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[育儿] 愚人节巨献:教育思路的转变使我的亲子关系和家庭教育走上良性发展之路

我的孩子和你的一样大,最近也有和你类似的顿悟。我想在这个时间点上会有很多反思的妈妈——现在作业更多,需要开始考虑时间上的分配;视力可能下降,要考虑用眼的减负;孩子越来越有思想,和他们思想上的对话开始更有质量。我女儿个性温和不会强烈地反对。所以作为旁观者的观察对于我来说就更有必要了。最近和女儿在晚饭后长长地散步,倾听她所讲,因势利导,我们俩都非常享受。也许有些更睿智的妈妈在一开始就做到了,羡慕她们的智慧。也有更多的家长还坚持着奔波,羡慕她们的毅力。.

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挺有道理的,接纳孩子从接纳自我开始!.

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回复 52楼正方形 的帖子

你真聪明,一下子找到中心思想了,呵呵。阅读理解满分!.

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回复 23楼桃之夭夭也 的帖子

好奇ing,四年前孩子坚持要学的东西是啥呀?.

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回复 11楼胡豆妈 的帖子

那我回家也看看孩子对这句话的反映.

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一位心理学家说了,做父母最大的好处是能和孩子一起成长,这是丁克家庭所无法体会的。现在感触良多,为了孩子我们家长真的在不断反省自我,修正自我,然后心平气和地找到最适合孩子和家长的教育之道,营造和谐的家庭环境。其实孩子的教育很重要的是来自于家长的心态啊!.

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正在修炼中,努力。.

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引用:
原帖由 汪洋大海 于 2013-4-3 12:08 发表 \"\"
终于想通了 俗话说,儿孙自有儿孙福,现在越发觉得有道理。
呵呵,可不是,各人头上一片天,儿孙自有儿孙福。.

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还没开始看, 但是一直有感于胡豆妈妈在育儿方面超然淡定的态度.先标记下,等下午有空细细看..

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回复 59楼vicky_kou 的帖子

谢谢关注,实际上并不淡定,整天叫着要淡定的人最焦虑,呵呵。真正淡定的人都不上旺网的。

只是不到外面上各种班而已。.

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淡定不等于漠视应试教育,淡定应该是家长有强大的内心,保持良好的心态,在应试教育和素质教育的夹缝中更好的生存。如此,对孩子爱的包容和对孩子充分的理解(尊重孩子,不把自己的意志强加于孩子头上)才是帮助家长和孩子更好的应对如今的应试教育之王道。.

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回复 61楼游走江湖 的帖子

是的,我一点也没有漠视应试教育,谋求的是超越而不是忽略。不过这些年来对应试教育的祸害的感受越加深刻,它正是爱与宽容的杀手。

只有加强正气,培养爱的内力,提升智慧,才能化解不良环境的危害。就如同在充满病毒和细菌的环境中,免疫力强大的人,还是可以生存下来。

只是,真的很辛苦啊。.

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不上也没问题。主要看你自己能否给予孩子学业上的指点和帮助。我们是正课基本都不上,因为我们都能教孩子。但是兴趣类的,琴棋书画,全部上培训班。兴趣类的也有空就在家练。因为只上不练,学什么都没效果的。

我不认为顺其自然小孩就能教好。不过,管孩子真的是非常挑战人的,是我觉得有生以来最挑战的一件事了,持续时间又非常长。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2013-4-7 23:58 编辑 ].

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回复 62楼胡豆妈 的帖子

弱弱地问问, 如果你孩子肯配合你的要求上您选的兴趣班,在你的不懈努力下能取得不错成绩,你还会继续淡定吗?
我怎么觉得好讲话的孩子反而不好带啊?.

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回复 64楼SybilMom 的帖子

我怎么没明白啊?

好讲话的孩子哪里不好带了?.

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她适应力强,你就会逐步提高要求,她再跟上,你再提高要求,家长在这个过程中就没了淡定,因为过多地介入,而有太多的期望。所以,会无所是从。.

