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[转载] 熊培云:教师为何失去了批评学生的权利? (转载)

熊培云:教师为何失去了批评学生的权利? (转载)

教育部近日印发《中小学班主任工作规定》,在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利,并从待遇方面加强了保障性规定。其中一条引起广泛质疑,即“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。
谓之“质疑”,并非因为大家反对这条规定,而是觉得荒唐。一方面,人们倾向于认为,除非重新回到了批“臭老九”的年代,教师(包括班主任)对学生履行批评教育的权利是不需要教育部明文授权的;而在中小学教育中,身为教师者尤其应该对未成年学生尽批评教育之责。正是因为这些常识,有网友开玩笑说:这一特别规定,无异于明确规定歌星有权唱歌,画家有权画画,设计师有权设计,司机有权开车,空姐有权坐飞机……另一方面,该条规定的相关措辞也令人心生疑窦:其一,既然这项权利需要授权,那么学生是不是可以认为,除了班主任之外,其他老师便没有批评教育学生的权利呢?其二,“适当方式”过于含混,可操作性也不 强。
反对归反对,笔者暂不多论。只是,一条貌似荒唐而多余的规定之所以堂而皇之地颁布出来,背后总还是有一定原因的。至少人们可以从中读到这样一些潜台词,即在中国当下的一些中小学校,班主任(更别说其他老师)已经失去或者部分失去了批评教育学生的权利。
至于为什么会出现这一局面,谁都可以轻而易举地找出很多理由。比如学生的权利意识提高了,网络曝光“坏老师”的作用发达了,班主任两头受气所以多一事不如少一事,老师怕遭学生报复等等。在本篇评论中,我只想讲讲近来看到的一些细节,供诸位参考。
今年暑假,我回江西老家小住数日,顺便了解了一下当地中小学校的一些情况。印象最深的是生源向教学质量相对较高的地方流动。比如镇上的一所中学,我读书时还是颇为风光的,现如今早已经萧条无比,甚至连高三年级都撑不起来了,因为没有生源了。除了计划生育、举家外出打工、大学者毕业后在城里安家落户等原因之外,还有一个更重要的原因就是许多好一点的生源都被县中抢走了。其结果是没有什么学生能考上好大学,所以老师教得没劲,学生也读得没劲,家长想方设法让孩子去更好的学校。而到了县城,县中的老师也在向我抱怨,现在生源是一年不如一年,好一点的学生都跑到省里或者市里去念书了。所以,这个暑假,县中管招生的老师还必须四处活动。更让我吃惊的是,镇上一所曾经很有些名气的中等专科学校,因为招不到学生,校方给每位老师下了不同的招生指标,要求他们配合完成招生名额。明眼人都知道,这哪里是招生,分明是“求生”!而且是“双重求生”,既求生源,又求生存。
透过上述这些细节,不难发现:虽然至今仍有些不少孩子因为家贫或其他原因不能读完中学,但是在农村已经出现了“学校抢学生”的现象,而目的只有一个,即考高分,提高升学率。与此相关的解释是,老师与学生之间的地位或者关系正在发生某种变化。积极一点说,学生在选择学校的主动性、独立性方面增强了;消极一点说,供求关系的变化决定了教师在一定程度上失去了教导学生的话语权。以高考分数为目标的生源流动与教育考评体系正在摧毁中学教育。
学生追求升学,学校追求升学率,舍此都是“不务正业”。当教育成为一桩可有可无的生意,许多学校不得不迁就这种弥漫于全社会的功利主义,甚至鼓励教师蓬首跣足、忙乱其中。而这种功利主义,更让学校失去了教书育人的神圣性。当批评教导学生在老师和学生那里都只是为了提高分数,只是为了生产出合乎标准答案的产品,昔日光洁而有梦的象牙塔,在急功近利的人们眼里也只剩下光秃秃两根可以沽价而卖的象牙了。
同样糟糕的是,作为教育生意的合约一方,当一个顽劣的学生被父母“托管”到学校,如果本来就不是为了升学或者考高分,学校甚至因此失去了批评教育这位学生的正当性。.

