].

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她自己要学肯定支持!.

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可能家长自己先辅导一下简单的内容会好点,突然上来就很难的东西,会把孩子吓坏了,以后见奥就逃,反倒不好了.

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孩子自己要学当然是继续了,家长自己花时间跟进。.

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有没有人统计过,拿奖的人数占学奥数人数的比例是多少?有时候我觉得,那么多孩子学奥数,可小升初值钱的证书就那么几张,大部分孩子不都是在陪太子读书吗,学而思一次课要三小时,我听听都觉得好辛苦的。.

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我们还继续着,不为竞赛拿杯,只为好玩、开发思路、打个基础~~.

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预初了,越来越觉得不需要上奥数。学有余力,不如多看些有趣的适合小学生的数学书。
四五年级培养孩子自学数学的能力。即使只具备了初步的自学能力,上什么初中也都无所谓,对老师的依赖减少了很多。.

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我们现在基本放弃奥数(以前上过学而思),做好进对口中学的打算,顶多4,5年级家里辅导点对付民办的面试题(他爸辅导这些,毫不夸张地说,绰绰有余,但他同样不支持孩子学奥数),进得了就进,进不了拉倒。腾出大量时间干点别的更有意义的事。

我家那时停学而思,小子也不高兴,也说要继续上,但我很明白,无非是课堂上气氛活跃,吸引着他。要论起解题能力来,那实在不能和许多有资质的孩子比,何苦浪费这么多时间呢。现在他周末轻松得很,足球踢半天,多多锻炼身体,比解那些题目有意思多了,他再也不提去某思的事了。

将来总有路可走,怕什么。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-7 13:14 编辑 ].

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2013-4-7 12:18 发表 \"\"
预初了,越来越觉得不需要上奥数。学有余力,不如多看些有趣的适合小学生的数学书。
四五年级培养孩子自学数学的能力。即使只具备了初步的自学能力,上什么初中也都无所谓,对老师的依赖减少了很多。
可否麻烦推荐几本有趣的适合小学生的数学书,非常感谢!.

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回复 20楼xian_ll 的帖子

《可怕的科学》系列中的数学部分。也不限定这几本书。关键是孩子要喜欢看。当然,书的内容也很重要。

也有孩子偏爱小学奥数书的。自己看也可以。大人如果对数学有比较深的体验和感悟,可以跟孩子一起讨论。.

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学一门课或某个技能,我最关注的不是看得见的结果,比如证书或分数,我关注因此孩子内心发生的改变和成长。

比如孩子变得爱思考了、自信心增强了、毅坚持力提高了....同时不要有副作用。

个人认为:任何事物都是平衡,人的成长也是平衡。爱思考是好事,但是总钻牛角尖就过头了。所以4年级,我才让他学奥数。因为奥数,孩子和爸爸有了共同话题,父子俩经常一起探讨...兴致还很高。奥数,目前提升了孩子的兴趣,增进了亲子关系,不管是否得证书,是否进民校,目的已经达成。.

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回复 22楼Hatty_1218 的帖子

这种学习,严格地说,已经脱离了“小学奥数”的范畴。小学奥数有别于数学,关键就在于学习者和家长是否将其作为上所谓好学校的一块敲门砖。
而学习数学探究数学是不能有功利之心的。“人之有欲,焉能不争?争则乱,乱则离,离则弱,弱则亡”。启蒙阶段学数学若有功利之心,就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律。而且还不只是对将来的数学发展有影响,很可能还会影响到孩子在语言方面的学习。

探究数学,去功利之心,就可以达到您所说的--孩子变得爱思考了、自信心增强了、毅坚持力提高了....同时不要有副作用。无功利之心,这就不是“小学奥数”了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-4-7 14:05 编辑 ].

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回复 23楼ccpaging 的帖子

孩子的教育,除了身体和心理的健康,正确人生观和价值观的引导和建立,其他没有任何一项知识和技能,是人生必须要的、决定性的!
作为家长,只需要把握那些根本性的方面,孩子必然就不会偏差太大。.

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回复 24楼Hatty_1218 的帖子

说的是,那我更正下:

而学习数学探究数学是不能有功利之心的。“人之有欲,焉能不争?争则乱,乱则离,离则弱,弱则亡”。启蒙阶段学数学若有功利之心,就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律。而且还不只是对将来的数学发展有影响,很可能还会影响到孩子在语言方面的学习。但这些坏的影响都还不是最关键的,小学奥数若伤害了孩子身心健康,那就不可逆转了。.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2013-4-7 14:21 发表 \"\"
启蒙阶段学数学若有功利之心,就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律...很可能还会影响到孩子在语言方面的学习...
这个怎么理解,愿闻其详.

