不少BBMM鼓励我写写平时怎样引导小一哥提高绘画水平的，我就借这个帖子说说吧。
其实我本身的能力没法教孩子画画的，虽然小学的时候也非常喜欢画，但早早就在父母的干预下放弃了，现在顶多就是素描方面有点三脚猫的水平，而儿子却最烦素描，所以连这一点也没法指导他。
儿子从小到现在总共上了儿童画培训班3节课，素描班5节课，都因为他自己强烈反对继续上课而放弃了。也就是说他在绘画技能方面没有受过专业训练。并且我们也认为他这个阶段没必要去磨练技法，而是要提高他对“美”的感悟力，还有观察力、创造力。在这方面我们倒是下了功夫的。
首先是观察力：
我曾提到过儿子本身就有比较强的观察力，那么什么叫“观察力”呢？有几个家长，几个美术老师仔细考虑过这个词呢？我觉得用眼睛看不叫“观察”，眼睛加上思考的“脑子”，再加上感触的“心”才叫“观察”。
具体的说，当我们带着孩子看一个东西的时候（比如一个大树），会有意识地问他，它和旁边的树有什么区别？树枝的生长有什么规律？他见过哪些东西与他形似？如果你是一只鸟，从上往下看这棵树会是什么样？为什么鸟几乎从不在这种树上搭窝，而在另一种树上总能见到鸟窝？杨树身上的“眼睛”为什么黑眼球总是偏向上方的？这些问题看似无厘头，但却是我和番茄爸认真思考过的教育方法，因为这里包含了识别、推理、联想，让孩子把左右脑都调动起来，有意识地观察事物，“观察”的效果当然比漫不经心地浏览要强得多。这种观察方法几乎成了我们一家人的习惯，儿子逐渐练出一种本事：他走进一套房子，可以根据平视看到的东西，画出一张俯瞰的房屋结构和家具布局图，而且是立体的。这种图放在漫画书里就让读者感到很惊艳。有意思的是，他有次去他爸爸一个同事家，过了一会儿，儿子跑过来跟他爸讲，这家的吸顶灯总共用了五种灯泡，其中2种是飞利浦最新的节能灯泡，另外是不知名的低档节能灯泡，连他爸都惊得下巴掉到地上了。
我们还给小一哥买了放大镜、显微镜，帮他拓展观察事物的角度和深度，显微镜是可以连接到电脑上那种，可以用电脑拍照截图，儿子时不时会把它拿出来摆弄一番。后来儿子又迷上了摄影，因为他发现摄影者观察事物的角度与我们平时观察的角度非常不同。我和儿子撺掇番茄爸买一个单反相机，最后番茄爸吐血买了一部尼康。说起来，都是为了提高儿子能力所作的投资啊。在此先感谢一下番茄爸的付出
至于我们为什么这么注意培养儿子用“心和脑”观察的能力，理由很简单，不管以后儿子干啥，善于观察和思考表象之下的东西对他都会很有帮助。对于画画水平的帮助那就更不用说了。画画不是为了追求“像”，因为那用相机就能做到，画画是要画出“看”不到的东西，一种感觉、一种创造性的新景象，这就要靠心和脑了。
关于“观察力的培养”先写这吧，后面的帖子再写写“想象力”的培养，既然已经王婆卖瓜了，就坚持写下去，爸妈们给我鼓励吧.