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大家是否愿意讨论,用什么来评价学生、评价老师、评价学生?

教育的悲哀,是教育部的失败还是我们家长的失败?.

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我认为老师有批评的权利。家长不应太过保护自己的孩子。.

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回复 3#柏霖妈妈 的帖子

教师本就有这个权利,问题是现在批评学生的目的还是教书育人吗?还是在学校排名与升学率的压力下为自己的生计在争取权利?
我们是否可以调查一下学生遭批评的理由会有哪些?最多的是成绩、上课纪律还是别的什么理由?要看看解决这些问题除了批评学生是否还有别的办法?
孩子当然要保护,他们还未成年,他们受到的伤害都是家长该负责的。

[ 本帖最后由 兔宝宝属蛇 于 2009-8-28 15:32 编辑 ].

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要写清楚,什么方式是“适当的”,适当的衡量标准是什么。.

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回复 5#千零 的帖子

教育部是不会有标准的,高考这么多年了都不能标准化,还只能靠排名来区分学生的优劣。标准只有靠我们自己分析了,我发起了一个投票,希望能一起参与。

[ 本帖最后由 兔宝宝属蛇 于 2009-8-28 15:33 编辑 ].

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就是没有这个尚方宝剑, 教师不也一直在批评学生吗?  有不批评学生的老师吗?  再说,老师批评学生, 我们家长在孩子面前也总是尽量维护老师的尊严的!.

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部分家长过于强势,动不动就去学校闹事,使得班主任想管又不敢管。现在的老师已经是只管教书,不管育人了。
随着教育产业化的深入发展,师生关系发生了质的变化。“师道尊严”、“尊师重道”便成了十分迂腐的观念和习俗而受到了前所未有的冲击。加上现在讲人权,讲师生平等,讲教师要服务学生,要为学生打工,这“尊师重道”更成了教师自尊的遮羞布——教师已经堕落到强行要求“师道尊严”来维护自尊的地步了..

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回复 8#dirk妈妈 的帖子

闹事的家长很多吗?去闹的是些什么理由?是否可以具体讨论一下,看看我们教育部是为了解决什么问题而发布的规定?我把我的投票贴也加上这一条.

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回复 9#兔宝宝属蛇 的帖子

我知道曾经有个体育老师,因为学生体能不够,所以每节体育课让他多跑两圈,就被家长去告,说体罚学生。.

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但凡需要强调的东西,都说明已经没有了。.

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还是要看老师“批评”的度是多少。孩子做错事就应该受到批评,但批评得过度,那就不好了。.

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引用:
原帖由 兔宝宝属蛇 于 2009-8-28 13:40 发表 \"\"
教育部近日印发《中小学班主任工作规定》,在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利,并从待遇方面加强了保障性规定。其中一条引起广泛质疑,即“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行 ...
“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。
写得没错啊。
就像法律规定我们每个人都有生存权,不是法律不规定我们就没有这个生存权,但是有文件规定不是更好吗?.

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我想起我小时候每次妈妈和老师交流时都会说:“如果小人不听话,侬可以请伊吃生活。”真不明白为什么现在老师连是否可以批评学生都要有规定?.

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我也和老师班主任说的,孩子不好,你尽管批评教育,打都可以。
现在不受点教育,将来吃苦头的是孩子自己。
看看现在的很多年轻人,接受不了批评,以自我为中心,大事不会小事不做。.

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独生子女政策给闹的。.

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我是老师,说两句
其实,不管教育部规定不规定,就像LS大部分家长说的,老师还是会批评学生的,绝大部分的老师批评学生的出发点都是为了学生好,批评学生的方法也是大家可以接受的,大部分的家长还是支持老师的批评教育的。当然,每个学校都有个别特别宠爱溺爱孩子的家长,他们自己在家时,从不批评孩子,孩子也没有面对批评的感受,到了学校突然因为犯了错,被老师批评,当然就会有反弹,这是正常的。如果这样的家长心态调整得快,是不会去学校闹的,去闹的那些家长,是调整不过来。当然,也不排除个别老师批评时,有过激的言行,这也是家长闹的一个原因之一。
我想,作为老师,无论你的出发点是什么,有多么高尚,在批评学生的时候,想一想自己的孩子,想一想每个孩子的不同特点,注意一下批评的方式方法,并且要及时和家长沟通好。因为批评只是手段,并不是目的,通过批评是希望学生改掉被批评的“理由”,这当然需要家长的配合和理解。
如果老师和家长都能够相互理解,注重沟通,那么我想,回去学校“闹”的家长会越来越少的。.