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水平不行么就早点放弃,对大家都有好处.

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引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2013-4-7 14:25 发表 \"\"


这个怎么理解,愿闻其详
人类的语言发展要远远早于数学。孩子的发展也是有同样的规律。语言在先而数学滞后。这就是孩子发展的自然规律之一。若研究数学的时间挤占了本应用于阅读的时间,孩子的语言能力就难以得到充足的发展,人文也难以滋养。反过来,语言以及人文等会影响到孩子学习数学的深度广度,数学也很难爬高。.

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回复 28楼ccpaging 的帖子

其实奥赛得奖的孩子不少英语也很好的,这个不是绝对,事实证明,我们英语好的,奥数这次也拿了不少奖的。.

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痛苦的学习对孩子是一种折磨,真的不如不学。奥数其实是对一般数学的拓展和深化,需要有好的老师,难易得当的课程循序渐进的引导,才能让孩子的思维能力得到锻炼和提高。我听过某些课程,老师号称名师,内容号称超常,但是就是一个解题过程的说明课,知其然,不知其所以然。有牛娃能频频点头呼应,不代表这种上法适合每个孩子。如果一定想在搞脑子竞赛中有所斩获,那么父母就要多花心血,做更多的师资课程筛选,做更多地学习内容铺垫辅导。.

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非常感谢各位指点,再征求孩子意见,我是不希望她上了,请问浦东哪有不错的小五班?谢谢!.

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我们小二,这学期刚上奥数,我觉得不错,全家人一起讨论讨论题目,一边说说现在的题目真难,其乐融融,还会坚持下去,没啥功力心,奥数关键是培养解题思路,做题的严谨性,孩子以前做题总是懒得动笔,现在有所改观蛮好的,说到底还是家长的引导和坚持。.

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回复 9楼小卉妈妈123 的帖子

有理!
建议楼主降级读,坚持下去,孩子适应也是需要一个过程的.
其实奥数真的不是什么洪水猛兽,乐趣也不少的.就是每次要求低点,放轻松点.长久功夫长命做么!

[ 本帖最后由 sharon616 于 2013-4-8 13:38 编辑 ].

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引用:
原帖由 太阳太阳永不落 于 2013-4-7 14:44 发表 \"\"
其实奥赛得奖的孩子不少英语也很好的,这个不是绝对,事实证明,我们英语好的,奥数这次也拿了不少奖的。
我不了解学习奥数需要在课余投入多少时间,只是个人感觉每个孩子课外可自由支配的时间都差不多,如果注重培养某一方面的才艺或者才能,其他方面很难再齐头并进,比如每天在家多增1小时的英语阅读,自然而然就少了1小时的钢琴练习,或者英语也读了,钢琴也练了,那么就会少了本可以踢足球的时间,好似能量守恒定理。我不是说没有牛娃,只是觉得大部分孩子的课余时间和课外体能都差不多,因此每个家庭只能按照孩子的天赋和爱好进行选择,不可能面面俱到。在国内的环境里,仅仅要学好英语就要有巨大的时间和精力的付出,能了解一下孩子是如何做到既奥数得奖,又学好英语的吗?十分感谢。

[ 本帖最后由 暖暖妈咪 于 2013-4-8 13:45 编辑 ].

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回复 34楼暖暖妈咪 的帖子

我家是这样安排的,平时早上叫起床听15分钟英语,吃完晚饭看原版15分钟,周末一节中教,一节外教。其他木有了,平时晚上1个半小时弄弄奥数,学校的作业他基本在7:30之前可以完成了。即使碰到奥赛,英赛也是这样,不过我家不练钢琴的。.

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回复 35楼太阳太阳永不落 的帖子

看来真是个学有余力的孩子 .

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回复 36楼暖暖妈咪 的帖子

谢谢了,找到合适的方法最重要,合理运用时间。主要是我家不喜欢乐器,杂书倒是看了不少。.

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全上海有那么多小孩上奥数,各大机构的同一年级估计上万吧,但是真正在三大杯赛上得奖的,也就八百以内。.

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