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回复 66楼SybilMom 的帖子

她不是适应力强,是没有主见.因为家长的要求太多,孩子思考空间太少,她都在达成家长的目标而不是自己想达成的目标,现在您无所适从,孩子更加无所适从.咱们养孩子是要让他有自己的一片天,不是达成我们的要求..

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回复 66楼SybilMom 的帖子

孩子和孩子性格不同,有的孩子真的很温和,生到这样的孩子是福气。

给孩子提一些要求我觉得也很好啊,孩子也可以看到努力能够达成目标,是正面教育。

如果到一定的程度你和孩子都感觉有压力,而且压力已经完全取代了乐趣,那就要考虑是不是调整一下,回到一个合适的进度上来。

一段时间内系统学习的项目不超过一个,不强迫孩子学习不喜欢的项目,给孩子留出一些能自由支配的时间。我觉得有这几点的话,就不算是“多过的介入”。.

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回复 68楼胡豆妈 的帖子

楼上两位,谢谢回复。我自己的孩子只有两个兴趣班,游泳和羽毛球(而且是全家一起运动)。应该不会没有自由时间的问题。我想我是个完美主义者,对孩子的要求体现在生活的各个方面,可能我应该比一般的父母介入更少,才有利于她的性格发展。.

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回复 69楼SybilMom 的帖子

你已经是很棒的妈妈啦!别对自己太高要求啦,呵呵。.

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谢谢!我喜欢你的行文方式,不温不火。继续!.

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回复 71楼SybilMom 的帖子

珍惜生命,远离网络啊 .

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从王人平的微薄上看到的:

纵容与无条件接纳:纵容是否定孩子的感受和情绪,对孩子行为的放任,是父母缺乏正视和解决问题的态度和能力,本质上是父母缺失自身的界限,不把孩子当人,而是当宠物养。接纳是认同孩子的感受,承认孩子的愿望,对孩子当前的状态和问题的正视,把能量用于建设性的成长而不是否定中,是解决问题的起点。.

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其实我对孩子的分数很淡定,曾经的0分卷摆在面前,我也没骂过孩子。
但是,别的很多时候,我还是要打骂他。为什么?他的学习习惯不好。
温言软语跟他说道理,要他上课不做小动作,好好听老师讲课。
几个月过去了,老师还是告状。上午第一节课就用铅笔戳橡皮,没收橡皮后改而戳垫板。皮够厚,又不怕老师,只能我回家揍他骂他。
非常非常地无奈。
诚恳请教楼主及各位妈妈,该怎么解决?.

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回复 74楼浅笑嫣嫣 的帖子

学习习惯是很重要,但是学习习惯不好是孩子自身的问题吗?是否是如下中的一个?
老师讲的孩子已经会了;
老师讲的孩子觉得无聊,不匹配儿童的思维方式;
老师的思路不清晰,孩子听得乱进而听不进去;
可能是老师讲的东西简单,他可以边听边玩儿;
可能是老师讲的他认为简单(实际他也没有完全掌握),趣味性又一般,所以边听边玩儿;
孩子玩儿的时间总是受限制(学校的安排对一个精力活跃的孩子来说是否束缚太多?);
孩子的内心情感不安定,心不安定就无法集中注意力(父母是否给了孩子足够安全感的爱?这条你是没做到的,没有完全接纳和爱你的孩子,从揍他骂他就看出来了,他缺乏被肯定);
孩子被别的事情(可能是眼前的什么事,可能是他脑中想起了什么事)吸引因此无法集中注意力;
孩子很多事情没有自由空间;
孩子的思想也没有很多自由空间,总被要求"听话";
孩子本身就是这样的气质特点,爱动,不喜欢规规矩矩(我也不认为有多动症的孩子);
......
总之,孩子这样的表现一定有原因的,找到原因才能解决问题。学习习惯是一个结果,并不是原因。如果没搞清楚原因就打骂孩子,学习习惯就是个陷阱,让你掉进去做老师或者不合乎儿童发展规律的教育的帮凶。

再多说一句,做小动作又怎么了呢?我以前读书经常有小动作,溜号走神,跟同学聊天,上课上自习时看课外书,经常我也没觉得这影响考大学,关键不是小学和初中有多乖,学的有多好,而是在于对学习的兴趣和信心是不是能够保持到后来。.