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我来说2句:现在的社会, 孩子的心理承受能力太差了, 家长们平时也要注重跟孩子多谈心。就像我女儿说的,现在的大人,只管把我们生出来,管我们吃好用好穿好, 就不管我们心里想什么。我听了,吓一跳, 这是9岁的孩子说的话吗?我这个做妈妈的, 该要好好想一下了。老师批评学生的出发点都是为了学生好,要看老师是用怎样的方法来批评学生。.

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支持!老师骂骂挺正常。小时候,老师还叫我以后别去学校呢。第二天,我照样去了,他也忘记了。呵呵!.

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以前老是在中午被叫到老师的办公室挨骂,不现在照样还好嘛!.

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引用:
原帖由 兔宝宝属蛇 于 2009-8-28 22:24 发表 \"\"
闹事的家长很多吗?去闹的是些什么理由?是否可以具体讨论一下,看看我们教育部是为了解决什么问题而发布的规定?我把我的投票贴也加上这一条
女教师被逼向学生下跪道歉后进精神病院
http://news.sina.com.cn/s/2008-12-08/074016803285.shtml.

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我觉得是个度的问题,老师在批评教育孩子的时候要掌握度,可以打孩子的屁股,或者罚站一定的时间让孩子反省,但我反对打孩子耳光和骂孩子一些侮辱性的话。.

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回复 21#甜圆子妈妈 的帖子

是进精神病院的老师多还是跳楼的学生多?每年上海要有3到4个跳楼的学生,好像是很正常的,也许我们习惯就好了。

学生或老师的承受能力也是一个重要的问题,如果你同意的话,等开学发生跳楼事件后再开一个帖子讨论,不过我建议在6岁之前的论坛讨论。

[ 本帖最后由 兔宝宝属蛇 于 2009-8-31 09:36 编辑 ].

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回复 17#vivian_JJ 的帖子

我转贴此文的本意并不想讨论这个规定的正确与否,而是想讨论如何“批评”学生,在什么情况下“批评”学生,用什么方式“批评”学生,这是我们家长和老师要考虑的,也是规定上语焉不详的地方。

在我的投票贴里,出现了很有趣的现象,学生被批评最主要的原因是课堂纪律和成绩或作业问题,可却没有人认为被批评后学生的缺点有明显改善。

我认为老师肯定是为学生着想的,家长就更不用说了,可结果和愿望是没有相关性的。.

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引用:
原帖由 甜圆子妈妈 于 2009-8-29 22:59 发表 \"\"

女教师被逼向学生下跪道歉后进精神病院
http://news.sina.com.cn/s/2008-12-08/074016803285.shtml
李虹蓉没有答应王超的要求,随手拿出手纸扔到王超身上,王超当即愤而转身欲离去,李虹蓉要求王超把手纸捡起来归还,王超没有理会老师的要求。


怎么看,这个老师都是活该,向学生扔手纸?做这种不正常事情的人估计原先脑子就有问题了。.

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回复 25#千零 的帖子

这些老师也是受害者,从小生活在没有大人尊重的环境中,长大也会以同样的方式管理小孩。现在的教师权利已经很大了,孩子是张白纸,想写什么就写什么,写多写少,要看教师的能力了。孩子有能力选择自己需要什么,家长和老师应该高兴才对。

“规定”的出台,虽然表面上看无可操作性,却体现了主管部门的偏向。所以要担心的是,家长和老师会在“老师骂骂很正常”等思想下,先批评再说,忘了是否还有更合适的办法教育孩子,甚至忘了批评的目的。

还是多考虑一下孩子的权利吧,一切暴力的黑手都不应该伸向未成年人,包括语言暴力。这才是需要植入每个人心里的概念。.

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