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引用:
原帖由 远远娘 于 2013-4-13 18:17 发表 \"\"
学习习惯是很重要,但是学习习惯不好是孩子自身的问题吗?是否是如下中的一个?
老师讲的孩子已经会了;
老师讲的孩子觉得无聊,不匹配儿童的思维方式;
老师的思路不清晰,孩子听得乱进而听不进去;
可能是老师 ...
最后一句很关键!.

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引用:
原帖由 远远娘 于 2013-4-13 18:17 发表 \"\"
学习习惯是很重要,但是学习习惯不好是孩子自身的问题吗?是否是如下中的一个?
老师讲的孩子已经会了;
老师讲的孩子觉得无聊,不匹配儿童的思维方式;
老师的思路不清晰,孩子听得乱进而听不进去;
可能是老师 ...
前面讲的具体工作,能把妈妈累晕掉。
我的具体办法是,
让孩子形成固定的作息制度,到点就得学,玩,吃,睡。
先满足孩子的好奇心。
让孩子尽量舒适。
一旦没有兴趣,非不得已,一定停止。
还有要补充的吗?.

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或纠正的?.

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说到固定的作息制度,感觉楼上妈妈家的宝宝肯定是个温顺、好讲话的孩子,这个真是羡慕不来的
我家小朋友,让他挑选合适的时间练琴,只能持续一两天,逼他,他会显出极度的对练琴的厌恶感……
可是,放轻松一点,随便他什么时候弹,只负责提醒,不拉高嗓门,也不加期望,人家会说,"其实我蛮喜欢的……"
放过孩子,就是放过自己.

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回复 1楼shilr 的帖子

是的,先要放过自己,才能放过孩子。

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回复 62楼胡豆妈 的帖子

辛苦但是值得努力,给你加油!你走的方向是对的。.

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回复 77楼SybilMom 的帖子

具体的方法无法直接说对或不对,因为不知道您的孩子是否会真正自发自愿地接受,如果接受,是ok的,如果不接受,妈妈可能需要调整方法。
我其实不太接受直接给孩子下“学习习惯不好”的定义。儿童有儿童学习的规律,有共性的地方,但每个儿童的特质也是不同的,环境也不同,因此教育无法简单化,好的教育应该是人性化和因材施教的。
养了这么多年孩子,从一开始想做甩手掌柜,到现在全心接纳孩子,我现在觉得孩子越来越好养了,我越来越爱孩子,孩子也越来越给我喜悦,我也曾经不和他站在一起而是站在和他对立的立场上挑剔他指责他,但现在已经深信我必须永远与孩子站在同一立场上,我才能更好地爱他,帮助他,让他实现健康地自我成长。以己之心度人,由衷希望天下所有孩子都能得到恰当、完整而丰盛的爱,孩子是上帝给我们的最好的礼物。
最近我看到很多妈妈,都成长得越来越好,孩子成长的同时,她们自我也在成长。孩子就是上帝派来让我们成长得更好的。你的心离孩子越近,你的孩子自我成长的生命力就越强。.

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回复 82楼远远娘 的帖子

呵呵,大家正能量 都很足啊!我也觉得孩子越来越好养呢。

现在看到孩子不尽如人意的表现的时候,不会想到马上去批评,而是把它看做一个机会,它显示了孩子还需要哪些帮助,还需要哪 些方面的知识(很多时候所谓的不礼貌其实是孩子对社会规范的不熟悉,不了解),有时候孩子需要我们帮他们坚持一下,有时候需要我们指点一下,有时候需要我们给他们留一些空间。.

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回复 83楼胡豆妈 的帖子

所以我觉得我们要多分享,总会有妈妈从中再受到启发,就像我们也是不断从别的妈妈那里得到启发一样,正能量就循环起来了。
而且你说得非常对,孩子做得不够好就是我们帮助孩子的机会。.

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教育的核心是帮助孩子自己找到学习的方法和自我学习的能力。家长只能引导。.

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回复 85楼wymxips 的帖子

贊同。.

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